Konzultáció (2. osztály) arról, hogyan lehet olvasni! Beszélgetési lecke, ingyenes letöltés, társas
A feladat: ösztönözni a könyv iránti érdeklődést, olvasni, megismerni azokat a könyveket, amelyeket a gyerekek olvasnak.
A gyerekek leülnek, ahogy akarják: egyenként, csoportokban, szabadon. A könyvtáros elkezdi a beszélgetést:
- És miért olvassa el őket? (A gyerekek válaszai.)
- Olvasók vagy, akkor már érted, hogy miért olvasta egy ember könyveket (gyermekek válaszát).
A könyvek immortalizálják őseink kihasználását, feltárja az ember, az állatok, a növények, a halak, a rovarok életét. A könyvekből tudjuk, hogy mély tengerek és óceánok, magas hegyek, forró sivatagok vannak.
A könyv asszisztens, amikor munkánk van, elvtárs - amikor nyugodtunk, tanácsadó és barátunk valakinek, aki tudja, hogy legyen vele barátság. Az ilyen embereket könyvbarátoknak hívják.
A könyvtáros, a tanár és a gyerekek kérdéseket tesznek fel a beszélgetés során. Adhatja meg a gyerekeknek a lehetőséget, hogy egymás után mondják el történeteiket. A beszélgetés végén,
Játék: "Találd ki a könyvet"
Független olvasás. A gyerekek könyveket (történetek, mesék) kapnak, és 10-15 percig olvassák el őket. Javasoljuk, hogy ezeket a könyveket hazahozzák, hogy ne siessen, hogy jobban megismerhesse őket. De szükségszerűen egyetértünk a kedvenc könyvekről folytatott beszélgetésről.
Tippek a beszélgetések szervezői számára
1. Kérje meg a többi tanárt az iskolából vagy a szülõktõl, hogy könyvei függõvé váljanak a következõ beszélgetéshez a gyerekekkel. Végtére is, csak egy lelkes ember tud mondani a kedvenc üzleti világosan és meggyőzően.
2. Beszélgetés a szüleiddel arról, hogyan lehet felhívni gyermeke példáját az olvasásra.
3. Ajánljuk a szülőket, hogy otthon kérdezzék meg a gyermek által az iskolából származó könyvet.
4. Mindenképpen emlékeztesse a szülőket a házi gyermekkönyvtár feltöltésére.