Tervezze összefoglalja a leckét főnevek, mint a szófajok, ingyen, szociális háló
lecke témában. Főnév, mint szófajok.
Oktatási. ismeretek bővítése a diákok a főnevek, mint a szófajok; kialakulásának elősegítése olvasási készség az írás;
Fejlődő. fejlesztése és korrekciója koherens beszéd, a szókincs gazdagodás, a fejlesztési emlékezet, a figyelem, a logikus gondolkodás.
Raising. fel érdeklődését a téma, hogy hozzájárulnak a pozitív hozzáállás az osztályban.
Köszöntő, lélekgyermeke a sikerhez.
Itt a hívást kaptunk egy jel:
Munka óra elérkezett.
Tehát nem veszít időt.
És kezdjük a munkát.
- Rekordszámok classwork.
- Mielőtt elkezdené a leckét, fiúk, menjünk gyakoroljuk az egyértelműség és pontosság kiejtése hangok.
Ma emlékezni a hang
CN C - SC - SA - SB - SOU - CN
GL SI - SE - CK - CE - CIO - SI
- Találd meg a hiányzó szót chistogovorki.
- Ma a leckét nem egészen normális, mi megy egy út, és kivel, ezen megtudhatja, hogy megoldja a rejtélyt. És egyúttal megfelel az új szókincs szó.
Ez ragadozó beszédes lopakodva, fontoskodó,
Strekotunya, fehér oldalú, és az ő neve ...... (negyven)
- Ez így van, ez negyven.
1. Határozza meg a lexikai szó jelentését. A szótárban ez a szó:
Szarka - madár a család Raven fehér tollak a szárnyak, nagyon mozgékony, pedig jellegzetes cry - csiripelnek.
2. Mi írjuk a szót negyven. Magyarázza meg a helyesírás, a szó a rendszer (a szótag, a stressz, orfogrammy).
- Mi a feszültségmentes magánhangzó a szó, hogy emlékezzen negyven.
3. össze egy mondatban szó adatot a notebookok és tábla.
Soroka ült egy ágon.
- Gondolj, amit tudunk erről a madár kopog.
- Bravó! Elvégeztük fontos munka, gyakorlás a kiejtés a hangok, találkoztunk a szókincs szó, emlékezett kopog.
- Hozzászólás témája és célja a leckét.
- Tehát itt az ideje, hogy menjen egy izgalmas utazás - a „Királyság” és emlékezni a fő lakosú királyság főnevek. Úgy hív bennünket, hogy vendégeink - negyven. És így nem voltunk unatkozott, ő készített egy csomó érdekes állásokat, és a végén a leckét mi vár egy meglepetés.
Feladat №1. (A feladatok húzni a zsákból.)
Sok érdekes szó,
Tudják sokáig.
Például egy kutyát. táblázat
Órák, zsiráf, mozi.
Meddig tud beszélni
Mintegy különböző témákban.
Hogy a szó, a vas, tolltartó.
Kitty és Candy.
És mi lesz a barátok velük.
- Mi egyesíti ezeket a szavakat? (Állnak a dolgokat, és válaszoljon a kérdésekre, aki? Mit?)
- Adjon meg példákat a szavak, a kérdések megválaszolásához, aki? mi?
- Mit a szavak, válaszoljon a kérdésre, aki? (Az emberek, állatok).
- Mit a szavak, válaszoljon a kérdésre, hogy mit? (Élettelen tárgyak, természeti jelenségek, az évszakok, a társadalmi jelenségek, események.)
És most, óvatosan,
Mi általában olvasni csak,
És mindent, amit megtanultam,
hívjuk most.
A főnév a része a beszéd. amely jelzi a téma és megválaszolja a kérdést, aki? vagy azt.
Kérdések, aki? mi?
Meg kell válaszolni.
- Ha a szó válaszolni arra a kérdésre, aki? - emelje fel a kezét, és ha az a kérdés, mi? - kéz előre, ha találkozott egy másik része a beszéd, meg kell, hogy üljön le.
Csillár, fiú, futás, vihar, nyúl, doboz, zöld, diák, órák, okos, apa, öröm
- Feladat №2. A munka a tankönyv.
- Oldal megnyitása 86 218 gyakorlatokat.
- Olvassa el a munkát (minden csoportból egy-gyökér szó, hogy írjon ki főnév. Tedd kérdésre nekik.)
Fehér, fehér, fehéríti, mázzal, fiatal, fiatalok, ifjúsági, friss, felfrissít, friss; zöld, zöldek; harc, küzdelem; épít, építő, épület, építés; futás, futás, futás, elszabadult; Kíváncsi, csodálatos, meglepetés; hisznek a hit.
(Írásbeli gyakorlása notebookok és 2 tanuló elvégzi a táblára.)
A boltban azt gyalogos
Az utcán vagyok? vásárló
A közlekedésben, a fia vagyok
Otthon utas
- Mi felállt, kihúzta magát, a vállát, elmosolyodott, és nem a gyakorlatok a szemét.
- Meg kell a lehető legközelebb csukd be a szemed és számolj öt. Aztán, amennyire tudják nyitni, és emelje fel. Gróf öt és csukja be a szemét.
- Számának beállítása 4. A verbális képet.
- Itt van egy verbális képet, amelyet a festett segítségével néhány főnév. Ahogy azt a neve? Írja be a címsort.
Hut. Yard. Wicket. Garden. Veteményeskert. Herd. Milkmaids. Nos. Liba. Tyúkokat. Kids.
Csak az eső elment,
híd jelent meg az égen,
Bright ívelt,
Ha alkalommal festettek.
- Scroll főnév (a tanár válaszol törli a fórumon említett főnév.)
- Olvassuk el a szöveget anélkül, hogy a főnév. Vagyunk minden világos? (Without a főnév, nem tudjuk megérteni, amit mondanak. Ezek fontosak a beszédben.)
- Ma beszéltünk arról, hogy mi része a beszéd? (Nevében a főnév.)
- Milyen kérdést felelősek főnevek? (Ki? Mit?)
- Mit jelentenek ezek? (Jelölő tárgyak, természeti jelenségek, események.)
Házi feladat. Rajzolj egy képet a szavak a témában „iskola”.
- Srácok, mi a vendég elégedett a választ, ő volt győződve arról, hogy a szorgalmas és fegyelmezett, és úgy döntött, hogy vesz neked édességet.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Egy lecke játék formájában is általánosítható ismeretek főnév. Használjon különböző formái csoportos, egyéni és frontális munka.
Átjátszó-oboschat orosz órák 5. osztályában a témában „A főnév részeként beszédet.” A nyílt lecke tartottuk amerikai diákok, akik jöttek Tatár tanulni az orosz.
Részletes összefoglaló a bevezető leckét „főnév”. Megmutatja az összes szakaszában a leckét akciók és kifejezések tanárok és a diákok, a lecke anyagát mutatják be a nyelv segítségével.
„A főnév, mint a hang chat.” Lecke ismétlés és összefoglalja a tanulmányt a témában. Az órán sistematiziruyuisya ismerete morfológiai jellemzőit főnevek, gyakorlott alap.
Áttekintés lecke célja, hogy feltárja a téma az „A főnév részeként beszéd” az 5. fokozat.
Az előadás a lecke segít a formájában a játék egy interaktív set-top box, hogy tartsa órák 5. osztályában a témáról: „A főnév részeként beszédet.”