A migráns családok diákjainak adaptálása a multikulturális általános oktatásban
Az elmúlt évtizedekben a migráció a világ egyik legfontosabb problémája. A migrációs folyamatok az egész világon, beleértve Oroszországot is, soha nem látott mértékűek. A bevándorlás szempontjából országunk a világ harmadik helyén volt Németország és az Egyesült Államok után, évente átlagosan 781 ezer bevándorlóval.
Az oroszországi területre történő áttelepítést a közeljövő ország minden országából, az oroszországi és messziről érkező forró pontoktól kezdve végezték el. Az egyik nagy problémája a migráns munkavállalók az új helyen, ez - a probléma a társadalmi-kulturális adaptáció egy komplex, sokrétű és sokszor hosszadalmas folyamat kapcsolatos tapasztalatait bevándorlók változások, a kulturális különbségek, a kirekesztés és a nélkülözés. A szakemberek érdeklődése a bevándorlók szocio-kulturális adaptációjának témájára már régóta létezik.
Különböző tényezők tekintetében is vizsgálták, a hazai és külföldi antropológusok néprajz, kulturális, társadalomtudósok, a demográfia, a politológia, a pszichológia és a pedagógusok (Gritcenko V. Lebegyev Zayonchkovskaya J. N. M. Pavlenko VN és E. Brewer . Soldatov HW Stefanenko TG Susokolov AA Shaygerova JI.A. Shlyagina EI Adler PS Berry JW Bock R. K. Oberg K. Rack PH et al.). És mégis, ez a téma nem eléggé fejlett, különösen alkalmazott aspektusában.
Az "Oktatás az Orosz Föderációban" című új törvény 78. cikkével összhangban külföldi állampolgároknak joga van az Orosz Föderációban oktatásra.
A migráns családból származó tinédzser valószínűbb, mint a negatív kultúrában élő társaik, hogy veszélyben legyenek a rossz alkalmazkodásban. Ha a gyermek tulajdonságokat, mint az önbecsülés, kifelé fordulás, érdeklődés az emberek a körülöttük, az a tendencia, hogy működjenek együtt, önuralom, bátorság és kitartás, akkor könnyebb alkalmazkodni az új környezethez. Ezért fontos, hogy az iskola-tanár pszichológus tanulmányozza a migráns családokból származó gyermekek alkalmazkodási folyamatát.
Ez az anyag az oktatási intézmények oktatási pszichológusai számára készült.
1. A reaktív és a személyes szorongás mértékének felmérése (Ch. D. Spielberg, Yu. L. Khanin).
2. Az önbecsülés és a követelések szintje T. Dembo és S. Ya. Rubinshtein (AM Prikhozhan módosítása).
3. Kuhn tesztje "Ki vagyok én?" Huszadik kijelentés vizsgálata (M. Kuhn, T. McPartland, T. Rumyantseva módosítása)
4. Expressz kérdőív "Tolerancia index" (GU Soldatova, OA Kravtsova, OE Khukhlaev, LA Shaigerova).
2. Bibler VS kultúra: kultúrák párbeszéde / Filozófia kérdései. - 1989. - № 6. - 33-38.