Képzés - a személy és a világ
Ha valamilyen tevékenységet folytat valamely személy valamilyen okból tanulmányozásra, és ennek következtében megváltozik. A képzés célja, hogy megismerje és elsajátítsa a világgal való sikeres interakcióhoz szükséges cselekvési módszereket. Az egyén spontán tudást szerez a "próba és hiba" sorozatán keresztül, és szisztematikusan egy speciálisan szervezett tanulás folyamán. A tudóstól eltérően, aki ismeri a világot, a diák megtanulja, mire más emberek már tudják, ráadásul belépett az emberiség kultúrájának kincstárába. Azonban az első osztályos, aki elkezdi az iskolát, még mindig nem tudja, mi várja az út mentén. Nem mindig felelnek meg az elvárások a valósággal. A tanulás célja az egyén megismertetése az emberiség tapasztalatával.
A képzés mint speciális vagy szakmai tevékenység két egymással kapcsolatban álló párt jelenlétét feltételezi: a tanítást, a tanárt és a tanulót. A hallgató elsősorban a tanulási folyamatban változik. De ez a folyamat befolyásolja a pedagógust: a pedagógiai készség javul, a kommunikáció és az együttműködés tapasztalata gazdagodik.
Mind a tevékenységek, mind pedig a különleges eszközök képzésében vannak. Ez az oktatási könyv (tankönyvek, kézikönyvek, kézikönyvek), számítógépes programok, különböző vizuális segédeszközök, amelyek segítik a tanulás érdekesebbé és izgalmasabbá tételét.
A képzés eredménye a hallgató tudásainak és készségeinek növelésében is megnyilvánul, személyes tulajdonságainak fejlesztésében azonban nem lehetséges a tevékenység várható eredményeinek elérése a tanuló erőfeszítései nélkül. A képzés sajátossága abból áll, hogy az igazi eredménye nem azonnal látható, és nem feltétlenül egyezik meg a magazin becsléseivel. Az eredmény meghaladja az iskola vagy egyetem küszöbén. Ellenőrizni, hogy az egész életed előtted van.
Kreativitás. Munkát. Játék. Education.
Kérdések önvizsgálatra:
1. Melyek a fő tevékenységek? Hogyan kapcsolódnak az oboe között?
2. Melyek a kreatív tevékenység jellemzői?
3. Mi a közös munka, a tanulás és a játék? Hogyan különböznek egymástól? Mi ez a tevékenységnek az emberi életben?
1. A görög mítoszban Danae király lányát a halál utáni haláleset meggyilkolásáért az istenek elítélték, hogy örökké vízzel töltsön be egy feneketlen csövet és egy földalatti birodalmat. Hogyan jellemezné ezt a tevékenységet? Mit jelent a "Danaid hordója" kifejezés?
2. Hogyan érti a "tehetség eltemetése a földön" kifejezést?
nem korlátozni a jelenség leírását, hanem mélyen feltárni annak lényegét és
kommunikáció más jelenségekkel; Ne hagyja a kérdést: "miért?"; nyomon követni az ötletek történetét;
összegyűjti a lehető legtöbb adatot az irodalmi forrásokból származó kutatás témájáról;
tanulmányozza a tudományos ismeretek általános törvényeit (gondoljon arra, hogyan
az ember megtanulja a környező világot), hogy összekapcsolja a tudományot a tudás más területeivel, a társadalmi életbe; nemcsak a problémák megoldására, hanem új, megoldatlan megoldások megtalálására is.
4. M.V. Gogol így írta: "Valószínűtlen, akinek magasabb az örömökből, mint öröm a cselekedetnek". És a francia író, R. Rolland kijelentette: "Az élet örömei - a kreativitásban."
Miért gondolod, hogy a kreatív tevékenység örömet és örömet hoz magának egy embernek? Hogyan kell ebben az esetben megérteni a "kreativitás lisztje" kifejezést?