A diákok adaptációjának témája a hostel környezetében, ingyenes letöltés, közösségi hálózat
A kollégium szakmai továbbképzési folyamata és a hallgatóknak a hostelben való tanulmányozás és megélhetés új feltételei, az ezt követő társadalomba való beilleszkedés nagy nehézségekkel járnak. E tekintetben az oktatási tevékenységek - különösen a hostelben - megkövetelik az életkorra és az életkörülményekre vonatkozó innovatív módszerek alkalmazását. Az emberi alkalmazkodás folyamatának "indító mechanizmusa" a környező környezet változása. Ezután új feltételek, új kapcsolatok kezdik új "kép a világról". Ez új tevékenységekre reagálva történik, és az adaptációs folyamat lényege a nehézségek leküzdése. amely kifejezetten a feltételek újdonságára vonatkozik.
A bemutatott anyagnak számos fő iránya van, amelyeket a hostelben alkalmazható ifjúsági alkalmazkodási módszereknek lehet tekinteni.
A diákok adaptálása a hostel környezetében.
Amikor belépsz a kollégiumba, a hallgató kitölti a kérdőívet, amely nagyon fontos információkat tartalmaz: hány gyermek van a családban, hol és kinek dolgozik a szülők, mit akar a diák a szabad idejében? A pedagógusok és a hostel eszköze a táncot, sportot, díszítő állványokat stb. A pedagógus feladata, hogy megtartsa a hallgató vágyát, hogy valami hasznosat tegyen.
Az első ismeretségben az oktató bemutatja a hallgatókat a tartózkodási szabályok és a szállás tartalma tekintetében. Megpróbálja meghatározni, ki lesz képes később támaszkodni, ki segíthet. A hostel "Beryozka" SSAO SPO Sterlitamak változatos szakmai főiskolai szervezett központok, amelyek szerepelnek a tanács hostel. A "Tanok" központ segít a tanulmányozásban, az ellenőrzésben való részvételben és a haladásban. Bevezetés az egészséges életmód, erősítve a fizikai és erkölcsi temperálás a fiatalok, az irányítást a rendszeres óvodába járását tanulsága testedzés, sportolás, fenntartása érdekében a kollégiumi és a környező területet irányító központ „egészség és az élet.” A Centre "Leisure" a diákok aktív pihenését szervezi: a színházak, a mozi, a rendezvényeken való részvétel.
Az adaptációs folyamatok fokozatosan következnek be, mert a változások állandóan mind a létezésünkben, mind magunkban. Diákjaink néha számos alkalmazási lehetőség alá esnek:
- más kulturális környezetben élnek;
-szállás szállóban;
Nagyon fontos elem az első feladat a hallgató számára. Van egy egész komplex oktatási pillanatok. Néhányan a félelem, hogy rosszul birkóztak meg a rájuk bízott feladattal. Mások számára - a többiek között kiemelkedik a lehetőség, hogy megmutassák magukat, képességeik. Megkezdődik az első szakmai készségek és készségek kialakulása, a megvalósításhoz való hozzáállás, a megbízás fontosságának és szükségességének megértése. A diákok munkához való hozzáállása nem túl jó. Itt kell bemutatnod a képességeidet a nevelőnek. Annak bizonyítása, hogy a megbízás magas színvonalú teljesítménye kötelező a hallgató számára, ez része az oktatási folyamatnak. A vidéki területeken élő diákok számára, különösen a távoli területeken, különösen nehéz az alkalmazkodás folyamata, új környezetben élve. Bár van olyan vélemény, hogy a falvakban a fiatalok szorgalmas, az én tapasztalatom azt fogja mondani, néhány nem tudom, hogy a legalapvetőbb dolgokat: hogy töltse az ágy, mosogatni, főzni egy étkezést. Vagyis nincs önkiszolgáló képességük. Ezekkel a lányokkal nem csak a pedagógus dolgozik, hanem a diák eszköze is - ezek a vének és helyetteseik a szekcióban.
A diákok a legélvezõbbek és fontosabbak egy személy életében. Ez az átmenet egy gondtalan diáktól egy független személyig, magabiztos és felelősségteljes tevékenységéért. A városba érkező diákok tanulására sok kísértést várnak, amit a szülők korábban tiltottak, megengedhetik maguknak és megpróbálhatják a "tiltott gyümölcsöt". És ebben a pillanatban a legfontosabb dolog az, hogy kiválassza a helyes utat, és ne csússzon csúszós úton. Minden helyzetben határozottan, határozottan és helyes döntéseket hozzon, a körülményektől függetlenül.
A legrosszabb kísértések a dohányzás és az alkohol. A diákok tehetetlen és nincsenek felkészülve az esetleges nehézségek és a tehetetlenség, mielőtt a probléma az elveszett, és nem találta a megfelelő megoldásokat, válassza az utat, amely elvezeti őket igénybe könnyű, mint amilyennek látszik, a döntés a problémák, és ez a meggondolatlan gyengeség vezeti őket, hogy kötelezzék el ostobaságot . Ezekkel a csapásokkal küzdenek egy oktatói csapat és egy diákeszköz, amely azonosítja ezeket a diákokat, és velük dolgozik. By the way, néha a társak szavai meghaladják a pedagógusok szóját. Az a vágy, hogy egy csoportban legyenek, meghatározza a hallgatók további lépéseit, azaz próbáld meg a cigarettát, az alkoholt. Az ilyen diákok veszélybe kerülnek, és szüleiket felkérik, hogy beszéljenek.
A kommunikáció szerves részét képezi az oktatási tevékenységnek, ráadásul a tehetetlenség megkülönböztető vonása a pedagógusokkal és társaikkal való informális kommunikáció, a megértés és az elismerés.
Azt is tudjuk, hogy az alkalmazkodás időszaka először meghatározza a viszonylag alacsony tudományos teljesítményt, valamint számos nehézséget jelent a hallgatók számára, mint például:
- az iskolai csapat elhagyásával kapcsolatos negatív tapasztalatok;
- a viselkedés szabályozása képtelenség, amelyet a szülők nem ellenőrzik;
- önálló munkatapasztalat hiánya;
- képtelen megjegyezni, írni előadások, könyvvel dolgozni;
- keresse meg az optimális munkamódot és pihenjen az új körülmények között;
- az öngondoskodó élet megteremtése az otthonról a hostel feltételeihez való átmenetben.
A diákcsapatban való tartózkodás kezdetén felmerülő fő nehézség az, hogy nem tud kommunikálni és kapcsolatba lépni társaikkal és felnőttekkel.
A vizsgálat első napjaiban a pszichológus tesztet végez. A vizsgálat célja a tudat, az állampolgárság, a hallgatók érettségének meghatározása. Ezután a pszichológus beszélget a tutorokkal, ahol a pszichológus azt tanácsolja, hogy fordítson figyelmet a fokozott szorongású diákokra.
Az első természetesen egy speciális kulcs, itt egy ellenőrző erők, a karok hallgatói perzisztencia mastering a tudás, készségek, feltárja a szintje erkölcsi és akarati tulajdonságok és kommunikációs készség. Az adaptáláshoz a hallgató a viselkedést a konkrét eseményekre választja. Az adaptáció eredménye a személyiségjegyek változása.
Az alkalmazkodás nehézségeihez az elsőéves hallgatók maguk is magukba foglalják:
- nem a kezdeményezés megnyilvánulása, a visszatartás és a bizonytalanság érzése az új kollektívában;
- fáradtság és idegi túlfeszítés;
- nagy mennyiség és az anyag nehéz asszimilációja;
- a terhelés éles növekedése;
- új életkörülmények a hostelben.
A diákok megjegyzik, hogy időben segítenek ezeknek a problémáknak a kezelésében: sportolás, aktívan részt venni a hostel életében.