Tanácsok a szülők számára, hogyan lehet legyőzni a gyermek szétszóródását
Poluyanova NA oktató MBDU 54. szám: "Iskorka" Naberezhnye Chelny
Hiányzik egy mentális állapot, amelyre nincs koncentráció, figyelem.
A szétszórt gyermek nem tudja megkülönböztetni a legfontosabb dolgot, amikor megfigyeli a tevékenységet, tiszta rendet, megszervezést és végrehajtást követ.
Általában a távollátás a nem megfelelő nevelés eredménye.
Ha a gyermek hozzászokott rendelni, tanult készségek fegyelem és szervezet, használt, hogy befejezze a megkezdett üzleti, ő nem lehet elterelni. Ellenben, ha a szülők megengedik, hogy megtörje mód és a rendetlenség a sarokban a gyermek és a feledékenység tekintetben, mint apróságok, észrevétlenül a viselkedését preschoolers jelennek szervezetlen és zavart.
Ezek a tulajdonságok különösen negatívak az iskolai életkorban. Egy szétszórt iskolás fiú nehéz tanulni, zavarodott, nem hallgatja a tanár magyarázatát, nem tudja befejezni a feladatot. A szétszórt tanítvány gyakran nevetségessé és bosszantóbbá válik.
Mit lehet tenni a figyelem felkeltésére, a gyermekre összpontosítani, leküzdeni a távollétét?
Először is, nem szabad hibáztatnia az óvodászt, és büntetni őt a megbízhatóság, a feledékenység, a pontatlanság hiánya miatt. Szükség van arra, hogy türelmesen kiképezzük őt a helyes magatartásban, hogy megtanulják leküzdeni hiányosságait. Ehhez a nap szigorú rendjét szigorúan be kell tartani. A rezsim nem teszi lehetővé, hogy megváltoztassátok a hangulatát, koncentrálnia kell a figyelmet és akaratot az elkezdett üzleti tevékenységre, és véget kell vetni. A gyermeknek a rezsim teljesítményéhez való hozzászokásakor emlékeztetni kell arra, hogy mit kell tenni, ellenőrizni kell cselekedeteit. Fokozatosan a rendszer betartása megszokottá válik, a gyermek megtanulja felelősségteljesen kezelni a különböző feladatokat.
A koncentráció oktatásához fontos a külső körülmények megteremtése és az olyan tényezők kiküszöbölése, amelyek elvonják a gyermeket. Néha a szülők maguk is hibáztatják a gyermek távollétét. Például észrevételeket tesznek a gyermek számára, hogy gyakran figyelmen kívül hagyják tanulmányait. De ugyanakkor a következő szobában bekapcsolják a kazettát, és a gyermeket mentálisan is velük együtt, időnként elhagyják a foglalkozását és kipukkanják őket. Fontos, hogy ne távolítsuk el a gyerekeket az ügyről, hogy tiszteljék munkájukat. Természetesen nem mindig lehet kiküszöbölni, ami akadályozza. Néha az interferenciának alkalmazkodnia kell. Szükség van arra, hogy felidézzük a gyermekeket, amit a tudomány "zajmentességének" neveznek, vagyis arra, hogy minden körülmények között koncentrálódjanak.
A koncentráció megmutatásához figyelmet kell fordítani a gyermeket csak arra az esetre, ha elfogta, elvitte. Szeret csinálni, gondoskodik a beltéri növényekről és állatokról, vigyáz az akváriumára és. stb. Az ilyen tevékenységek ösztönzésére a szülők arra ösztönzik a gyermeket, hogy a növények, ha nem is vízzel vagy halat kapnak, ha nem élnek vele, meghalhatnak. Így a gyermeknek van egy felelőssége. Fokozatosan, a gyermek megtanulja, hogy nem minden esetben csak élvezetes és szórakoztató, mit kell tenni és mit nem nagyon érdekes, de hasznos lehet a család és magának, hogy a cél elérése érdekében meg kell tenni annak érdekében. De a gyermekeket nem lehet túl hosszú, monoton tevékenységgel túlterhelni.
Még egy játékot ajánlunk. Helyezzen több 5 - 6 játékot.
A gyermek bezárja a szemét, és ebben az időben a játékokkal vannak változások: az egyik játék eltűnik, helyük megváltozik, új játékot adnak hozzá. Kinyitja a szemét, a gyermeknek azt kell mondania, hogy megváltozott. Fokozatosan a játékok száma 10-re nő. Még nehezebb észrevenni, hogy milyen változások történtek a babával: egy íj jelent meg, a cipő eltűnt, a frizura megváltozott, és így tovább.
A felajánlott játékok nem igényelnek sok időt, de nagy jelentőségük van az óvodás távolléte és a gondoskodás ápolásában.
Néha a gyermek megzavarását betegség okozza, az egész szervezet átmeneti gyengülése. Ebben az esetben erősíteni kell a gyermek egészségét, táplálkozását és pihenését. A szétszóródást a gyermek depressziója, rossz hangulata okozza. Itt mindentől függ a családi helyzet, a szülők közötti kapcsolat.
Ha az állam a figyelemelterelés rendszeresen ismétlődő, szokássá válik, válik egy jellemvonást, úgy tűnik, együtt más jellegű hibákat. Például szóródás tanítás gyakran társul lustaság, figyelemelterelés közösségben az emberi lények - egy tapintatlan és az önzés, Russenia otthon - a szervezetlenség, nemtörődömség. Ennek megakadályozása érdekében alaposan meg kell fontolni gyermekei szellemi állapotát, és helyesen értékelni kell őket. Ha egy gyermek sokáig koncentrál a gondolatairól és érzéseiről, akkor elvonja tőle. A koncentráció és a figyelem felkeltése közben a szülők figyelik, hogy mit irányítanak.
A gyermekek akaratának oktatása, a felelősségérzet és a kötelesség érzése koncentrálódik és megakadályozza a figyelmet.