Jelentés a nyári tanítási gyakorlat átadásáról
A nap eredményei: Ezúttal figyelembe vettem a múltbeli események hibáit és korrigáltam őket. Én magam neveztem ki résztvevőket azok közül, akik még nem vettek részt, és próbálták meggyőződni arról, hogy mindenki kora megközelítőleg azonos volt. Ennek eredményeként a verseny őszinte volt, és mindenki elégedett volt azzal, hogy jól érezték magukat.
Reggel: kártyák és társasjátékok.
Nap: Ünnepi diszkó szórakoztató versenyekkel. A színészek külön előkészített szórakoztató programmal voltak meghívva, különböző versenyeken: zene, tánc, sport. Spontán megszervezte a játékot két csapat fiúk és lányok számára. Természetesen a barátság nyert. Ezt követően tavasszal és nyáron népzenei táncok voltak. Ez nagyon rossz, hogy nagyon keveset - a gyerekek csak az ízlésbe kerültek, és mindennek vége.
A nap eredményei: Az utolsó előtti nap ugyanakkor szomorú és vidám volt. A gyerekek szórakoztak a diszkóban, és utána a vonalon mindannyian ajándékokat kaptak. De a legtöbbjüknek búcsúzni kellett. Valójában már a tábor lezárásának napja volt.
Reggel: Az utolsó nap az irodákat megtisztították, az egységek átadásra kerültek a táborvezetőnek a műszak elején kiadott leltárhoz: társasjátékok, rajzszettek, golyók, tollaslabda. A hátralévő időben egy labdát játszottak az egész táborban.
A nap eredményei: Csak 6 ember érkezett az egész leválásból. Tisztítottuk a szobát, és vacsorázni játszottunk. Ebéd után mindenki haza lehetett hagyni, és még mindig összegyűjtöttem a naplóhoz szükséges információkat.
A verseny "Lovagverseny" forgatókönyve
Bemutatkozás: Ma találkoztunk, hogy kardot keressünk egy lovagversenyen. Most a "lovag" fogalma eltűnt mindennapi életünkből. És ki tudja, ki nevezték lovagnak a múltban? (Hallgasd meg a gyerekek válaszát).
Lovag fordítás németül - lovas. A középkorban a lovagokat bátor és bátor harcosoknak nevezték, akik elismerték a barátságot, tudták, hogyan tartják ezt a szót, meghajoltak a szív hölgyei előtt és dedikált verseket.
És most látni fogjuk, hogy valódi lovag vagy. Az első kötelező rituálé egy lovagi eskü: "Mi nélkül lovagolunk és félünk, hogy őszinte és kedves legyenek, erõsek és bátorak, hogy megvédjék a gyengéket és tartsák ezt a szót! Esküszöm!
1. A zsűri bemutatása.
a). Képzeld el, hogy egy lovag ugrik egy lóról, harcol a kardokon.
b). Magyarázza meg a kifejezések jelentését:
Lovag félelem és megfélemlítés nélkül
A köpeny és a tőr lovagja
3. Verseny az erősségért és kitartásért: "Combat Cocks". Az egyes csapatok egyik résztvevője egy körön áll, egyik kezével, a háta mögött. Feladatuk az, hogy az ellenfélet a körből toljuk ki, vagy arra kényszerítsék, hogy mindkét lábbal álljon.
4. Verseny a "Silachi" készségért. A résztvevők feladata, hogy a különböző oldalakról a teniszlabdát felrobbantják, és az ellenfél területére forgatják.
5. Endurance verseny: ki isz egy pohár szódavizet gyorsabban?
6. A szív hölgyének meghívása a táncra: szorgalmasan és udvariasan meghívja a lányt a táncra.
7. A készségek árverezése.
Összefoglalva: a zsűri összefoglalja, felajánlja az egyes csapatok pontszámát, elnevezi a győztes csapatot.
Minden résztvevő megkapja az édes díjakat, majd a győztesek oklevelekkel történő odaítélésének ünnepségét.
Diploma. A lovagverseny győzelmére a "The First Knight" címet Marcus Artem díjazza
Szcenárióverseny "Ah, lányok."
Ma versenyzünk veled "Gyerünk, lányok."
1. Először a résztvevőknek meg kell menniük a színpadra és be kell mutatni magukat, egy kicsit el kell mondaniuk magukról. Miután mindenki elmondja az első versenyt, a "legbájosabb" kezdődik. A lányok körben sétálnak, bemutatva járásukat, ruhákat, általános megjelenésüket.
2. A második verseny meghatározza a versenyzők leginkább gondjait. A lányoknak kell a babát feltörni.
3. A harmadik figyelemfelkeltő verseny. Minden résztvevő kap egy vágott virágot, miután a mintát néhány másodpercre nézve gyűjteniük kell a memóriából.
4. A következő verseny meghatározza a lányok szorgalmát: gyorsan és hatékonyan varrni kell egy gombot.
5. Az utolsó verseny a "legjobb hostess" címre két részből áll. Először, a lányok találják meg a zöldségeket, majd gyakorlatilag elkészítik az ételeket, vagyis a papírt választják a rájuk írt zöldségekkel, amelyek szükségesek az adott ételhez.
A munkájuk eredményeit a lányok adják a zsűri számára, amely meghatározza, hogy ki szerezte meg a rangot. A lánnyal nyert nyertesek nyerészek díjat kapnak, nominálást és ajándékokat kapnak.
Az elszakadás részvétele az ügyekben.
Fiúk Markus Artem, Rogozin Vladislav, Drobov Ivan megnyerte a "Knight's tournament" csapatversenyét, és megkapta a "1st Knight" címet.
Stojushko Ksenia lett a "leginkább figyelmes" versenyzője: "Jól van, lányok!"
A "Merry Starts" csapatban 4 csapat vette át a 2. helyet.
Sajnos csak a 3. hely volt, négy hadosztály vett részt a rajzok versenyében a katonai témában.
Nastya Shimina két rajza jelent meg a becsület falán.
Együtt a leválás egy "kincset" talált.
Zatalueva Jeanne elnyerte az intellektuális kvízt.
A nyáron a gyermekekkel való együttmûködés harmonikusan folytatja az egyes gyermekek fejlõdésének oktatási folyamatát, képes a szórakoztató helyet szociálisan hasznos, zenei tevékenységekkel kiegészíteni, és az aktív pihenõidõ kialakulását.
A munkám során a legérdekesebb dolog természetesen a gyermekekkel való kommunikáció volt. Bízunk benne velük egy bizalmi kapcsolat, csapatunk barátságos légköre járult hozzá ehhez. Esti dolgokat készítettünk, részt vettünk versenyeken, aktívan pihentünk szabadidőből a rendszerváltásból. Számomra könnyű volt szoros kapcsolatot kialakítani a gyermekekkel és szüleikkel, hogy biztosítsák a rendet és fegyelmet a leválásban.
Pedagógiai gyakorlatomban egy diák szerepéből áttettem egy oktató-tanácsadó szerepére, ami számomra szokatlan. Bárki megérti, hogy milyen nehéz és fordítva nagyon könnyen elérhető és könnyű ez a terület csak akkor, ha megpróbálja benne. A pedagógiai gyakorlat véleményem szerint lehetővé teszi a hallgató számára, hogy tudását és készségeit a gyakorlatban alkalmazza. A gyakorlat során sok ismeretet és hasznos információt szereztem, amely később, természetesen, nagyon hasznos lesz számomra a gyermekekkel való együttműködésben. Természetesen nem mindent csináltam, amit akartam, de az öröm nagyszerű: a természet, a gyermekekkel való kommunikáció. Korábban nem tulajdonítottam fontosságot a korszak jellemzőinek, de most már tudom, hogy ez nagyon fontos.
A nyári tanítási gyakorlat nagy jelentőséggel bír a szakoktatásban, mivel segít a megszületett pszichológiai és pedagógiai ismeretek, a szakmai készségek és a gyermekekkel való munkavégzés képességének megszilárdításában, a nyári szünetben a családon kívüli hosszú, kompakt tartózkodás esetén.
A gyerekek kontingense különbözött a sokféleségben: a gyerekek mind a jóléti családokból, mind a hátrányos helyzetűekből származtak. Ezért minden egyes gyermeknek egyedi megközelítést kellett találnunk, és megpróbálnunk kényelmes környezetet teremteni az összes elhagyatott gyermek számára. A műszak időszakában igyekeztem fenntartani a kedves emocionális légkört a csapatomban, fejlesztettem a gyermekek érdekeit az általuk kedvelt tevékenységekben, tökéletesítették kreatív képességeiket és gondosan figyelemmel kísérték az egészségüket.
A gyerekekkel való munka óriási érzelmi díjat és hatalmas megtérülést eredményez, nem csak gyerekeknek tanít valamit, de sokat tanulhat róluk.