Tartalomjegyzék magyarázó jegyzet a fizikai fejlődés jelző indikátorainak diagnózisa
A fizikai felkészültség indikatív mutatói ....... 6
Diagnosztikai tesztek használata .................................... .7
A pszichofizikai tulajdonságok (vizsgálatok) diagnosztizálása .................. .. ...... ..8
A pszichofizikai indexek növekedésének meghatározására szolgáló teszt
Hivatkozások ............................................................ 14
Jegyzőkönyv a főbb mozgások vizsgálatához (melléklet) ...... .. ... 15
Az iskoláskor előtti gyermekek fizikai fejlődésének diagnosztizálása
Az oktatás színvonalának, az óvodai gyermekek fejlődésének súlyossága továbbra is fennáll. Hatékony vezetés, a minőség biztosítása. magában foglalja a különböző eszközök vonzását és ésszerű felhasználását. Ehhez meg kell tudnia tervezni és értékelni a tevékenységét. rendelkezésére áll megbízható és objektív információ.
Fennáll annak a problémája, hogy minőségi információkat szerezzenek az iskola-előkészítő intézményben a diákok fejlődésének szintjéről a program minden szakaszára és különösen a fizikai fejlődésre vonatkozóan. Ez annak köszönhető, hogy az új generációs programok nem kínálnak kritériumokat az oktatás minőségének értékeléséhez, nem adnak teszteket a gyermek óvodás fejlettségi szintjének meghatározására. Ez a helyzet a "Childhood" átfogó oktatási programmal is, amelyre iskola-intézményünk működik.
A "Egészséges gyerekek felemelése" című programot. erős, vidám "leírja a tanulók életkori jellemzőit, a programfeladatok tartalmának elsajátítását (magas, közepes, alacsony), minimális eredményeket kínálnak. de nincsenek vizsgálati feladatok, így szükség volt a munka rendezésére ebben az irányban.
Kifejlesztettünk egy iskola előtti gyermekek fizikai vizsgálatának programját, amely két részből áll:
fizikai fejlődés (hosszú és testtömeg mérése, mellkasi kerület);
a pszichofizikai tulajdonságok fejlesztése:
erőmérés: a csomagtér emelése az ülésbe, felemelve a lábakat fekvő helyzetben;
gyors teljesítmény: egy ugrás egy helyről, egy töltött golyó mindkét kezével a fej mögül dobott, és egy könnyű golyót dobott el egy tartományban;
sebesség: 10 méter és 30 méteres távolság; "Shuttle run" 3X10 m;
kitartás: 90, 120, 150, 300 m távolságban (a gyermekek korától függően);
Agility: kocogás, ugrókötél;
rugalmasság. döntse el a testet előre a padon.
Az iskoláskor előtti gyermekek fizikai fejlődésének diagnosztizálása
A gyermekek vizsgálata mind beltéren (fizikai kultúra, zenei terem), mind a sportpályákon történik. A sporttáblákon a következő teszteket hajtják végre: a labdát távolsági távolságon: 10, 30, 90, 120, 150, 300 m, "shuttle run" 3 x 10 m.
A fizikai felkészültség mérését az oktató a testnevelő oktatóval együtt végzi. Minden felmérési adatot a diagnosztikai térkép minden egyes korosztály számára külön rögzít
Az iskoláskor előtti gyermekek fizikai fejlődésének diagnosztizálása
A FIZIKAI FEJLŐDÉS DIAGNOSZSE.
Antropológiai mérések elvégzéséhez olyan szobát kell biztosítani, amelyben a komfortzónának (22-24 ° C) hőmérséklete megmarad. Minden mérés a gyermek testének jobb oldalán történik. A mérések elvégzéséhez szükséges: egy rostomer - 1 db. orvosi mérlegek - 1 db. centiméteres szalag - 2 db.
A testhossz mérése. A test hosszát méri
Az iskoláskor előtti gyermekek fizikai fejlődésének diagnosztizálása
^ Diagnosztikai tesztek alkalmazása.
a gyermek egyéni képességei;
a vizsgálatok jellemzői, amelyeknek fel kell ismerniük a gyermek motorfejlesztésének legkisebb eltérését is.
A vezérlőmotoros feladatok végrehajtása előtt egy kis bemelegítést kell végezni (nyugodt járás, futás, folyamatos futás 1,5 percig, légzési feladatok).
A teszteket a játékformában a legjobban le kell folytatni, hogy a gyerekek olyanok legyenek, mint az osztályok, hogy "izmos örömet" érezzenek a fizikai erőfeszítéstől.
Meg kell jegyezni, hogy nagy érdeklődést jelent az idős óvodások számára a fenti tesztvizsgálatok elvégzése. Az észrevételek azt mutatták, hogy a többség (60%) folyamatosan próbálja összehasonlítani eredményeit a peer mutatókkal. Néhány gyermek (30%) még gondolkodik arról, hogyan javíthatja teljesítményét, próbálkozzon többször is, hogy ugyanazt a feladatot ismételje meg, forduljon segítségért a gondnokhoz, és törekedjen a jó eredmények elérésére. És a gyermekek csak kis része (10%) továbbra is passzív és inert.
Azok a gyermekek, akik az életkor szerinti normák keretein belül elvégezték az összes tesztet, a fizikai alkalmasság átlagos szintjére utalhatnak; az indikatív mutatók fölött (több mint három mutató) - magas szintű fizikai alkalmasságra. Ha hét tesztből áll, a gyermeknek három vagy több mutatója van a norma alatt, akkor alacsony a fizikai alkalmasság.
Az iskoláskor előtti gyermekek fizikai fejlődésének diagnosztizálása
A PSIKOFIZIKAI MINŐSÉGEK DIAGNOSZSE
A sebesség - szilárdsági tulajdonságok meghatározására szolgáló tesztek.
Dobj el egy nyomtatott labdát. (1 kg) Mindkét kezével a fej a kezdeti álló helyzetből.
A vizsgálatot legalább 10 m hosszúságú területen végzik, a gyermek a jelölés vezérlővonalánál áll, és a fejét két kézzel dobja előre a kezdő állásból, az első lábbal, a másik mögött vagy a lábak között. Amikor dobja a lábait, tartania kell a talajt. Engedélyezett mozgatni az előállított dobás után. 3 próbálkozás történt. A legjobb eredmény számít.
A tesztet 3-7 éves gyermekek számára tervezték.
^
Ugrás a helyről
A hosszú ugrások vizsgálata egy helyről az óvodai helyszínen meleg időben végezhető el. és a belső időszakban a hideg évszakban. Az ugrást homokkal töltött, ugráló vagy lazított talajjal töltött lyukba (1x2 méteres terület) kell végrehajtani. A kedvezőtlen időjárási viszonyok között az ugrók az edzőteremben végezhetők, ehhez fizikai kultúra útvonalat lehet használni.
A gyermek felajánlott, két lábbal nyomva, intenzív kézhullámmal, a megkülönböztetett vonalvonaltól a maximális távolságig, és mindkét lábra érkezéskor. A leszálláskor nem nyugodhat a keze mögött. A repulási vonal és a lábnyom (a sarkokon) közötti távolságot a leszállás idején mérjük (cm-ben). 3 próbálkozás történt. A legjobb próbálkozások számítanak.
A tesztet 3-7 éves gyermekek számára tervezték.
^
Egy puha golyó dobása egy tartományban
A dobási tartomány vizsgálata aszfaltpályán vagy fizikai edzőterén történik. A dobási folyosónak legalább 3 méter szélesnek és 15-20 méter hosszúnak kell lennie. A pálya krétával előzetesen jelölt keresztmetszetű vonalakon keresztül, és numerikusan számozva. A 40 cm széles repulziós vonalat kréta árnyékolja. A parancsnokság szerint a gyermek közeledik a repulzió vonalához, az I.p. állva egy labdacsövet (200 g), egy kéz a fej mögül. az egyik láb egy lépcső elé kerül a másik előtt. Amikor dobol, nem tudod megváltoztatni a lábad helyét. Megszámoljuk a három kísérlet legjobb eredményét.
A tesztet 3-7 éves gyermekek számára tervezték.
Az iskoláskor előtti gyermekek fizikai fejlődésének diagnosztizálása
A sebesség meghatározásához szükséges tesztek.
Futás 10 méteres távolságra
Az aszfaltpályán az indulási és befejezési vonalak vannak. A célvonal mögött (6 - 7 m-re) egy mérföldkő (fényes tárgy - pálca, kocka) helyezkedik el, így a gyermeket a célvonalat átlépve nem élesen megáll. Két kísérlet van, pihenjen közöttük 5 perc.
A "start-on" utasítású gyermek megközelíti a vonalat, és kényelmes pózot foglal el. A tanár a stopvonal oldalán áll egy stopperórával. A szárny után a gyerek elszalad. A kezdővonal átlépésekor a pedagógus bekapcsolja a stopperórát, és kikapcsolja, amikor a gyermek eléri a célvonalat.
A két kísérlet legjobb eredménye fix.
A tesztet 3-7 éves gyermekek számára tervezték.
^
Futás 30 méteres távolságra
A feladatot futópadon végzik (legalább 40 m hosszúságú,
3 m-en). A pálya a kezdővonalat és a célvonalat jelöli. A tesztelést két felnőtt végzi; az egyik a vonalon zászlóval van ellátva
start, a második (stopperóra) - a célvonalon. A fini-sha vonal mögött az 5 -7 m távolságban világos tájkép van. A pedagógus "figyelem" parancsára a gyerek közeledik a kiindulási vonalhoz és kiindulási helyzetbe kerül. Ezután követi a "menetelés" parancsot - leng a zászlót (meg kell
a gyermek oldalára esik). Ebben az időben a pedagógus áll a vonalon
befejezni, tartalmaz egy stopperóra. Rövid pihenés (3-5 perc)
csendes járás légzéses gyakorlatokkal.
Két kísérlet van, a legjobb eredmény javítása. Figyelem! A futam alatt nem szabad rohanni a gyereket, állítsa be a futást.
A tesztet 4-7 éves gyermekek számára tervezték.
^
Shuttle Run 3X 10 méter
A gyermek áll a vezérlővonalon, a "menet" jelzésénél (ezen a ponton a tutor bekapcsolja a stopperórát) háromszor nyerte el a 10 méteres távolságot, amelyben a kockák egyenes vonalban helyezkednek el (5 db). A gyermek minden szerszám körül jár, anélkül, hogy megérintene volna.
A teljes futási idő fix.
A tesztet 4-7 éves gyermekek számára tervezték.
futó cikcakkos
A tesztet sportpályán vagy legalább 15 m hosszúságú teremben végzik el. A kezdővonalat tervezik, amely egyaránt egy sor
^
Az iskoláskor előtti gyermekek fizikai fejlődésének diagnosztizálása
kivitelben. Sorból „start” a parttól 5 m 2 nagy labdát kerülnek, ezek a parttól 3 m 2 további nagy labdát, párhuzamosan az első labdát, és 2 ugyanolyan távolságban. Így a távolság három zónára oszlik. A gömbök közötti távolság 2 m. Meg kell jelölni a mozgások irányát a nyilakkal.
A "Start!" Paranccsal a gyerek a kezdővonal mögött lesz. A "Március" parancs szerint A gyermek cikcakkát fut a golyók és a végek közötti nyíl által jelzett irányba. A tanár kikapcsolja a stopperórát, miután a gyermek elhaladt a teljes távolságon. Az idő mértéke 1/10 s. A tesztet egy gyermek 2 alkalommal végzi, és a legjobb eredményt rögzítik. Ha a gyermek megérinti a labdát, vagy tolta le a földről, elvesztette a pályáját, vagy elesett, a teszt megismétlődik.
A gyermeknek szüksége van egy show-ra.
A tesztet 4-7 éves gyermekek számára tervezték.
^
Jumping kötél
A kiindulási helyzet: a lábak együtt, kezek alul, egy kötél kezében. Aztán a gyerek ugrik előre a kötélen. A tanár szerint az ugrások száma.
Két próbálkozás történik, a legjobb eredmény számít.
Figyelem! Fontos, hogy minden gyermek számára megfelelő kötélet válasszon. Ha a kötél megfelelően van kiválasztva, akkor amikor a gyermek mindkét lábával a kötél közepén áll, és húzza, a kötél végét eléri a hónalj.
A tesztet 5-7 éves gyermekek számára tervezték.
A rugalmasság meghatározására szolgáló tesztek.
Torso törzs előre.
A tesztet két oktató végzi. A gyermek a gimnastikus padon (a pad felülete megfelel a nulla értéknek) lesz. Feladat: hajlítsa le, próbálkozzon a térd nem hajlításával (ha szükséges, az egyik gondozó tarthatja). A vonalzó második tanára, amely merőleges a padra, az ujjaival rögzíti a gyermek által elérni kívánt szintet. Ha a gyermek nem éri el a nulla értéket (a pad felületét), akkor az eredmény mínusz jelrel számolható. A teszt végrehajtása során használhatja a játék pillanatát "játékszerré váljon".
A tesztet 3-7 éves gyermekek számára tervezték.
Az állóképesség meghatározására szolgáló tesztek.
Az iskoláskor előtti gyermekek fizikai fejlődésének diagnosztizálása
Futás 90.120, 150 méter távolságban (a gyermekek korától függően)
A vizsgálatot egy kis alcsoporttal (5-7 fő) végzik, amelyet a gyermekek motortevékenységének szintjét figyelembe véve alakítanak ki. Vegyen részt két oktató és egy nővér között, amely figyelemmel kíséri a gyermekek jólétét.
A tanárnak előre meg kell mérnie a futópad távolságát (méterben), és ki kell jelölnie - a kezdővonalat és a távolság felét meg kell jelölnie. Az út az óvodai körön belül zajlik. A gyerekek megközelítik a startvonalat. A csoportos pedagógus "start-on" parancsot ad, és tartalmaz egy stopperórát. A fizikai kultúra tanítója az oszlop előtt halad, átlagosan 1-2 kört, a gyerekek futnak utána, majd a gyerekek egyedül futnak, és igyekeznek nem változtatni. A futás addig folytatódik, amíg a fáradtság első jelei megjelennek. A teszt helyesnek tekinthető, ha a gyermek megállítja a teljes távolságot.
A vizsgálatot gyermekeknek szánják: 5 év - 90 m távolság;
6 év - távolság 120 m;
7 év - 150 méter távolság.
Vizsgálatok az állóképesség erősségének meghatározására.
A csomagtartó nyereg felemelése (30 másodpercen belül)
A gyermek a hátán lévő tornateremben fekszik, karja a mellkasán át. A parancs „kezdte” nevelt anélkül, hajlítás a térd (re-feeder könnyedén tartja a térd, a gyermek ül egy szőnyeg mellette), ül és fekszik le újra. A tanár a létszámot veszi figyelembe. A teszt helyesnek tekinthető, ha a gyermek nem tapadt a szőnyeg könyökénél mászás közben, és a hát és a térd egyenesen maradt.
A két kísérlet közül a legjobb eredményt kapják.
A tesztet 4-7 éves gyermekek számára tervezték.
Lábak felemelése lejtős helyzetben.
A gyermek a háta mögött fekszik a hátán. A parancsot felemeli egyenes és zárt lábát függőleges helyzetbe, majd ismét leemeli őket a padlóra. A vállakat egy másik gyermek rögzíti. Megszámoljuk a helyes felvonók számát 30 másodpercen belül.
A tesztet 4-7 éves gyermekek számára tervezték.
(A teszteket NN Kozhukhova, LA Ryzhova, MM Samodurova javasolta)
Az iskoláskor előtti gyermekek fizikai fejlődésének diagnosztizálása
^ Tesztelés a pszichofizikai tulajdonságok mutatóinak növekedéséhez
A pszichofizikai tulajdonságok indikátorainak növekedési ütemének felmérésére javasoljuk a V.I. Usachev:
ahol W az arányok növekedése%
V1 - referenciaszint
V2 - az utolsó szint.
Például: Sasha D. az év elején, 42 cm-re és a végén 46 cm-re ugrott. ezekkel az értékekkel helyettesítve a képletet kapjuk:
Jó vagy rossz? A kérdésre adott válasz megtalálható a fizikai tulajdonságok növekedési ütemének értékelésében.
^ Az iskoláskorú gyermekek fizikai tulajdonságainak növekedési ütemére vonatkozó becslések skálája
A természeti erők és a testmozgás hatékony felhasználásával
Az iskoláskor előtti gyermekek fizikai fejlődésének diagnosztizálása
Így a bemutatott tesztek és a diagnosztikai technikák
hogy:
értékelje a gyermekek pszichomotoros fejlődésének különböző aspektusait;
a fizikai és a motorfejlesztés dinamikáját, a koordinációs mechanizmusok kialakulását és azok menedzsmentfolyamatait;
e feladatokat széles körben alkalmazzák az óvodai intézmények gyakorlati tevékenységeiben.
1. Loginova V.I. Babaeva T.I. Notkin NA "Gyermekkor: az óvodai gyermekek fejlesztésére és nevelésére irányuló program"