A szülők az iskola előtti nevelés szabvány - a blog, a Nemzeti Oktatási felügyelő
Megjegyzés. Összhangban az oktatási törvény volt a névváltoztatást: az iskola előtti oktatási intézmény most egy oktatási szervezet.
Miért van szükség szabvány
Szövetségi állam oktatási szabvány óvodai nevelés (a továbbiakban - GEF TO) jön létre az első alkalommal a magyar történelemben.
GEF hogy - egy sor kötelező követelményeket a szerkezet a program és annak feltételei és végrehajtásának eredményeit a fejlesztési programokat.
Alapján a program maga normák kidolgozása, eltérő példaértékű oktatási programok, szabványok pénzügyi támogatást a program és a költséget a szabványok az állami (önkormányzati) szolgáltatások terén óvodai nevelés. Ezen túlmenően, a GEF használni, hogy értékelje az oktatási tevékenységét a szervezet, alakításában a képzési tartalmak tantestület, valamint feladataik minősítést.
GEF használatához szükséges, hogy a szervezetek foglalkozó oktatási tevékenységet, az egyéni vállalkozók (a továbbiakban együtt: - a szervezet), végrehajtja oktatási programok az iskola előtti oktatás, és szintén használják a szülők (törvényes képviselők) előállításához gyermekek óvodai nevelés formájában családi nevelés.
A követelmények a program
GEF követelmények meghatározására a szerkezetét, tartalmát és hosszát a program.
Így megállapítható, hogy a program kidolgozása és jóváhagyta a szervezet egyedül. A szervezet maga határozza meg a tartózkodás időtartama a gyermekek, az üzemeltetés, kihasználtság limit csoportok. Különböző csoportok hajtják végre a különböző programok különböző tartózkodás időtartamát a gyermekek a nap folyamán, köztük egy csoportja a rövid távú tartózkodás a gyermekek, a teljes és utáni iskolai csoportok, csapatok óra marad, csoportok a gyermekek különböző korú két hónaptól nyolc évig, beleértve a különböző korcsoportokban . A program végrehajtása a teljes tartózkodási idő a gyermekek a szervezet.
A kötelező része lehet fejleszteni függetlenül vagy egy minta programot.
Részét képezték a program lehet egymástól függetlenül fejlődött, vagy használja a program által javasolt módszertani fejlesztések. A fejlesztés során figyelembe kell venni az oktatási igényeit, érdekeit és motivációit gyermekek, a családok és a tanárok.
A követelmények a program végrehajtásának,
Ennek alapján a követelmények a fejlődő objektum térbeli környezet, pszicho-pedagógiai, személyi, tárgyi és technikai feltételek a program óvodai nevelés.
Között a követelmények pszicho-pedagógiai feltételek, mint például az a követelmény tiszteletben az emberi méltóságot a gyermekek, olyan oktatási tevékenység formái és munkamódszerek gyerekekkel, koruknak megfelelő és egyéni jellemzőit, az építési oktatási tevékenység alapján a kölcsönhatás felnőttek és gyermekek, támogatja a kezdeményezést és függetlenségét gyermekek védelme, a gyermekek minden formája testi és lelki erőszakot, támogatja a szülők (törvényes képviselők) a gyermeknevelés, a védelem és megerősítése egészségüket, amely magában foglalja a családok közvetlenül az oktatási tevékenység.
Pszichológiai diagnosztika gyermekek fejlődésének (azonosítása és vizsgálata az egyén pszichológiai jellemzői gyermek) kell elvégezni szakképzett személyzet (tanárok, pszichológusok, pszichológus), és csak a hozzájárulásával a szülők (törvényes képviselők).
Mert javító munkát a fogyatékkal élő gyermekek, dolgozzanak ki programokat a többi gyerekkel a csoport együttes orientáció feltételeket kell teremteni, összhangban a listát, és a végrehajtási terv egyénközpontú korrekciós intézkedéseket annak érdekében, megfelel a sajátos nevelési igényű gyermekek számára is.
Ha szükséges feltételek megteremtése a munka a fogyatékkal élő gyermekek, programok kidolgozása, figyelembe kell venni az egyes rehabilitációs programot fogyatékos gyermek.
Követelmények a fejlődő objektum térbeli környezet abból erednek, hogy biztosítania kell a végrehajtás különböző oktatási programok, beleértve a és a befogadó oktatás, figyelembe véve a nemzeti, kulturális, éghajlati viszonyok és az életkori sajátosságokat a gyermekek. Fejlődő objektum térbeli környezet kell tartalomban gazdag, kabrió, multifunkciós, változékonyság, a rendelkezésre állás és a biztonság.
a személyzet összetételére vonatkozó követelmények (vezető, oktatási, igazgatási és igazgatási személyzet, a tanítás és kisegítő személyzet) - megfelelnek az alkalmazandó időmérő teljesítményt, de a tantestület, programokat is megvalósít, és még az alapvető kompetenciák biztosításához szükséges a gyermekek fejlődését.
Az a program végrehajtásáról is részt tudományos és egyéb munkavállalói szervezetek. Minden csoport esetében a fogyatékos gyermekek további oktatói is részt vehetnek, a megfelelő képzettségű.
az anyagi és technikai feltételeit követelmények - gépek, eszközök (darab), berendezések szobák. tanítás kit kell felelnie SanPiN, tűzvédelmi szabályokat, követelményeket az eszközöket az oktatás és képzés, a logisztika a program.
Követelmények pénzügyi feltételek végrehajtásának alapvető oktatási program óvodai nevelés abban a tényben rejlik, hogy a pénzügyi támogatást az állami, önkormányzati és magán szervezetek képesnek kell lennie arra, hogy megfeleljen a követelményeknek a GEF a kötelező része a programnak, és a kialakított rész a résztvevők az oktatási folyamatban. Az arány az anyagi biztonság határozza meg a hatóságok által az alanyok Magyar összhangban GEF hogy elegendőnek kell lennie, és szükséges, hogy a szervezet az oktatási tevékenység összhangban a programban.
A követelmények az eredmények feltárása programok
GEF követelményeket az eredmények a fejlesztési program formájában mutatják be a célokat (a lehetséges eredményeket a gyermek) az óvodai nevelés:
- célozza oktatás csecsemő- és kisgyermekkori;
- célokat fokának az iskola-előkészítő oktatás.
Figyelemmel a követelményeknek a feltételek a program végrehajtásának célokat jelenti képződését gyermekek óvodáskortól előfeltétele az oktatási tevékenység fokának óvodai nevelés.
Ugyanakkor célok között nem szerepel a követelményeket a gyermek óvodáskortól meghatározott oktatási eredmények, nem lehet közvetlenül vizsgálni, beleértve formájában pedagógiai diagnosztika (monitoring). Program nem kíséri a fejlődését a félidős értékelések és végső igazolását a tanulók.
Célokat nem lehet az alapja az irányítási döntések igazolják, tanárok; értékelésekor az oktatás minőségét; végleges és középfokú gyermekek fejlődését, beleértve keretében monitoring, teljesítményének értékelésekor az önkormányzati (állami) feladatok révén történő felvételüket indikátora a munkát; elosztása ösztönző alap a szervezet a fizetési dolgozók.
Mintegy követelmények dolgozni szülők
A GEF megfogalmazni és követelményeket Együttműködési Szervezet a szülőkkel.
Kiemelte, hogy az egyik elvek óvodai nevelés a szervezet együttműködése a család, és a GEF, hogy az alapja a támogatás nyújtására a szülőknek (törvényes képviselők) a gyermekek oktatása, a biztonság és erősítik a fizikai és mentális egészség, a fejlődés az egyes képességek és a szükséges korrekciós fejlődésük .
Egyik alapelve az építőiparban a GEF a tanuló tempójú és humanista kölcsönhatás természetének a felnőttek (szülők (törvényes képviselők), tanárok és egyéb munkavállalói szervezetek) és a gyermekek.
A problémák között kell megoldani, hogy a GEF - szakszervezeti képzés és oktatás holisztikus oktatási folyamat alapján lelki, erkölcsi és társadalmi-kulturális értékek és társadalmilag elfogadott szabályok és viselkedési normák az érdeke az egyén, a család, a társadalom.
Az egyik követelmények pszicho-pedagógiai feltételek az a követelmény, hogy pszichológiai és pedagógiai támogatást a családok, és fokozza a kompetencia a szülők (törvényes képviselők) a fejlesztés és az oktatás, védelme és támogatása a gyermekek egészségére.
A szülők (törvényes képviselők) is be kell vonni a fejlesztés a képzési programok a szervezet által alkotott résztvevői oktatási kapcsolatok, figyelembe véve az oktatási szükségleteit, érdekeit és motivációit gyermekek, a családok és a tanárok.
Összhangban a GEF a szervezet köteles:
- tájékoztatja a szülőket (törvényes képviselők), valamint a nyilvánosság számára a kitűzött iskola előtti nevelés, közös az egész magyar oktatási tér, valamint a program, és nem csak a család, hanem az összes érdekelt fél részt vesz az oktatási tevékenység;
- biztosítani a nyitottságot óvodai nevelés;
- létrehozásához való részvétel feltételeit a szülők (törvényes képviselők) az oktatási tevékenység;
- támogató szülők (törvényes képviselők) a gyermekek oktatása, egészségügyi és egészségfejlesztéssel;
- bevonni a családok közvetlenül az oktatási tevékenységeket, beleértve kialakítása révén az oktatási projektek együttműködve a család alapján igényfelmérést és a család támogatása oktatási kezdeményezések;
- feltételeinek megteremtése a felnőttek, hogy megtalálja, anyagfelhasználás, biztosítva a program végrehajtásáról, beleértve az információs környezet, valamint megvitatják a szüleik (törvényes képviselőik) gyermekek kapcsolatos kérdések a program végrehajtásának.
A teljes szöveg a GEF megtalálható a honlapon az Oktatási Minisztérium, az Orosz Föderáció, „Garant”
A szülők az iskola-előkészítő oktatás szabvány