Diagnosztika és korrekciója szellemi fejlődését a gyermek - és megtanulják, hogyan kell párosítani!
-
Ellenőrzés eredményeiről szóló jelentést egy független pszichodiagnosztikai vizsgálat a kognitív folyamatok óvodáskorú gyermekek számára.
-
Diagnózis a beszéd (gondolkodás, emlékezet, figyelem, képzelet, észlelés, szerencsejáték tevékenységek típusai készség iskola) kisgyermekek (közép-és felső) óvodáskortól.
1. Módszerek a beszéd diagnosztika.
Jellemzők beszéd kisgyermekek (közép-és felső) óvodáskortól.
Az eredményeket egy független vizsgálat pszichodiagnosztikai beszéd fejlesztése a fiatalabb gyermekek (közép-és felső) óvodáskortól.
2. diagnosztikai módszerei figyelmét.
Különös figyelmet fiatalabb, középső és idősebb óvodáskortól.
Az eredmények a független pszicho-diagnosztikai kutatások gyermekek figyelmét junior, közép- és felső iskolás korú.
3. Az asszimiláció szenzoros szabványok óvodás. Diagnosztikai módszerek az érzékelés.
Jellemzők asszimiláció szenzoros szabványok gyermekek elsődleges, közép- és felső iskolás korú.
Az eredmények a független pszicho-diagnosztikai kutatások a felfogás a gyermekek fiatalabb, középső és az idősebb óvodáskortól.
4. technikák memória diagnosztika.
Jellemzők gyerekek memóriája junior, közép- és felső iskolás korú.
Az eredményeket egy független vizsgálat pszichodiagnosztikai memória a gyermekek elsődleges, közép- és felső iskolás korú
5. a diagnosztikai módszerek gondolkodás
Különösen gondolkodás fiatalabb, középső és idősebb óvodáskortól.
Az eredményeket egy független vizsgálat pszichodiagnosztikai gondolkodás fejlesztése a kisgyermekek, közép és idősebb óvodai
6. Módszerek a diagnosztikai képalkotás.
Jellemzői a képzelet a gyermekek fiatalabb, középső és az idősebb óvodáskortól.
Az eredményeket egy független vizsgálat pszichodiagnosztikai fantáziáját a gyermekek elsődleges, közép- és felső iskolás korú
7. diagnosztikai módszerek gyermekek készen áll az iskolába.
Az eredményeket egy független vizsgálat pszichodiagnosztikai készségét az iskolás korú gyermekek
8. diagnózisa szintjének kialakulását játék képességeit.
Telek-szerepjáték játék - vezető tevékenység óvodások. fejlettségi szintje a cselekmény - szerepjáték játék (D. B.Elkonin).
Az eredményeket egy független tanulmányt a kialakulását pszicho-diagnosztikai játék képességeit kisgyermekek (közép-és felső) óvodáskortól.