Módszertani fejlesztés (az idősebb csoport) a mesterkurzus témájában - "otthoni és bejövő terápia"
"Igroterápia otthon és óvodában"
(az idősebb csoport és az iskola előkészítő csoportja)
Tanár: Kukoverova Olga Anatolyevna
Tag. a szülõk, a csoport nevelõi.
Cél. Hozzon létre olyan feltételeket, amelyekkel a szülők vonzhatják a gyermekjátékot ahhoz, hogy elfogadják és megértsék a gyermek belső és szubjektív világát, a produktív tevékenységeket
- A csoport szüleinek ismerete és közeledése.
- A készségek fejlesztése az összehangolt fellépés érdekében.
- Hatékony kommunikációs módszerek bevezetése, beleértve a nem verbális kommunikációt is.
- A játék szabályainak ismerete.
- Egységérzet, kohézió.
- A kognitív érdekek, a figyelem, a memória stb. Fejlesztése.
- A mozgékonyság expresszivitásának kialakulása.
- Motiváció a kreativitásért.
- Szakirodalom, információs anyag kiválasztása.
- Játékok kiválasztása gyermekek és szülők számára.
- Vizuális anyagok készítése.
- Idézetekkel ellátott plakátok díszítése.
"A játék hatalmas fényes helyszín, amelyen keresztül a világ körüli ötletek és koncepciók élethosszantó áramlata a spirituális világba folyik. A játék olyan szikra, amely meggyújtja a kíváncsiság és a kíváncsiság szikráját "(VA Sukhomlinsky).
"Sok gyermekjáték a komoly felnőtt tevékenységek utánzata" (Korczak J.).
"A játék nagyrészt az egész kultúra alapja (AV Lunacharsky).
- A csoportban a székek egy félkörben vannak elrendezve.
- Idézőjelek lebonyolítása, a táblaon van egy szimbóluma a nappali - egy nagy és
-Játékok anyaga készült: 4 nagy összeszerelt lap, gouache, ecset a résztvevők számának megfelelően, nem-kiömlések, szálak könyöklődése, zenei feljegyzések.
A gyermek-szülő kapcsolat konstruktív jellegű, nagyon fontos a gyermekek személyiségének fejlődésének kezdeti szakaszában.
Ma játszunk, mivel a gyermek óvoda fő tevékenysége ... a játék! A "Igroterapiya otthon és az óvodában" beszédem témája "Megpróbálunk barátságosan és vidáman cselekedni!
A fő rész. (Játék).
Játék: "Mágikus labda"
Oktató: Van egy mágikus golyó a kezemben. Ezzel megismerkedünk, alaposan megnézzük! Összecsomagolom a karomat a karom körül, és felhívom a nevemet. Tartom a szálat a kezemben, és továbbadom azt a másik embernek, aki megkapja a szálat, felszívja a szálat, megnevezi nevét, és átadja. Szülők, kérlek, aktívabb!
A glomuschek visszatért hozzám.
Nézzük - mindannyian ugyanazt a kört üldelünk veled, és egy mágikus köcsög segítségével mindannyian csatlakozunk, és egy lettünk!
És most együtt játszunk egy mágikus szálral, és megmutatjuk a glomulát, ami barátságos. Azokat a mozgásokat, amelyeket hívni fogok, mindent meg kell tenni mindent együtt!
„Emelje fel a kezét - tartja a szál feszes, nem tudja elengedni, most csökkentette a padlóra, aztán térdre prizhmom a mellkasához húzta a kezét előre! És most ismét gyors ütemben.
Jól van! Óvatosan helyezzük el a szálat, amely összeköt minket a padlóra. Visszahúzzam egy labdába. Kedves szülők, suttogó golyó, figyelj. A mágikus labdát nagyon csodálta a játékod, és azt mondja, hogy nagyon barátságos vagy.
Játék: "Nagy állat"
Kelj fel egy nagy körben, egy nagy és nagyon jó állat vagyunk. Mindannyian együtt fogunk nevet adni neki. Jól csinált, kitalált! Kiváló! Az állat neve, de most hallgassuk meg, hogyan lélegzik. Mindannyian mélyen felsóhajtottak és kilégzettek! Nagy állatunk nagyon hangosan lélegzik:
lépjen elő általánosan - mély lélegzetet vesz az orránál, egy kicsit tartsa a lélegzetét, és most lélegzetelállítóan lélegezzen ki egész levegőt a száján keresztül. Ez az, ahogy az állat lélegzik. Most állunk a helyszínen, lélegezzük ki. Barátok, szívünk verte! Lassan kopogtattak a lábfejeken, az állatunk futott, a szíve erőteljesen erős (gyakran és hangosan kopogtatta a lábakat). Állatunk fáradt és fáradt, lassan megy (lassan és lassan kopog a lábakkal). És végül az állatunk elaludt (együtt ábrázolják, hogy az állat alszik).
Játék: "Pass in a circle"
A pedagógus. Álljon meg, kérlek, egy körben, most egymásnak átadunk egy nehéz görögdinnyét (képzeletbeli). Nagyon nehéz! Kihúzódott kezek, átadjuk a szomszédnak (a szülők és a gyerekek imitálnak, miközben átmegyek egy görögdinnye körül).
- Ó, nézd, nekem egy rossz kis cica van a kezemben! Mutassuk pontosan egymásnak - egy barátnak. Egy kicsit bolyhos és finom. - És most egy gyönyörű virágcsokor van a kezünkben, azt is megadjuk. Nagy és nagyon illatos.
- Mi az, barátok? (úgy tűnik, valami nagyon kellemetlen a kezében) Valami furcsa, mint agyag, a kezembe került. Átmegyünk egy körben. Miután ez az agyag a kezünk piszkos! De nézd meg vízesés előtt! Mossa meg a kezét és tiszta vízzel csöpögjön egymásba! És most nyugodtan tartsd a kezed a vízfolyó alatt!
Játék: "A mágikus tükör"
Pedagógus: Nos, most azt javaslom, menj egy szokatlan üzletbe. Ez egy mágikus tükrök boltja.
- Barátok, mikor a tükörbe nézünk, mit látunk ott? Természetesen a gondolkodás! Szokatlan üzletünkben először a szülők tükörképek lesznek, míg a többiek rájuk néznek, majd váltanak helyeket, és a tükrök másokké válnak. A "tükör" teljesen meg kell ismételnie azoknak a mozgalmakat, akik tükröződnek benne! (a játék zenélésre kerül, a gyerekek és a felnőttek egymással szemben helyezkednek el, ismételjük meg a mozgásokat).
És minden mozgásom!
Most pedig válts helyeket!
Jól van! Csodálatosan sikerült.
Rajz: "Hangulatunk"
Oktató: Gyere be, kérlek, most mindannyian felhívni fogunk a táblákra. Csak azt fogjuk szokatlanul rajzolni! Egy nagy közös képet kell kapnunk, amelyet a következőképpen hívunk:
Kapcsolja be a zenét, kezd festeni! Milyen szép képünk van. Jól van! (a vita lefolytatása után).
Oktató: A játékunk vége! Tetszett neked! Milyen játékok emlékeznek a legtöbbre és miért! Ezeket a játékokat otthon töltheti. Így például a "Magic Mirror" játék lehetővé teszi, hogy fejlessze a figyelmet, általános motívumokat. A játék "A körbe jut, segít enyhíteni a pszichés stresszt. A játékokban jobban megnézheted és megértheted a gyermeket! Az interakció, közös tevékenységek és közös játékok nagyon fontosak a gyermekek fejlődéséhez!
- A játékok között tartják:
1. A szülők körbe kerülnek, és rázzák egymást - egy barátja kezébe:
a) gyakran játszik gyermekekkel (otthon, a természetben)
2. A szülők egy kört és egy lábra ugrik:
b) akik ritkán játszanak a gyerekekkel.
3. Menjetek el ezek a szülők és táncoljanak.
c) aki a gyermekekkel fest.
4. Menj körbe, és ugorj le két lábbal:
d) gyakran vásárolnak gyermekjátékokat.
Oktató: Játsszunk az egyesületben, hallgassunk és jegyezzük fel az első képeket, amelyek az Ön elméjébe jutnak:
- Ha a család egy épület, akkor (erőd, szövetkezeti lakás, kommunális lakás, kétszemélyes kunyhó stb.).
- Ha a család egy szín, akkor (szürke-barna-vörös, fekete-fehér, amelynek színei nem léteznek a természetben, finoman - rózsaszín stb.).
- Ha a család - ez a zene, ez (hegedülni, Bach fúga, nehézfém, cigány dalok, opera, cigány, stb ...)
- Ha a család geometriai alak, akkor (kör, vektor, pont, spirál).
-Ha a család hangulat, akkor (öröm, vágy, halál, stressz, boldogság, szorongás)
Reflection "Véleményem"
A mesterkurzus végén a pedagógus kifejezi véleményét a négy szín szívét a szimbólumra (nagy szívre), köszönöm.
A témában: módszertani fejlesztések, prezentációk és absztraktok
Egészségfenntartási terv "Otthon vagyok, óvodában - a testnevelés és a sport barátok"
Az egészségügyi ünnepek tervei számos tevékenységet foglalnak magukban: didaktikai, történeti szerep, mobil játék; sport üdülések és szabadidő, zene. szórakozás, légzés és reggeli torna.
Résztvevők: tanárok, gyerekek, roditeli.Vozrastnaya csoport: óvodai projekt vozrast.Vid: tvorcheskiy.Tsel projekt: a fejlesztés előtti gyermekek tartós érdeklődést u.
Lányok és fiúk otthon és óvodában
Szülői találkozó űrlap. Pedagógiai laboratóriumi cél 1. A gyermekek nemi alapú oktatásának problémája a családban. 2.
"Kedvenc játékok és játékok lányoknak és fiúknak otthon és óvodában"
A játék, mint önálló gyermekművelés, a gyermek nevelése és oktatása során alakul ki, elősegíti tapasztalataik elsajátítását az emberi tevékenység által. A játék ebben az esetben áll.
Mielőtt könyv, amely mondókák, dalok, közmondások, nyelvtörő és versek - a kicsiknek, és a gyerekek öt vagy hat éve, készül az iskolába. A könyvborító részei a következővel:.
"Kedvenc játékok és játékok lányoknak és fiúknak otthon és óvodában"
A projekt "Kedvenc játékok és játékok lányok és fiúk a ház és az óvodában."
"Vizuális anyagok és eszközök kipróbálása otthon és óvodában".
A kisgyermek korától kezdődően a gyerek elkezdi felhívni az első vonalát. Ez az első kísérlet a baba számára. Az első ecsetvonások - a színes scribbles is kísérlet a gyermek számára. Kísérlet és.