Steam megközelítés a tanítás, az oktatás mindenki számára
Mi a STEAM?
Azt hiszem, nem lesz titok, hogy az a tény, hogy a legtöbb szakmában elért sikernek szüksége van egy kapcsolatra és számos készség kombinációjára. De hogyan kell felkészíteni a gyerekeket erre, ha az iskolai programok messze nem tökéletesek, és a tárgyak közötti kapcsolat nem mindenki számára látható? De van kiút! Ehhez a STEAM technológia szükséges.
Ennek a technikának a bevezetése kezdetben egy kevert tanulási környezetben történik, és megmutatja a diákoknak, hogy a tudományos módszer hogyan alkalmazható a mindennapi életre. A STEAM egyike az iskolai és kívüli projekt-, illetve képzési és kutatási tevékenységeknek. Itt a tananyag az interdiszciplináris és alkalmazott megközelítést alkalmazó diákok tanításának alapja. Ahelyett, hogy az öt különböző tudományágat külön-külön tanulmányozná, a STEAM integrálja őket egyetlen képzési programba.
STEAM és az oktatás problémái
A STEAM egy pedagógiai megközelítés, amely egyetlen természetben kombinálja a természettudományokat, a technológiát, a műszaki tudományokat, a művészetet és a matematikát. A dekódolás egyszerű és egyszerű: tudomány, technológia, mérnök, művészet és matematika, és nem keverik össze a koncepciót egy játék alkalmazással. tanulhatnak a STEAM-megközelítés paradigmájának tanítása? A matematika órák akkor rajzolni grafikonok a funkciók, és az osztályteremben technológia létrehozásához robot modellek különböző eszközök segítségével lego tervezők. Úgy gondolják, hogy a STEAM jövője és ennek súlyos okai vannak:
- A belátható jövőben a világban és természetesen Oroszországban éles hiány lesz: informatikusok, programozók, mérnökök, high-tech gyártók stb.
- A távoli jövőben olyan szakmák jelennek meg, amelyekről most már nehéz elképzelni, mindegyikük a természettudományokkal való kapcsolattartáshoz kapcsolódik a technológia és a magas technológiai termelés terén. A bio- és nanotechnológia szakemberei különösen a keresletben lesznek.
- A jövő szakemberei a természettudományok, mérnöki és technológiai területek széles skálájával kapcsolatos átfogó képzést és ismereteket igényelnek.
Minden új az egy elfelejtett öreg?
A STEAM programban részt vevő diákok a fizika és a matematika mellett olyan területeket is tanulmányoznak, mint a robotika, a programozás (a saját robotjaik programozása és létrehozása révén). Az osztályok speciális technológiai laboratóriumi és oktatási eszközöket használnak, mint pl. 3D-s nyomtatók, vizualizációs eszközök és egyéb berendezések. Elmondhatjuk, hogy a STEAM-oktatás filozófiája az iskolai tanítások jó tanításának alapja az osztályteremben, kivéve, hogy az eszközök megváltoztak és az oktatás módszerei.
Jelenleg a befektetők, az üzleti angyalok, a nagyvállalkozások, a tudományos és innovatív projektek, az induló vállalkozások érdeklődésére számítanak. És a megjelenése sok innovatív fejlesztések természetesen szükséges és kapacitás STEAM-központok, és a felvétel tudományágak, mint a robotika, az integráció a programozás tárgyát „tudomány” a tantervben a középfokú oktatás, valamint a meglévő tapasztalatok egyesítésével a tanárok esetében a közösség, és a fejlesztés útmutatások, stb.
Csak egyesülve ... Együtt, felnőttek, képesek vagyunk megváltoztatni gyermekeink jövőjét, erőfeszítéseket tenni.