Kivonat a nyitott csomópont a fiatalabb csoportban "meglátogatta a macska család"
Tatyana Avdeeva
A nyílt GCD absztraktja a fiatalabb csoportban "Látogatás a macskák családjába"
1. A gyermekek fogalmának kialakítása. Anya, apa, gyerekek - a háziállatok példáján.
2. Ösztönözni a gyerekek, hogy kérdésekre válaszoljon, és ismételje meg az egyszerű mondatok gyakorolni hangutánzó, a változó hangon.
3. Aktiválja a gyerekek szókincsét. macska, macska, cica, család. puha, bolyhos. Az óvoda olvasása az oktatóval együtt jár. Szeretetet szerettek a szeretteiknek, a családnak. Hogy hozzanak létre egy kedves magatartást az állatokhoz
4. Egyéni munka.
Háziállatok megfigyelése;
Reading poeshkesh "Mint a macskánk." "A punci egy punci";
Didaktikus játék lebonyolítása onomatopoétával "Aki él a házban.
Anyagokat. játékok, kalapok - maszkok cica, íj, ház.
A lecke.
A gyerekek széken ülnek, előttük egy kis ház.
A pedagógus. Ó, srácok, nézd, ház! És kíváncsi vagyok, ki lakik a házban? Érdekli? Hadd kopogjak és megtudjam, ki lakik ott.
(A tanár kopog ki a házból hallatszik "meow")
Ki üvölti? Igen, ez egy macska! Kotya kotok, kotya szürke pubic. Nézd meg, milyen szép a lábai, és a kezei kezei. Olvassuk el együtt a macskát.
(a gyerekek együtt a tutor beszélni a macska fazekasság)
Mint a macska
A bunda nagyon jó
Mint egy macska bajusza
A házból egy "meow"
A pedagógus. Nézd a falusi fehér macska ablakát
A macska eljött hozzánk. néz ki a fiúkra.
(a tanár mutatja a cica)
A pedagógus. Srácok, nézze meg, milyen szép, puha, bolyhos, fehér.
Gyermek. ismételje meg a szavakat. puha, bolyhos, fehér.
A pedagógus. amikor a macskát gyengéden megveregeti. ő fecseg. fal, fal, fal.
Egy kicsit megvertél
A szeretetből és a szeretetből
Bezárom a szemem.
A pedagógus. gyerekek, mi a cica. amikor simogatták?
A pedagógus. (a macskát a szőnyegre helyezi) nézzenek fiúk, a macska az ösvényen ült, nem hiányol senki. Kérdezzük meg a cica elől menni.
(A gyerekek együtt a tanárral olvassák el a fazekasságot)
Pussy, punci, punci puff (ujjal fenyeget)
Az ösvényen ne ülj le
Gyermeke megy (séta a helyszínen)
Keresztül a punci esik (crouch)
A pedagógus. A gyerekek macska és macska. Macska - apja, macska - anya. És a macska és a macska kisgyerekekkel rendelkezik. Gondoljuk meg, mi a neve.
Ki kicsúszik, ki pörög? A tejet, aki az orrát piszkálja? Ki olyan meleg, mint egy gyerek? Kicsi? (a cica).
Hozd őket.
Gyermek. kis, kis, kis.
A pedagógus. nem, nem válaszolnak, nézzük meg őket, talán valahol el vannak rejtve.
Gyermekek felkelni sétát a szobában keres a cicák, hívja őket, meg cica kalapok (a tanár segít nekik, hogy őket).
A pedagógus. de itt vannak a kiscicák. Igen, ez a mi srácok.
A tanár a kezébe veszi a macskát, és felhívja a kiscicákat.
Mindannyian futok
A pedagógus. macska - anyám akarja játszani a kiscicákat. Van egy íjom egy zsinóron, aki a leginkább kedves és elkap egy íjat? (a gyerekek a szőnyeg mentén mozognak, futnak és ugrálnak, elkapják az orrát, a játék során a tanár ösztönzi a gyerekeket).
A pedagógus. Jól csinált kiscicák. Fáradtan ülj le a matracra és pihenjen. És énekelek neked egy dalt.
Hol vannak fiúk,
Ideje aludni a srácoknak
A pedagógus. Az anya nevű macska kiscicákat hív - miau. A kiscicák felébredtek, és nyáváztattak. (A pedagógus azt javasolja, hogy üljön a gyermekszékekre)
A pedagógus. gyermekek ma macskát és macskát látogattunk. és te voltál a gyermekeik cica - fiai és leányai. Ez egy család.
Ki ez a macska ebben a családban?
És ki a macska ebben a családban?
És kik a kiscicák ebben a családban?
Most pedig búcsúzzon a macska családjához és mondja: "Viszlát".
Didaktikus játék „Kedvenc családunk” a gyermekek 5-7 éves önkormányzati költségvetés óvodai nevelési intézmény „Óvoda №36” didaktikus játék „Kedvenc családunk” (5-7 év).
A lecke elrendezése "A családom" Cél: A figyelem összpontosításának és a mások kezelésére való reagálási képesség fejlesztése. A családdal, tagokkal kapcsolatos ötletek kidolgozása; fejleszteni.