Chistopisanie - egy lépés az értelemhez
Régóta érdekeltek az agyféltekék közötti kapcsolatok kialakítása, a gyermekek fejlődésének alkalmazásában. Ennek a fórumnak köszönhetően sok hasznos információ található ebben a témában.
Az intelligens emberek arra a következtetésre jutnak, hogy egyértelmű kapcsolat van a finom motoros készségek és az intelligencia között. Az agy jobb és bal oldali felének közti ösvényeket taposta, a képzeletbeli és logikai gondolkodás közötti kapcsolatokat megalapozzák.
Az egyik elem a kalligráfia.
Úgy érzem, hogy a téma érdekes, meg kell értenünk. de amíg az anyagot beírják. A témában egy összeesküvés komponens érezhető. A logikát eltörlik az iskolában, a tiszta tankönyveket helyettesíti a szemetet, a fikció szar, az előírások egyszerűbbek és szinte elfelejtődnek, az iskolában lévő tollak csak golyópontok és nem más, és így tovább. és m. Mindegyik lépésnek érthető összeesküvéses magyarázata van.
Itt találsz 2 rövidfilmet a kalligráfiák honlapjáról.
Recept. 1948
Vissza a lap tetejére
Nina Kozubova tanár válaszol a tanfolyamra vonatkozó jelenlegi kérdésekre
Miért kell a kiskorúnak szüksége a kalligráfiára?
Kérdés: Miért kell a kiskorúnak szüksége a kalligráfiára?
Válasz: A kalligráfia a gyönyörű írás művészete. Sokoldalú előnyei vannak benne. Ha úgy dönt, hogy beiratkozik a gyermek a kalligráfia osztály, tudod, ez növelheti a kézírás, jótékony hatást gyakorolnak a memória és a kitartást, a teljes iskolai teljesítmény, segítenek „nyugodt” hiperaktív gyerek, és végül tanítani a gyönyörű klasszikus művészet.
Kitaláljuk, hogy a kalligráfia segít a kézírás javításában. A jó íráshoz számos tényező válaszol. Az egyik legfontosabb a fejlett finom motorteljesítmény, és a betűk szerkezetének megértése. Sok gyermek, sőt felnőtt esetében a kis motoros képességek nem megfelelően alakulnak ki, és a levélszerkezet tudatos megértése gyakorlatilag hiányzik. Így vannak problémák a kézírással - a levelek könyörtelenek, nem szervezettek, a hajlamok "táncok". A probléma kiküszöbölése érdekében sajnos csak az iskolai leckék tanulságai elégtelenek. Itt erősebb "gyógyszer" szükséges, amely klasszikus kalligráfia.
A kurzusok magában mélyreható speciális programot, amelynek célja kifejezetten a fejlesztés az izmok az ujjak, kezek baba kezét, dolgozott ki a koordináció és a ritmus a mozgás, „lelkesítő”, „alvó” agyi területek felelősek a mechanizmusa bonyolult jelenség, mint a kézírás.
Az alapot a tanulságokat hozott a klasszikus orosz charter kézírást (hagyományos történetírás, amely korábban írt az orosz kézirat). Sajnos, nem minden szülő iskolás képzelni, hogy a kalligráfia képzés alapján ilyen „neshkolnogo” kézírás is befolyásolja a levél, és javítja a kézírás az iskolában, és bizonyos esetekben még több gyümölcsöző eredményeket.
Lássuk, miért.
Először is a gyermek térbeli és műanyag gondolkodásmódja fejlődik ki. Az iskolai golyóstoll írásos része egy "pont". A "pont" megírása során egydimenziós vonalat ad papírra, melynek pillanatai egyszerűen leíróak két matematikai paraméterrel.
Az orosz törvényes kézírásírás megírásához szélessávú tollat kell használni, amely írás közben különböző szélességű "szalagot" ad. Az ilyen komplex nyomelemek minden egyes pillanatának leírásához legalább négy matematikai paraméterre van szükség. Az összehasonlítás megkönnyítése érdekében egy golyóstollal ellátott levelet egyszerűen lehívhat, és egy levél egy széles tollal - bonyolult, hogy oldalirányban vagy hátrafelé fordul, különféle szöggel a saját tengelye körül.
Hihetetlenül nehéznek tűnik, de ez egy olyan összetett gyakorlat, amelyet a gyermek agya és kezei hajtanak végre kalligráfiai osztályaink szélesvásznú tollal való írásakor. Nem kell két, de legalább négy irányban egyszerre gondolni, hogy a legmagasabb szinten alkalmazza koordinációját és térbeli gondolkodását. Ez nem a szokásos, golyóstollal rendelkező levélre vonatkozik.
Másodszor, a széles végű tollal munka segít megérteni a szerkezet betűk és az írás ritmusát, ami véletlenül pozitív hatással van a normál kézírást. Képzett calligraphers azt tanácsolják, hogy kezdődik a tanulmány kalligráfia a fejlesztés egyik klasszikus történelmi kalligráfia végrehajtott széles végű tollal: betűk benne több konstruktív tiszta, egy gyermek könnyebb, hogy milyen elemeket anyaguk és hogyan kell írni. Megérti a betűkészlet születési törvényeit.
Az egyik ilyen kézírás az Old Russian Charter. Nem szándékosan javasoljuk a kezdőknek, hogy megkezdődjenek az angol levél megszerzésével, annak ellenére, hogy az "iskola" kézírásához közeli. Az angol írást hegyes tollal végezzük, és a levél szerkezetének kevésbé tisztán gyermek elvét sugallja. Nem annyit jelent, hogy az Országos Művészeti Iskola munkája egy gyönyörű levél számára csak a harmadik szintű oktatásra vonatkozik. A gyermekeknek a Charta konstruktívabb és egyértelműbb formájával és műanyagával kell kezdeniük.
A kalligrafikus kézírást elsajátítva a gyermek megtanulja összpontosítani a levél szabályszerűségét és ritmusát, ugyanazokat az ismétlődő elemeket végrehajtja. Automatikusan ez az introspekciós tapasztalat átkerül az iskola levélére, és a legtöbb esetben a kézírás önálló, független korrekciója zajlik le. (Ez a fő tendencia, de vannak kivételek, amikor a kézírás törlése egyedi megközelítést igényel, elsősorban az egyén sajátos jellemzői vagy a hallgató egészségessége miatt.)
Harmadszor, a vizsgált tárgy frissessége és szépsége kalligráfiát vonz. Az iskolában a gyermek íráskészségei, még akkor is, ha tévesek, már a gyermek tanítják. És a kalligráfia osztályában kettős feladat van: a rossz fejlõdést "törölni" a gyermek fejébõl és "tiszta lapra írni" egy új, helyes. Ez nem hajtható végre egyszerre. Meg kell várni, amikor a gyerek megtanul tanulni az iskolában, majd tudatosan bírálja a kézírását, és ő kívánja kijavítani. Ez rendszerint kilencéves és idősebb korban lehetséges. Jó, ha maga a diák maga is boldogtalan és meg akarja javítani.
De a legtöbb gyerek ebben a korban nem akar iskolai leveleket írni. Nehéz a gyerekek számára olyan ügy kiszabására, amelyhez nem rendelkeznek lélekkel. A gyermeknek a levélhez való negatív vagy közömbös hozzáállását módosítani kell. És itt egy szép kalligrafikus kézírás jön a segélyre, és nem egy unalmas "iskolai" levél.
A múlt és a modern idők kalligrafái által létrehozott, magasan művészi minták bemutatása arra ösztönzi a gyerekeket, hogy aktívan dolgoznak és kreativitást hozzanak létre - mindenki szeretne szépet alkotni. A gyerek elkezdi "játszani" betűket, csodálni őket, tanulmányozni őket, és létrehozni a gyermekek, néha nem gyermekkori, komoly és tudatos kalligráfiát. A gyönyörű levelek világába való merülés megváltoztatja a gyermek korábbi írásbeli gondolatait, és készen áll új felfedezésekre és eredményekre.
És a gyakorlati tapasztalat a kalligrafikus eszközzel lehetővé teszi, hogy lépésről lépésre haladjon. Aztán eljött az idő, hogy bemutassunk egy hegyes tollat, és megtanuljuk a nagy-nagyanyjaink és nagyapáink által írt angol betűket, akik helyettesítenék az iskola írásmódját.
Kérdés: Miért kezdődik a gyermekkori kalligráfia tanulmányozása a régi orosz chartával, és nem más kalligrafikus kézírással?
Válasz: A kalligráfia tanulmányozása a levél szerkezetének tanulmányozásával kezdődik. A régi orosz charter az egyik legkonstruktívebb érthető kézzel írt kéziratok, amelyek a gyermekek számára ismert elementáris geometriai alakzatokhoz kapcsolódnak: négyzet, téglalap, háromszög, kör. Ezért a gyerekek jól ismerik és elsajátítják az első kézírást. Ráadásul a régi orosz charta betűinek érdekes formáját a gyerekek örömmel és érdeklődéssel érzékelik, és lelkesen dolgoznak az órákon és otthon a feladatokon.
Kérdés: Nem túl nehéz a gyermekem, hogy megtanulja, mi szerepel az első év tananyagában? Hogyan tud vele megbirkózni? Ha a gyermekeim nagyon okosak és szorgalmasak, művészi képességei vannak?
Válasz: A kalligráfia képességeire nincsenek korlátozások. A javasolt tanfolyamot sikeresen átadta más gyerekek.
A legfontosabb dolog a jövőbeli kalligráfus érdeklődése a tanulásra. Az előkészítő tanfolyamok, amelyek 4 osztályból állnak, az Ön számára egy mutató lesz, függetlenül attól, hogy a gyerek érdekes-e, és képes leszek a megfelelő döntés meghozatalára a tanulmányok folytatásával kapcsolatban.
Kérdés: A tanfolyam segítene-e a gyermekem iskolai kézírásának javításában?
Válasz: A gyakorlat azt mutatja, hogy a tanfolyam segít a legtöbb gyereknek az iskolai kézírás megváltoztatásában, helyes és egyenlőbbé tétele.
Kalligráfia osztályok, nem számít, milyen a kézírás vizsgálat, dolgozzon a ritmusérzék és szabályszerűségét, segít a diákoknak megérteni, hogy pontosan mit és milyen görbe, és képzett, hogy nem csak a kalligráfia órák, hanem egy levelet, hogy az iskola a füzetében. Az "átlag" gyermek minden bizonnyal megtanulja ezeket a készségeket, és alkalmazni fogja őket az iskolában. A képzés hatása különböző időpontokban nyilvánul meg. Valaki hatása a kalligráfia azonnal érinti, valaki érett később.
Különleges esetekben egyedi megközelítésre van szükség.
Vissza a lap tetejére