Monizmus, dualizmus, pluralizmus a létezés értelmezésében
A jelen témakör minden témája:
A filozófia fejlődésének főbb szakaszai. A filozófia tárgyának fogalmának kialakítása. A filozófia történelmi trendjei és trendjei
A filozófia gyökerei az évezredek mélyén rejlenek. Az európai civilizációban genezise a hellén gondolkodás emelkedéséhez kapcsolódik. A világ más részein az első filozófusokat a Vedi-ban rögzítik
A filozófiai tudás szerkezete
A filozófia, ellentétben az egyes tudományokkal, az univerzumot tanulmányozza a "férfi-világ" viszonyrendszerben. De ezek a kapcsolatok sokszínűek, ezért attól függően, milyen kapcsolatot m
Idealista monizmus
Idealista monizmus, létesítő származású Püthagorasz, Platón és a legmagasabb fejlődés a világi változata kerül a rendszer objektív idealizmusa Hegel.
Materialista monizmus. Anyag mint anyag
Az anyagnak több mint száz meghatározása van. Ezek közé tartoznak: az anyag filozófiai absztrakció, koncepció. amelyen keresztül a természeti jelenségek sokféleségét jelölik
Az ember problémája, mint a lelki lény lénye, a spirituális és anyagi értékek világában
A probléma mérlegelésének végtelen számától függően csak egyet választunk, amely arra szolgál, hogy egy személy képmása megváltozott a négy-öt évszázad alatt.
Tudatos és tudattalan. Freud pszichoanalízise
A pszichés jelenségeket, amelyeket tudatosnak tartunk, "másfajta pszichikai jelenségek" vesznek körül, amelyek nem mindig a tudat által vezéreltek. Ez a tudattalan szférája
A tudás elmélete. A megismerés filozófiai megközelítésének sajátosságai. A téma és a megismerés tárgya
A korábbi előadásokban tárgyalták a filozófiai tudás struktúráját, amelyben kiemelték a filozófia ilyen eloszlását, mint az episztemológiát (a tudáselméletet). Ebben a részben,
Az igazság problémája a filozófiában
A tudásfilozófiai elmélet legtöbb problémája valahogy az igazság problémájára összpontosít, konkretizál és kiegészíti azt. Gyakran az igazságot azonosítja a lényeg. Az igazság i
Érzéki megismerés. Élő elmélkedés (benyomás), érzés, észlelés, reprezentáció. Kognitív kép
Általában a megismerés két fázisát különböztetik meg: szenzuális és szellemi - bár elválaszthatatlanul kapcsolódnak egymáshoz Az érzékszervi megismerés: - a kognitív módszereken alapul
A megismerés anyagi koncepciója a valóság tükrözésének
A modern idők filozófiájában a megértés megértésének folyamata a tárgy és az objektum kölcsönhatásaként. Ennek az interakciónak az eredménye a tudás. De ennek a kölcsönhatásnak a természetét egy ésszerű koncepcióban
Intuíció, szerepe a megismerésben
Az intuíció az igazság megértésének folyamata és eredménye, amelyben eszméletlen elemek vannak jelen. Érthető mind a szellemi, mind az érzékszervi és misztikus értelemben. ha
A jel. Nyelv mint jelrendszer
A nyelv egy aláíró, kommunikációs-kognitív rendszer. A kommunikáció kommunikációs rendszert jelent. A kognitív a tudás eszköze. Mit jelent a megjelölés? Mi a jel?
Természetes és mesterséges nyelvek
Különítsünk el a természetes és a mesterséges nyelvek között. A természetes emberi nyelv elválaszthatatlanul kapcsolódik az ember fejlődéséhez és jelenlétéhez. A nyelv megkülönböztetése - absztrakt megjelenítésként
Nyelv és gondolkodás
A nyelv szorosan kapcsolódik a gondolkodáshoz, de a nyelv és a gondolkodás nem alkot identitást. Az ember gondolkodása többkomponensű, a szellemi tevékenység különböző típusainak összetett összetétele
Nyelvfunkciók
Főbb funkciók: kommunikációs - a kommunikáció eszköze, a gondolatok cseréje. A gondolat-formálás - ahogy Vygotsky LS mondja - a gondolat nem egyszerűen egy szóban fejeződik ki, hanem egy szóval valósul meg.
A tudás és a gyakorlat közötti kapcsolat problémája
A gyakorlat egy olyan tevékenység, amely az anyagi rendszerrel rendelkező ember aktív kölcsönhatása. A rendszer-szerkezeti tervben minden gyakorlat a következő elemekből áll: su
A gyakorlat főbb jellemzői. Alapvető gyakorlati formák. A gyakorlat szellemi oldala
Episztemológiai szempontból a gyakorlat legfontosabb jellemzői: 1) célszerűség; 2) az alany-sense karakter; 3) átalakító anyag
Az érték fogalma. Az értékek összetétele
A megismerés folyamata mindig összefüggésbe hozható az értékelésekkel. Az érték fogalmának jelentése: "jó - nem számít - ez rossz." Érték - a ka pozitív vagy negatív jelentőségét jelző koncepció
Az értékek és értékelések szerepe a megismerésben. A termelés szerepe
Az értékelés az összehasonlításból és az értékként elismert értékből áll. Az, aki értékeli, megfogalmazza a hasznosságra, a káros hatásra, a helyességre vagy a helytelenségre vonatkozó ítéleteket