Class óráig tartott előnyeiről és hátrányairól
Class óra a témában. „Az én dostointsva és gyengeségei” célja a diákok évfolyamon 2-4. Az óra az osztályban, a gyerekek össze saját jellemzői, hogy mérjük a maga előnyei és hátrányai. Nagyon legjobb óra töltött nagy érdeklődéssel. A gyerekek nagyon élvezték. A végén, már össze. Rajzolni, amelyet aztán hazavitték a szüleihez.
1. be a diákokat, hogy a fogalmak a „karakter” és „egyedi”, a pozitív és a negatív jellemvonások; segítségével a diákok meghatározzák a hozzáállás, hogy az alapvető erkölcsi értékeket;
2. A fejlesztés a karakter tulajdonságok szükségesek, ha kommunikál egymással; kommunikációs készségének javítása.
Nehéz lehet és könnyű, erős és gyenge. Ez általában nem lehet. Mi ez?
Fedélzeti 8 mellékelt betűkkel. A tanulók arra ösztönzik, hogy nyissa meg őket, mint a játék „Field of Dreams”.
Van egy csomó jó, semleges és rossz tulajdonságait. Gyáva ember tehet a határozott fellépés és gyengéd - durva. De bátor vagy durva hívott személyt, akinek ilyen viselkedés jellemző, hogy a jellemző. A kombináció a tulajdonságokat rejlő ember, az úgynevezett karakter. A „karakter” az ókori görög jelentése „nyomdai”.
Mit gondol, akik „érmék” jellegű?
Karakter helyezi bélyeget minden cselekvés, gondolatok és érzések egy személy, az ő életét. Az idősebb férfi, annál nehezebb változtatni annak jellegét. Bár a karakter még nem fagyott, akkor megszabadulni az ördög, ami a jövőben is tönkre az életét az Ön és a családjára és nevelő azokat, amely segít jobb emberré válás.
Hallgassa meg egy kivonat egy mese A. Saint-Exupéry „Kis herceg”.
A bolygón a kis herceg, valamint minden más bolygó, gyógynövények termesztése hasznos és káros. Szóval, van jó mag jó, hasznos gyógynövények és a káros magvakat rossz, gyomok. De a magok láthatatlan. Alszanak mélyen a földben, míg egyikük nem próbálja felébredni. Ezután hagyjuk, hogy kihajt, akkor összetöri és nyúlik a nap, az első olyan kedves és ártalmatlan. Ha ez a jövő retek vagy rózsabokor, hagyjuk, hogy nő az egészségre. De ha ez valamiféle rossz fű, meg kell, hogy szakadjon fel a gyökereket, ha tanulni. És itt a bolygón a kis herceg egy szörnyű, vészes magot. ... Ez a magokat a baobab. A talaj a bolygó, mind az általuk fertőzött. És ha a baobab fa nem ismeri az időt, és majd nem fog megszabadulni. Ő megkaparintja az egész bolygót, akkor hatol át rajta a gyökereit. És ha a bolygó nagyon kicsi, és az baobabs sok, akkor elszakadjon a darabokra.
Jó és rossz tulajdonságok nőnek ki kis akciók, mint a vetőmag. Ezen kívül nincs propolet gyomok lelkünk. Senki sem szereti a kapzsi, lusta, gonosz, igazságtalan és irigy emberek.
A diákok két csapat. Ezek szórólapokat és aforizmák. A csapatoknak el kell visszaállítani a szöveget, hogy szavakat kitalálni, hiányzik az aforizmák.
„... - a szomorúság a jólétét szeretteit,” Basil Nagy (irigység)
„Ne csinálj semmi hatása alatt ... vagy ...” Alexander Nyevszkij (düh, irritáció)
"Az egyik hatások, amely lerövidíti az élet, uralja ..., ..., ..., ..., ..., ..., ..." Wilhelm Hufeland (félelem, szomorúság, depresszió. Melankólia, a gyávaság, irigység, gyűlölet)
Az ő vándorlásai a kis herceg találkozott különböző emberek.
A második bolygón élt repülő.
- Ó, volt egy csodálója! - kiáltotta már messziről, mikor látta, hogy a kis herceg. Miután hiába az emberek azt hiszik, hogy minden általuk csodált.
- Jó reggelt - mondta a kis herceg. - Mi a vicces kalap.
- Ez elbúcsúzik, amikor köszönteni - magyarázta ambiciózus. - pat-ka a kezében.
A kis herceg tapsolt. Flier levette a kalapját, és meghajolt szerényen.
„Van sokkal szórakoztatóbb, mint az öreg király” - gondolta a kis herceg. És ismét kezde tapsolni. Egy öntelt ember ismét kezdett meghajolni, levette a kalapját.
- És mit kell tenni, hogy kalapot leesett? - kérdezte a kis herceg.
De az öntelt ember nem hallotta. Öntelt ember süket semmit, de dicséretet.
Tetszik, hogy barátok hiú ember? Miért?
A következő bolygó iszákos lakott. Amikor a kis herceg jelent meg ezen a bolygón, részeges csendben ült, és bámult rá sorakoznak előtte hordák palack - üres és tele.
- Mit csinálsz? - kérdezte a kis herceg.
- Iszom - részeges komoran.
- Mi elfelejtette? - Azt kérdezte a kis herceg, aki sajnálta a részeges.
- Azt akarom, hogy felejtsük el, hogy én szégyellem, - vallotta be a részeges, és lehajtotta a fejét.
- Miért szégyelli? - kérdezte a kis herceg.
- Szégyellem, hogy igyon! - Elmagyaráztam a részeges, és több volt a szó nem lehet elérni.
És a kis herceg elment, zavaros és zavarodott.
Mit gondol, milyen jellemvonások vezethet egy személy inni?
Az ötödik bolygó nagyon szórakoztató. Bebizonyosodott, hogy a legkevésbé. Ő csak elhelyezni a lámpát, hogy a lámpagyújtogató. A kis herceg nem tudta megérteni, hogy miért egy apró kis bolygó elvesztette az égen, ahol nincsenek házak, nem emberek, szükség van egy zseblámpa és lámpagyújtogató. De úgy gondolta, „Lehet, hogy ez az ember képtelen. De ő nem olyan abszurd, mint a király, a beképzelt ember, üzletember és részeges. Munkáját mindig van értelme. Amikor világít a lámpa - mintha született egy másik csillag vagy virág. És amikor kialszik a fény - mint egy csillag vagy virág alszik. Egy csodálatos leckét. Ez nagyon hasznos, mert szép. "
Miért lámpagyújtogató lámpa világít egy lakatlan bolygón? Milyen minőségi jelentése lámpagyújtogató?
