Bevezetés, iskolai önigazgatás - a hallgatók önigazgatásának fejlesztése az alapok egyikeként
diák önkormányzati iskola
A hallgatói önigazgatás témája érdekel engem elsősorban azzal a ténnyel, hogy széles körű lehetőségeket nyit meg az iskoláskorúak aktív állampolgári helyzetének és vezető szerepének megismerésére.
A diákok bevonása az iskolaigazgatás folyamatába nyitja meg a gyermekek tevékenységének aktivizálásának lehetőségét is az iskolai problémák megoldására. Az iskola a hallgatók innovatív tevékenységének tárgyává válik, és a hallgatók viszont részt vesznek az oktatás korszerűsítésének folyamatában.
Így a hallgatói önigazgatás problémáját az iskolai reform feladatainak összefüggésében kell figyelembe venni. A diákok a kormány szerepelnek a tevékenységek az iskolai modernizáció, hozzájárulva a létesítmény állami állami irányítási rendszer, az emberi jogok előmozdítása a kultúra, az innovatív módon megoldani az iskolai problémák.
A diák önkormányzat az iskola önkormányzatának egyik formája.
Az egyik emberi jog az, hogy részt vegyen az ügyek irányításában az állam. Ez azt jelenti, hogy a polgárok kiválaszthatják képviselőiket a hatóságoknak, és más módon befolyásolhatják a hatalmat: például küldhetnek javaslatokat, részt vesznek a népszavazásokon. [3]
A tanárok, a szülők és a diákok jogukban áll részt venni az oktatási intézmény irányításában, az "Oktatásról" szóló törvény szerint. Ezt a jogot az iskola önkormányzatának rendszerén keresztül valósíthatja meg. [7]
Az önkormányzat fejlesztését egy általános oktatási intézményben az állami politika egyik prioritásaként kezelik az oktatás területén.
Diákönkormányzat - oktatási intézmény gazdálkodás elvét bevonásával az összes résztvevő egyenlő a nevelési folyamat (tanárok, szülők, diákok), akik a szövetségi törvény a jogot, hogy részt vegyenek az irányításában az oktatási intézmény. [5, 14]
Az önigazgatás egy reprezentáció. A hallgatók, a tanárok és a szülők választják meg képviselőiket az önkormányzathoz, és bízzanak abban, hogy részt vegyenek az iskola vezetésében saját nevükben. Az iskola önkormányzat testületei képviselik azokat, akik választották őket, és védik alkotóik érdekeit. Joguk van megmondani az iskola vezetőjének: "A diákok (tanárok, szülők) véleményét fejezzük ki, és befolyásoljuk a diákok (tanárok, szülők) érdekeit érintő valamennyi iskolai kérdés döntését.
Az önkormányzatok testületeket képviselnek a diákok (tanárok, szülők), de nincsenek hatalmuk fölöttük. Nem tudnak parancsot adni nekik, nem tehetnek kötelező érvényű döntéseket a tanulók, a tanárok és a szülők számára. Az önkormányzati testület kiválasztásával nem a főnököket, hanem a képviselőket választod. És kérdezheti tőlük, mennyire hatékonyak az érdekeik védelme. Veled nem tudnak semmit kérni.
Az önkormányzatot feltételesen az iskolai hatóság egyik ágának nevezhetjük. A kormány másik ága a közigazgatási hatóság, amelyet az iskola igazgatója vezet.
Ez a két kormányzati ág - az önkormányzat és az igazgatási hatalom ereje - nem engedelmeskednek egymásnak. A rendező nem tudja irányítani az önkormányzati testületet, mint az államban, ahol a miniszterelnök nem tudja megparancsolni a parlamentet. Az önigazgatás hatalom. És ha ez a hatalom, akkor nem lehet parancsolni.
Az iskola önkormányzatának formái négy csoportra oszthatók:
1. A hallgatói önkormányzat magában foglalja a diákok által létrehozott iskolai önkormányzati testületeket. Ez azt jelenti, hogy az ilyen testületeket a tanulók alkotják. Ennek megfelelően a diák önkormányzata kifejezi a diákok érdekeit. A hallgatói önkormányzat formái lehetnek hallgatói konferenciák, tanulói tanácsok, tantermek találkozója, emberi jogi felügyelő és sok más.
2. A szülői önkormányzati testületek a szülők által létrehozott iskolai önkormányzati testületek. A szülői önkormányzat leggyakoribb formái, mint az anyavállalatok. De a szülői önkormányzat más formái is működhetnek az iskolában.
3. A pedagógiai önkormányzat magában foglalja a tanárok által létrehozott önkormányzati testületeket. A pedagógiai önigazgatás legelterjedtebb rendszere általában a tanári tanács.
4. Az iskolai önkormányzat magában foglalja a diákok, tanárok és szülők által közösen létrehozott önkormányzati iskolákat. Ezek az önkormányzati szervek összehangolják az iskolai élet minden résztvevőjének érdekeit, és ezért általában rendelkeznek az általános iskolai értékű döntések meghozatalával. Az iskola önkormányzatának leggyakoribb formája az Iskolai Tanács. Az iskolában létezhetnek önkormányzati formák is, amelyeket közösen nem három, hanem két fél hoz létre: például a tanulók és a szülők.
Minden iskolában az önkormányzat különböző formákban képviselhető. Például egy iskola egyetlen diák önkormányzat működhet, és egy másik iskolában - mind a négy csoport önigazgatásának formáiban.