Foci mágnessel
A folyamatos oktatási tevékenységek összefoglalása
Foci mágnessel
Alexandrova Olga Alekseevna;
Pogolskaya Elena Ivanovna,
vospitateli.GBDOU
Gyermekfejlesztő Központ - Óvoda №37
Primorsky kerület Szentpétervár
Időtartam: 20 perc.
Célkitűzés: A gyermekek elemi tudományos ötleteinek kidolgozása kísérletezéssel.
Anyagok oktatási tevékenységekhez:
- a fókusz bemutatására: egy mágneses kesztyű, egy fémgömb.
- Kézbesítés: kesztyű, mágnes, doboz kis tárgyakból, különböző anyagokból (fa, papír, fém, műanyag).
1. rész.
A tanár megkérdezi a gyerekeket, hogy voltak-e a cirkuszban, és kivel látták ott? Kiderült, hogy a cirkuszban vannak varázslók.
A pedagógus gyermekeket játszani varázslókkal. A gyerekek egy trükket mutatnak: egy mágneset előre helyezett a karmantyúban, a tanár a kezét a kezébe helyezi, és a fémgömböt tetejére helyezi.
Kérdés a gyerekeknek: "Mit gondolsz, mi fog történni, ha lefelé fordítom a kezemet?" A gyerekek azt sugallják, hogy a labda esik.
A pedagógus felajánlja, hogy ellenőrizze, mi fog történni, lefelé fordítja kezét a labdával, a labda nem esik le. A pedagógus megnyitja a gyerekeket a fókusz titkának, bemutatja a mágnest.
A tanár azt mondja a gyerekeknek, hogy a mágnes egy darab vasérc. Tudja, hogyan vonzzon néhány tárgyat, de nem mindenet. A pedagógus felajánlja a gyerekeket, hogy megtanulják a mágnes tulajdonságait magukat magukat válogatni.
2. rész.
A pedagógus meghívja a gyerekeket egy asztalra, amelyen különféle anyagokból (fa, papír, fém, műanyag) készült kis tárgyak vannak. A gyerekek felkérést kapnak arra, hogy megtudják, mely elemeket, a dobozban lévő tárgyakat vonzza egy mágnes, és amelyek nem vonzódnak, és ennek megfelelően két lemezre bomlik.
Ezután a gyerekek felkérést kapnak, hogy beszéljenek a tevékenységükről és a kísérlet eredményéről. Kiderül, hogy a mágnes csak fém tárgyakat vonz.
Mentor kínál gyerekek játszani a „halászok és a halak”, tölt fémrészek összesen egy lemezt (egy az asztalon) és a csapat (egy, kettő, három, hal fogás!) Gyermek tálcák mágnesek, hogy a tárgyak, majd a gyerekek számítanak „hal "Fogott minden" horgászbot. "
A játék többször játszott.
3. rész.
A pedagógus arra készteti a gyerekeket, hogy ujjatlan, fémtárgyakat és ajánlatokat vegyenek fel az elején látható fókuszpontok megjelenítéséhez. A gyerekek összpontosítanak.
A pedagógus tájékoztatja a gyerekeket, hogy nem minden fém tárgyat vonzanak egy mágnes. Például egy fém érme mágnes nem vonzza, mert a fém eltérő lehet, de a gyerekek megtanulják, amikor mennek az iskolába. Addig, akkor játszani egy mágnes otthon: az anya összpontosít kesztyű, gondolom más trükköket, és megtudja, milyen elemeket egy mágnes, és melyek nem, akkor beszéljünk róla egy csoportban.