Összefoglaló szocializáció árvák - elvonatkoztat Bank, esszék, beszámolók, dolgozatok, disszertációk
mind a többoldalú és változó alkalmazkodás a jövőben. Így fordult a játék mozog - lehetőségek, egy személy megtanulja orientáció.
Így a szerencsejáték-technológia és a jellegében van, hogy részt vegyen minden olyan személy. Megbeszéljük a fő jellemzői a játék interakciót.
1. Dokumentum a játék lehetővé teszi a játékosoknak, hogy részt vesz a nagy eseményre. Játék térben és időben lehet tömörített és fordítva, nyújtás. Játékok teszik lehetővé olyan átfogó képet kapjon a valóság miatt feltételesség játszanak jelentős rendszerelemek, a tömörítési idő és a tér időközönként.
2. A játék egy minta a lehetséges az egyén, de ellentétben a valóság nem érinti.
3. A játék eltűnik, és van egy konkrét személy szerepét, ami előfordulhat, mielőtt a rejtett lehetőségeket az ember.
4. A játék nincsenek külső negatív értékelést, még mindig fennáll a veszélye, a bizonytalanság, de soha nincs félelem, hogy a játék az ember szabadon.
Figyelembe véve, szocializációja, mint egy összetett szerkezet kialakulása, amely egyesíti, motivációs és aktivitása komponenseket a kísérlet alatt egymást követően váltakozó csoport játékok.
Táblázat 2.2Posledovatelnost komplikáció játéktevékenységeid
Telek-szerepjátékok ( „A beteg és az orvos”, „tűzoltók”, „Brain - Ring”, „szerepek”, „Hair”, „Titokzatos kaleidoszkóp” és mások.)
A verseny játék elemeit pszichogrammatikus kölcsönhatások ( "Lifebuoy" "Ezután romantika", "mögött", "Perfect más", "Catch ball", "olimpia Country", stb.)
Cselekvőképességét megfelelő körülmények között, gyorsan felméri a feltételeket és a partnerek, a korrekció a viselkedésük
Fejlesztési módon befolyásolja a környezetet, független fejlődését az információ továbbítása másoknak
Rendező játékok ( „Ne érts félre”, „Morning Star”, „nyári szórakozás”, „Moonlight Masquerade”, „fekete-fehér”, „Celebration - huligán”, „Föld-anya”, „Az állatvilágban”, „Mi természet”, stb)
Minden előző blokk játék program előkészítő kapcsolatban a következő, magasabb, és az újonnan megszerzett ismeretek a gyermekek szolgálnak alapjául az új alkatrészek szocializációja árva. Gyerek modell szocializációjának zárt intézmények során játéktevékenységeid táblázat mutatja a 2.2.
2.3 Az eredmények a kísérleti munka
Ábra. 2.1. Változások dinamikája a kontroll csoportban a gyermekek kicsi a sok mutató látható a 2.2 ábrán látható.
Így a hipotézis előadott elején a tanulmány teljes megerősítést.