Tanítása Magyarországon 2018-ban „- az IKT feltételeként minőségének javítása az oktatás
Ez a gyorsan fejlődő technikai eleme az oktatási folyamatban. A mű foglalkozik az IKT kérdések javítani az oktatás színvonalát.
„A technológia soha nem helyettesítheti a tanár. De a tanár, hatékonyan alkalmazó technológia fejlesztésére a diákok, hogy cserélje ki az, aki nem a saját őket” (Sheryl Nussbaum Beach)
A kérdés az oktatás minőségét, ami az iskola volt megfelelő mindenkor. Minőségének javítása a mai nélkül lehetetlen az új információs technológiák alkalmazásával.
Az IKT alkalmazása a fejlesztése a tanuló, a hallgatók felkészítése a kényelmes élet az információs társadalomban, többek között:
· Képződése készségek, hogy jobb döntéseket;
· Képződése információs kultúra;
· A fejlesztés vizuális figuratív, a vizuális-motoros, kreatív típusú gondolkodás;
· Esztétikai nevelés alkalmazása révén lehetőség a számítógépes grafika, a multimédia-technológia;
· Az a lehetőség, a tanuló-központú megközelítés a hallgató;
· A kommunikációs készségek fejlesztése.
K. D. Ushinsky írta: „Ha belépsz az osztályhoz, ahonnan nehéz a szavakat kezd mutatni képeket, és az osztály beszélni, és ami a legfontosabb, szabadon beszélni ...”. A tanulság tartalmaz egy vizuális ábrázolás információk teszi minden gyermek érzelmi reakció. Nem csoda, hogy azt mondják: „Ez jobb, hogy egyszer, mint hallani százszor.”
Az információs technológia elkerülhetetlenül hozza változásokat az életünkben, hogy nem lehet alábecsülni, és ugyanakkor elfogadhatatlan ésszerűtlen azok alkalmazását. A legfontosabb, hogy meghatározzák az igazi helyét és szerepét, hogy meg kell adni a tanulási folyamatban. Több millió dolláros költségét felszerelésére iskolák számítástechnikai berendezések nem garantálja az alapvető számítógépes ismeretek, mint a tanár és a tanuló, nem is beszélve arról, hogy az információ az úgynevezett kultúra a modern ember. Szükséges, hogy a változások az oktatásszervezési alapján az IKT műveltség.
Hatékonyság Az alkalmazás függ a fázis a leckét. Segítségével TCO, általában nem tart tovább, mint 20 perc alatt egymás után leckét: a diákok fáradt, nem érti, nem érti az új információkat. IR technológia lehet használni:
· Annak jelzésére a témát;
· Hogyan támogatja a tanárok magyarázatok;
• hogyan információs és képzési támogatás;
· A kontroll tudás.
Modern technikák és technológiák lehetővé teszik a tanár, hogy jelentősen megnövelje a bemutatása különböző típusú információkat. Amikor kész van didaktikus, az információs és kommunikációs technológiák aktiválja a diákok figyelmét, növeli a motivációt, fejleszti a kognitív érdeke, és ennek következtében az oktatás minősége.
bibliográfia