A szülők mesterkurzusa "az óvodában és otthon egészségmegtakarító technológiák használatával"
Raisa Balandina
Master-osztály a szülők számára "Az egészségmegőrző technológiák használata az óvodában és otthon"
A mester osztály a szülők számára
"Az egészségmegőrző technológiák használata az óvodában és otthon"
• Összefoglalva az eredményeket a gyerekek tartózkodásának első felében az óvodai csoportban.
• A gyermekek által megszerzett készségek és szokások vizuális bemutatása.
1. A szülői ismeretek szintjének emelése a családon belüli egészséges életmód kialakítása terén a pedagógiai oktatás és a korszerű egészségmegtakarítási technológiák révén a GEF Do-nak megfelelően.
2. A szülők tudásának rendszeresítése az óvodás korú gyermekek fejlődéséről és az egészséges életmód népszerűsítéséről a családban.
3. Fejleszteni a szülők kreatív potenciálját.
A vezetés formája. egy szülői műhely.
Az esemény rendezvénye:
Az óvodai gyermekkorban a gyermek egészségét megalapozzák. intenzív növekedése és fejlődése zajlik, alapvető mozgásokat és testtartást alakítanak ki.
Az óvoda fő célja - a családdal együtt - segíteni a gyermek erősebb és egészséges növekedését. Adja meg a gyermeknek, hogy megértse, hogy az egészség az ember életének fő értéke.
A diákok egészségének megőrzésére és erősítésére irányuló különböző formák és tevékenységtípusok vannak. Melyek kapták az általános "Egészségmegtakarító technológiák" nevet. Otthoni egészségmegtakarító technológiák használata az anyukával és apaikkal a gyerekek számára nagy örömöt nyújt, és a szülők számára ez egy nagyszerű lehetőség a gyermekkel való kommunikációra. Így a különböző típusú egészségmegtakarító technológiák használatának példáján. megmutatjuk Önnek, mit tanultak a gyerekek az év első felében az óvodai csoportban. Kezdjük a találkozó egy rövid kérdőívet a témában -, hogy megtalálja az elérhető műveletek végrehajtásához az első gyerek a fiatalabb csoport, akkor meg kell birkózni (holding, magyarázat).
A kérdőívet "Az év első felében az óvodai csoportban"
1. Öltözzön le és vegyen le egy bizonyos sorozatban. ruhák hajtogatni, felakasztani, feloldani, gomb fel gombok.
2. Tisztítsa meg a játékokat a helyére.
3. Mossa meg a kezét az ujjak felhúzásával és törölje le őket. lógni később a helyén.
4. Megtanultuk, hogyan végezhetünk egyszerű táncmozgásokat.
5. Fogja meg megfelelően a kanalat.
6. Ossza meg a játékokat más gyermekekkel.
7. Az étkezés után azt mondják: "Köszönöm".
8. Megtanultuk, hogyan lehet a legegyszerűbb épületeket építőanyagból készíteni.
9. megtanultam köszönetet mondani és búcsúzni.
10. Ideiglenesen használjon zsebkendőt és WC-t
Az egészségmegtakarító technológiák típusai nagyon szélesek:
A torna a szem számára.
Egyszerű masszázs és testmasszázs.
Az életben lévő gyermeknek sokféle formája, színe és egyéb tulajdonsága van, különösen a játékok. Annak érdekében, hogy ez ne történjen spontán, és nem elégtelenül, az érzékszervi oktatás jöjjön létre. Az élet második harmadában a gyerekeknek meg kell tanulniuk megkülönböztetni a tárgyak színét, formáját és méretét. Szeretnénk felhívni a figyelmünket az előnyökre (az érintőszőnyegeket mutatja).
(bemutatja a diákokat a gyermekek fényképével, amint azok)
A legfontosabb dolog, hogy látjuk a diákon, hogy a gyerek tetszik. És gyermekkorában a legkedveltebb tevékenység egy játék. A játékkal és a kezdettel. Ma szeretnénk megosztani tapasztalatainkat a gyermekekkel való együttműködésről, és beszélni az óvodai játékokról. és egyes szülők történetei szerint. ezek a gyerekek otthon játszanak. A találkozót utazás formájában fogjuk tölteni - egy utazás az "Egészség városa" felé.
Szóval menjünk az Egészség Városába.
1.- A "Charge" nevű utca
(reggeli töltéssel ellátott diákkal).
2. Itt vagyunk a városban az "Articulatory" utcán. Itt vannak gyakorlatok arcra, ajkakra és nyelvekre.
-Az utca mellett van egy kerítés.
-És a kerítés mögött sütjük a palacsintákat
-És teát isznak a poharakból
(bemutatja a diákokat a gyermekek fényképével, amint azok)
3. A következő utca "Légzőrendszeri". Nézd meg, hány szín van itt (csúszda virágokkal). Így szagolni akarja őket (lélegzetellenőrzés, inhalálás az orránál, és lélegezni a száját) (ne emelje fel a vállát, ne csalni az arcát, hosszú és simább lélegezni)
Lélegezz be az orrba. Exhale a "Ó, milyen szép" szavakkal. És a virágokra nézve, a méh ül (kontroll "Zümmögő méhek"). A méh más virágokra repült. "Bell kék".
(bemutatja a diákokat a gyermekek fényképével, amint azok)
4. A következő utca "Samomassazhnaya". És itt jöttek a felhők (pl. Rain).
Most melegüljünk fel az eső után - ujjainkat és tenyerünket fogjuk ("Palchik-ujj" irányítása)
(bemutatja a diákokat a gyermekek fényképével, amint azok)
5. - "Palchikova" utca. És ezen az utcán mindenki szereti káposztát (pl. "Kavicsot vágunk ...")
(bemutatja a diákokat a gyermekek fényképével, amint azok)
7. - Mindenkit meghívok a végső utcára "Pihenés".
Szóval, kedves szülők. megmutattuk neked egy kis részét, amit a gyerekek megtanultak. Valójában sokat tanultak, de egy találkozón nem mindent mutat. Továbbra is tovább fogunk dolgozni, és felkérjük Önt, hogy emlékirataink segítségével megszilárdítsa az óvoda gyermekei által megismert tudást. otthon.
És most arra kérem Önt, hogy fordítson figyelmet az utolsó diare.
-A megvilágított gyertya a családi kandalló szimbóluma. Azt akarom, hogy mindig kandalló van otthonában. meleg volt és otthonos. A felnőttek és a gyerekek egészségesek voltak. Azt hiszem, a mi szemináriumunk az "Egészség" városként tett utazásunkra tetszett. Köszönöm mindenkinek. Viszontlátásra.