Az ujjak gyermekeit legfeljebb egy évig lehet rajzolni
A gyermekek legfeljebb egy évig történő kezelése különleges fajta speciálisan szervezett gyermekek kreativitása. Egyébként úgynevezett "ujjrajz". Bár egy évnél fiatalabb gyermek, még mindig kézzel rajzol. A folyamat során az egész tenyér, az öklözés, sőt a tenyér hátsó része, és néha a könyök egyidejűleg.
Rajz kezek, mint bármilyen tevékenység közvetlenül érinti a fejlesztés a gyermek személyiségének (ez alaphelyzetét hallgató aktív szerepet vállalnak az emberi fejlődést, melynek alapítói megbecsült Vygotsky, Galperin, VV Davydov, és mások).
A gyermekek legfeljebb egy évig történő rajzolása
A gyermekek legfeljebb egy évig történő rajzolása, mivel a fő cél nem eredményez eredményt, hanem egy folyamatban. Nem számít, hogy pontosan mit fognak ábrázolni, a legfontosabb az, hogy a gyerek aktívan tanulja a körülötte lévő világot, kommunikál egy felnőttel, felbecsülhetetlen értékű vizuális élményt nyújt.
A kis művészek végső munkáiban ott, és nincs értelme, mert a képzeletbeli gondolkodás sokkal később jelentkezik. Azonban a kisgyermekek ujjai vonatoznak, az agy feldolgozza a tapintható érzéseket, a csecsemő érzelmei találnak kiutat, a felnőttekkel való kommunikáció produktív. Mindez összességében az alapvető mentális folyamatok (figyelem, emlékezés, gondolkodás, észlelés, képzelet) fejlődéséhez vezet, valamint termékeny talajt teremt a beszéd és sok személyes tulajdonság kifejlesztésére.
A csecsemő rajz tudományos megigazulása
Tudományos indok van arra, hogy az ujjaikat egy évig gyermektelenítsék. Ez az érdeme az MV Gmoshinskaya. A "Pelenkák művészei" című programjához hozzászokva sikerült népszerűsíteni az oktatók és a "fejlett" szülők körében. A program középpontjában az a rendelkezés áll, hogy 6 hónap után a gyermeknek van egy szituációs-üzleti formája a kommunikációnak a felnőttekkel. Egy féléves gyerek már erősen igényt tart a felnőttekkel való együttműködésre, üzleti kommunikációs indítékai vannak, és objektív módon hatékony eszközökkel keresi a környezetét.
Már 6 hónap alatt a gyermek kifejleszti a felnőttek beszédét, észreveszi az elhangzott hangzást és tónust. A közös kreativitás szervezéséhez a gyermek rendkívül érdekes hozzáállása egy felnőtthez. Észrevetted, hogy a kölyök elsajátította a makacsul kitaposó alapokat, arra törekszik, hogy menjen oda, ahol vagy? Van elég?
Tanfolyam szabályok
Az osztályoknak szisztematikusnak kell lenniük. Ez az első és legfontosabb szabály. Készítsen ütemtervet (ütemtervet) az osztályokból. Hagyja mondani hetente kétszer. Ha gyakrabban végez osztályokat, az érdeklődésük csökkenhet.
A második szabály a szervezet. Nem húzhatsz semmit, semmit, semmit. Kell jól meghatározott helyen (pl íróasztal, festőállvány, amelyen rögzíti papír, stb), világos meghatározása ruházat (egy kötényt, köntös, stb), törölje a színek számát (például két meleg színek és egy hideg) , egy bizonyos alapja a vizuális tevékenységnek (Whatman, egy tapéta, műanyag tábla stb.). Fontos, hogy a baba az első alkalom, hogy ez egy "foglalkozás". Ha rántott zabkát reggelizni. hogy öltözzön be és minden alkalommal más legyen, rajzolj az asztalra, a padlóra és a falakra, tudod, soha nem fogod tudni magyarázni, mi a sorrend. Később ülések semmivé, és akkor az öröm, hogy mossa tisztára mossák és „art”, valamint az anyja sosem hallott ujj típusú rajz.
A harmadik szabálynak - egyéni osztályoknak kell lennie. Nem számít, hány gyermeke van, de mindegyiket külön kell húzni. Még két iker sem ülhet le egy évig. Csak az idő fog pazarolni.
A negyedik szabály szerint - csak egy egészséges, teljes, aludt baba lehet. Kényszer kizárva. Ha két vagy három percen belül a kislány nem mutat érdeklődést a történtekhez, valami zavarja vagy zavarja, a foglalkozást meg kell szüntetni.
A munkamenet időtartama 15-20 perc. Miután a munkahelyet megtisztítják, a "művész" elmosódik és álcázik.
Egy kicsit a festékekről
A legegyszerűbb módja a kész ujjfestékek megvásárlása. Biztonságos, hipoallergén és könnyen tisztítható. Csak azt vesszük észre, hogy először is keserűek, másrészt nagyon drágák.
A festék könnyen, hogy a saját, a sárgarépa és a cukorrépa-lé, bogyók (áfonya, ribizli), apróra vágott egy turmixgépben zöldek, vörös káposzta leve (így a kék szín), hozzátéve, az egészet búzadara (vagy bármilyen más) kása krémes állapotban. A gyakorlat azt mutatja, hogy az első 6-10 ülések jobb tölteni azt ilyen „self-made” színek, és csak akkor, ha a gyermek „naprobuetsya” megtanulni élvezni rajz, lépni vásárolt. Miután azonnal megkísérelte a keserű vásárlási színeket, elveszítheti a szellemét a gyakorlatban, ideges lesz.
Természetesen az első alkalom, hogy gyengéden, de tartósan elriasztja a "festékfogyasztást", elvonja a figyelmet a rajzra, rajzolja a festéket papírra.
A gyermekek rajzolásának oktatása az év alatt
A szabály egyszerű: tanítunk arra, hogy különböző formákat képviseljen a sorrendben, az egyszerűtől a komplexig. Kísérjük beszélgetés tanulás, dalok, mondókák, a magyarázat és több ismétlés a neve, amit a vonat (valami ilyesmi: „ez a vonal, egyenes vonal, a hosszú sorban, és ez a vonal hullámos, hullámos vonal látni, amit a hullámok, rajzoljon egy hullámos vonal ...”)
Tervezési osztályok. Ez egy kreatív és nagyon felelős folyamat. Egy tevékenység elindításakor mindig szem előtt kell tartani tervét és feladatait. Minden új szakasz több munkamenetet tartalmaz, és csak miután a fõt elsajátítottuk a jelenlegi szakaszban, továbbhaladhatunk a következõkre. Nem lehetséges univerzális tervezés. Itt minden a gyermek és a felnőtt képességeitől és erőfeszítéseitől függ. Ezért közelítő tervet fogok adni, amelyet mindenki véglegesít a "kis művész" számára.
Ismertség az anyagokkal és a bútorokkal - 2-4 óra. Ebben a szakaszban a gyereknek meg kell tanulnia, milyen színeket, hogyan lehet használni, hogy csak egy lapra húzható. Ebben a szakaszban közvetlenül kell irányítanod a cselekedeteket, figyelembe véve a gyermek kezeit a saját és használatukhoz. Mindenképpen dicsérjétek minden apróbb eredményért. Hozta a festéket a lapra - simogatva, örvendezzen, tegye a lenyomatot a lapra - még inkább örüljetek, ölelés, csók.
Különböző technikák tanítása egy lap kitöltéséhez - 3-6 lecke. A babanak meg kell jelennie, hogyan kell felhívni: tenyérrel, ujjal, két ujjal egyszerre, öklével stb. Papíron vezethet, nyomtathat, öntheti és kengetheti a festéket. Általában véve a feladat a lehető legtöbb technika elsajátítása. Dicsérni! Minden egyes sikerre, dicséret gyengéden és feltétlenül szeretettel, öleléssel, stroke-okkal.
Oktatási forma-építési mozgások - 20-30 óra. A leghosszabb és legfontosabb színpad. Kezdjük a kör alakzatokkal. Megtanuljuk, hogy általában bögréket, spirálokat húzzunk körbe egy ujjal (tenyérrel). A kört és az ovális mindig az egyik első figurák gyermeke felé fordul. A kör után a következő sorokat fogjuk elsajátítani: egyenes vonalak, hullámos, megszakított, párhuzamos, vízszintes és függőleges. Megmutatjuk magunkat, hívjuk, felhívjuk a gyermek kezét és adjuk neki a "szabadságot". Dicséret minden megfelelő stroke-ra. És újra: megmutatjuk, segítünk, dicsérünk és dicsérünk és dicsérünk. megsajnálta, ha egyáltalán nem, és újra elkezdődik. Közelebb az évhez, elkezdheted a négyszögletes és a háromszög alakzatokat. Ne légy ideges, ha úgy néz ki, mint egy kör. Később meg fogják érteni, a legfontosabb dolog: megmutatni, segíteni kell, ösztönözni a függetlenséget, dicsérni még a szükséges formanyomtatványra is.
Közvetlen rajz egyszerű formák használatával. Nos, körülbelül egy év múlva nem tudsz megkenni egy lapot, megpróbálod megismételni az űrlapot, hanem valamit ábrázolni. Nap, felhő, virág, létra, kolobok - ezek általában az első rajzok a témákkal. Válasszon témát és rajzoljon! Dicsérjétek és bátorítsák az összes rajzot, és különösen értékeljék nem a minta ismétlését, hanem a feladat kreatív megközelítését. És legyen az ellipszoid, és a létra hajlamos, fontos, hogy ez nem egy "kacsa", hanem egy tematikus munka.
Talán a baba sosem lesz nagyszerű festő, de sokkal fejlettebbé, figyelmesbé, pontosabbá és boldoggá válik, ha egy évig kezdenek rajzolni.
Mit taníthatsz a gyermeknek egy éves korig?
A gyermekek legfeljebb egy évig történő kezelése természetesen nem foglalja magában kötelező képzést és eredményeket. És mégis meg lehet nevezni azoknak az elért eredményeket, amelyeket egy gyermek évente elérhet, ha rendszeresen foglalkozik fél évvel. A technikai készségekről van szó (mivel ebben az esetben az érzelmi és szellemi fejlődés mértékét nem lehet felmérni).
1. Az a képesség, hogy bátran mozdítsa az ujját a papíron, anélkül, hogy túllépne rajta, és anélkül, hogy hiába (festés nélkül) intézkedéseket.
2. Képesség egy kevésbé elkülönülő forma (kör, négyzet, vonal stb.) Ábrázolására.
3. Képesség festeni (kitölteni) az űrlapot.
4. Képesség megkülönböztetni a festéket, összekeverni tudatosan.