Card Index (fiatalabb csoport) a téma fájlt a szenzoros fejlődését játékok ingyen letöltése,
Célkitűzések: A gyerekeket tanítani csoport objektumok szín. Megszilárdítsa a tudás a geometriai alak kör, a koncepció sok - egy nagy - kicsi. Fejleszteni finom motorikus képességeit.
Anyagokat. Pillangók különböző színű, kivágott kartonból, körök, különböző méretekben és színekben.
Pedagógus mutatja a gyerekek a lepkék, és azt mondta, hogy jöttek meglátogatni őket. Azt mondja, hogy a pillangó hozott körök különböző színű és szeretné, hogy a gyerekek díszítik a szárnyakat. Mentor felajánlja, hogy segít a pillangó. Eleinte kéri, hogy minden gyermek a körök kiválasztásához az azonos színű a javasolt négy. Ugyanakkor kínál felváltva az egyik, majd a másik gyerekek pick klubok, mint a szín. Miután minden gyerek választhat, a tanár osztja szét sziluettek a pillangók, és díszítse az ajánlatokat.
A végén, a tanár dicséri minden gyermek, mert díszített pillangók és válnak még szebb.
„Nagy és kis golyókat.”
Cél: További megkülönböztetni színű és nagyságú (nagy - kicsi); dolgozzon a ritmusérzék; ritmikusan kimondani a szavakat.
Játék probléma. Vedd fel, labdák, babák.
Játék szabályt. Helyesen vegye fel a golyókat a szín és a méret.
Természetesen a játék. Mentor ad úgy a golyó különböző színű (kék, zöld, piros, sárga) és különböző méretű (kis és nagy). Ez azt mutatja, hogyan ugrál ritmikusan, és azt mondja: igen, ugrás, ugrás,
Minden, de ugrás ugrás,
Aludjon a labda
Mentor teszi két babák - nagy és kis -, és azt mondta: „A legtöbb baba Olga keresi a labdát. Ira kis baba is akar játszani a labdát. " Kínál gyerekeknek, hogy vegye fel a babát golyókat. Gyermekek megtette a szükséges méretű golyók (nagy baba - nagy labda, kis babát - egy kis labda). Olya rossz baba: szüksége volt a labda a sárga szín, mint a szoknyája. Doll Ira is dühös: szüksége volt egy labda a piros szín, mint például a íj. Mentor kínál gyerekek megnyugtassák babák: válasszon a kívánt golyót.
Célok: Learn to group objektumok szín. Létrehozza azonosságok és különbségek színe hasonló terméket. Megtanulják, hogy megértsék a „színes”, „a”, „nem olyan”, „más”.
Tanár: Gyermek akar sétálni? A zene sétálni. Mi jön „hogy a réten.” Ó, hol vagyunk?
És honnan tudtad? Ez így van.
Az erdőben, a növekvő fű, fa, virág. Ez nem csak a virágok, és a pillangó ház.
Most adok minden van egy karton játék pillangó. A zene lejátszása. Gyermekek hagyjuk „repülni” a lepkék. És most fáradt pillangó. Posada lepkék házaikat. Légy óvatos! Minden pillangó kellett ülni a házát. Ültetett.
A játék segít játékosan tanulni, vagy megszilárdítása tanult színű.
Ismételjük meg a levelek lehetnek különböző színekben.
Célkitűzés: erősíteni és fejleszteni a finom motoros készségek, a vizuális - mozgáskoordináció; megkülönböztetve objektumok alakja, színe és anyaga; kitartás fejlesztése
Anyagokat. gombok különböző méretekben és színekben; gyöngyök különböző formájú, mérete, anyaga; huzal, horgászzsinór, vékony szál.
Presenter a gyermek, hogy gyöngyöket. Ön tud nyújtani ahhoz, hogy a gyöngyöket a modell, és a gombokkal válassza ki a forma és szín. Talán maga a gyermek lehetőséget biztosítunk gyártási gyöngyöket. Ezután a gyerek elkezd létrehozni gyöngyöket.
„Találd meg a ablakot a számok”
Cél. Csupán a gyermekek kapcsolódnak a részleteket alakjának kialakításához a nyílást.
A játékot 3-4 gyerek. Pedagógus fekszik egy asztalon geometriai formák és forgalmaz gyerekek kártyák megkönnyebbülten irodában. Pedagógus javasolja, hogy fontolja meg a kártyákat, és vágjuk körbe az ujjak ablakok irodában.
- Melyik szám alkalmas az ablakot?
Ha a gyermek úgy dönt, egy rossz szám, hogy lehetőséget, hogy megbizonyosodjon arról, hogy ez nem megfelelő, és ki kell választania a következő alkalommal. Amikor egy gyerek alkalmasnak találja, meg kell dicsérni, hogy bemutassák a többi játékos, hogy az ablak zárva volt, és felhívja őt, hogy saját többször nyitja és zárja be az ablakot. Ezután a következő gyermek választja ki a forma az ablakot.
Cél. kognitív stimuláció, a kutatási tevékenységek fejlesztése a figyelmet, a kreativitás erősítése, önsegítő készségek, fejlesztése Kézügyesség kezek.
Löket: tanár kínál gyerekeknek, hogy a párnák különböző méretű „karácsonyfa”, ügyelve, hogy a gyerekek a méret a párna. Ezután a gyerekek díszítik a „halszálkás” pristogivaya „karácsonyi díszek” különböző színekben.
„Játék a ruhaakasztók” (start).
Célkitűzés: Fejleszteni a finom motoros készségek kezét kisgyermekek, és így képes megkülönböztetni és kombinálni elemeket alapján színét, elősegíti érzéseit a saját mozgását és a kialakulását a pozitív hozzáállás, hogy dolgozik a felnőtt munka, hogy ösztönözze a beszéd tevékenysége a gyermekek.
Felnőtt: Találd meg a rejtvényt.
Úszom a híd alatt
És csóválja a farkát.
Gyermekek: Ez a hal. Felnőtt: (mutat egy képet a hal). Ez így van, ez a hal. Nézd meg a képet, és azt mutatják, ahol a halak glazik?
Gyermekek mutatják glazik
Felnőtt: És hol a száját?
Gyermekek mutatják a figura száját hal.
Felnőtt: És hol a farkát és az uszonyokat?
Gyermekek mutatják a farok és a bordákat.
Felnőtt: Most magad csinálni hal.
Gyermekek ki kell választania a megfelelő színű clothespins, és adjunk hozzá minden hal farkát és az uszonyokat.
Felnőtt: Találd ki ez:
A hátoldalon a tűket, a hosszú, szúró.
És megfagy egy labdát - nem fej vagy lábak.
Gyermekek: A sündisznó. Felnőtt: (mutat egy képet egy sündisznó). Ez így van, ez egy sündisznó. Mutassa meg, hol a szem, orr, fül?
„Játék a ruhaakasztók” (folytatás).
Felnőtt: Segítsünk a sündisznó megtalálni tű.
Felnőtt ad a gyermek kivágott színes kartonból sündisznó amelyen festett szem, a fül, az orr, de tű nélkül. A gyerekek hátulján a sündisznó clothespins.
Felnőtt: (simogatta a sündisznó az új tűlevelek) .Oy! Mi lett tüskés sün!
De az új, titokzatos.
Kolk, zöld vágott le baltával.
Szép, zöld hozta a házunk.
Gyermek. Ez halszálkás.
Felnőtt: Igen, ez a karácsonyfa, de sír. Elvesztette minden tű. Ne sírj, ne sírj, karácsonyfa! Segítünk.
Felnőtt ad a gyermekek vájt zöld karton háromszögek. Gyermekek választani egy doboz zöld clothespins és a „visszatérés” a fa tű.
Felnőtt: (simogatta a fa). Jaj! A karácsonyfa tűk felvenni!
Felnőtt: Hol van a nap? Hogy elvesztette sugarak. Milyen színű a napsugarak?
Felnőtt: Így van. Segítsünk a napot. Méz, vigyázz, sárga, kiemelni.
Célkitűzés: tanítani a gyermeket, hogy biztosítsák a térbeli elrendezés geometriai formák, reprodukálni pontosan ugyanazon a helyen vykladyvanii dísz.
Anyag: 5 kivágott színes papír a geometriai formák, hogy 5 (összesen 25 egység) kártyák dísztárgyak.
Aztán a következő kártya kínálják. A feladat ugyanaz marad. A játéknak akkor van vége, amikor a gyermek kiköp a tervek látható a kártyán.
„Vedd fel egy csésze csészealjak.”
Célkitűzések. Csupán a gyermekek a színek megkülönböztetését, és használja a színek nevét a beszédet. Fejleszteni finom motoros készségek, a figyelmet.
Anyagokat. Dialer festés, csészealjak, csészék, különböző színekben.
Az üzlet először hozta a csészealj. Sellers őket a polcokon. Itt ilyen csészealj helyezni a felső polcon (pont)
Mi az? (Válaszok gyermek).
Az alsó - ez egy ilyen. Milyen színű ezek? (Válaszok gyermek). Tedd csészealjak azonos színű a felső polcon, és az alján? (Válaszok gyermek).
Akkor hozták a kupát. Segítünk eladók válassza ki a kívánt csésze csészealjak. Kell lenniük az ugyanolyan színű, mint csészealjak.
Pedagógus helyezi az asztalra a lapos karton poharak. Gyermek ő utasítja, hogy vegye fel a poharat a csészealj.
Jóváhagyja az intézkedések a gyermek, aki meredten a csészealj, kiválasztja az összes szükséges edényekkel. Azon tűnődött, hogy milyen színűek.
D / E "első kérelem"
Cél. megszilárdítsa a gyermekek ismereteit a színét, méretét a tárgyak, fejleszteni a gyermekek gondolkodás, a memória, a finom motoros készségek, a kezek,
tanítani alternatív geometriai formák szín, fejlesztik képzelet és a kreativitás a gyermekek.
Mozgás: Mielőtt ül sík formában, különböző színben, formában, méretben. A játékot az egyszerűtől a bonyolult. Kezdetben a gyermekek nézet, továbbá hogy maguk egyszerűbb minták (pl: fly labdák, buborékok, stb.) Ezután a feladat bonyolult minden egyes alkalommal.