Interjú egy német nyelvtanári
Interjú Bormintsevoy NV interjú került Bormintseva Alevtina Sergeevna, 7 diákja osztályban.
- Jó napot, Natalia. Mutatkozz be, és mondja el, aki dolgozik.
-Hello. A nevem Natalia Bormintseva. Dolgozom, mint egy német nyelvtanári az önkormányzati oktatási intézmény „Középiskola №4» Krasnoslobodsk város.
- Mióta óta ebben a szakmában?
- Ez a szakma a gyerekkori álom, vagy lettél tanár más okból?
- Jövök egy család egészségügyi dolgozók. Nagyanyám, nagyapa, nagybácsi, nagynéni és unokatestvére az oktatási egészségügyi dolgozók. És én is, a gyermekkori álma válik sebész. Azonban az idő az én felvételi a felsőoktatási intézmény esett a kemény hazánkban 90 éve. Abban az időben a csökkentés a költségvetési helyeken, és féltem, hogy nem beiratkozik a Volgograd Orvosi Akadémia, és elveszít egy évet, mint mondták. Ezért tanár lettem, akkor mondhatjuk, mintegy mellékesen.
- Mikor és milyen iskolába befejezte?
- Valószínűleg ez nehéz, hogy egy szakma kettős szakosodás.
- Kétségtelen, hogy a nehézségek. Elején a képzés a menetrend volt ilyen tantárgyak, amelyek a mai diákok, esetleg zavart okozhat. Megvizsgáltuk a ószláv nyelv, latin nyelv, folklór és sok más érdekes témák.
- Nem kell, hogy rendszeresen frissíteni tudásukat?
- Természetesen. Oktatástudomány, mint bármely más, nem áll még. Fejleszti, új technikák és technológiák. Szóval van az új követelményeknek háromévente egyszer, hogy javítsák a készségek a Volgograd Akadémia Átképzés.
- Miért választotta ezt a szakmát?
- Nagyon szeretek együtt dolgozni az emberek, szeretem az élő emberi kommunikáció. Szeretem, hogy negyven percen át ugyanebben a teremben srácok különböző vérmérsékletű, egy másik hangulat és hozzáállás osztályban. Nem lennék képes együttműködni dokumentumok különböző mechanizmusok és még az állatokkal.
- Mi tetszik legjobban a szakma? Mi az a legérdekesebb a munkádban?
- A legtöbb szakmám szeretem, ahogy azt már korábban említettük, az élő emberi kommunikáció. Szeretek dolgozni a fiatalabb generáció, mint nézni, hogyan nőnek, hogyan változnak. Ők vádolni az élénk energia és meglepő érzelmek.
- Natalia, milyen kihívásokkal szembesülnek a munka?
- Az Oktatási Minisztérium és a tudomány keresi a koncepció a gyermekek oktatását. Ez hozza a folyamatos innováció, és ezért gyakran kell változtatni a munkamódszereket annak érdekében, hogy megfeleljen a modern követelmények az emberek a szakmában.
- Ezek a nehézségek voltak rejlő elejétől a munkát?
- Mi segít leküzdeni ezeket a problémákat?
- Az első egyértelmű szervezeti felépítése munkaidő. Ha vége előtt az órákat tudnék így egy kellemes beszélgetés a kollégákkal egy csésze teát, de most megpróbálom azonnal ellenőrizze a notebook a diákok. A nyaralás ideje létrehozni egy csomag olyan oktatási anyagok, amelyek segítenek, hogy jobban szervezni tevékenységüket.
- Melyek a fő feladatokat hajt végre?
- Tanárként azt kell adni módszeresen művelt osztályok, akik csepegtetni a diákok az új készségek, őket tanítani. Van, hogy az ellenőrzés a minőségi tanulás és oktatási slabouspevajushchih gondoskodjon időben segítséget formájában extra osztályok ünnepnapokon. Mivel a tanár tartozom az osztály órán kívüli tevékenységek a lelkére köt a gyerekek tudását és készségeit a kultúra a viselkedés, a biztonsági ismeretek, munka azonosítása a hallgató, mint egy polgár az Orosz Föderáció.
- Mi a foglalkozásod?
- Akár fél másodperc, én órákat. Hetente kétszer én szolgálatban a padlón, és nézni a fegyelem a változás és a gyermekek biztonsága. Az iskola után, azt ellenőrizni sürgős írott művek mutatnak jelek a magazin és az e-zine. Aztán howlit didaktikus és szemléltető anyagot a következő napon.
- Nem gondolja, hogy a munkamenet? Van egy hely, ahol a kreativitás a szakma?
- Helyezzük a szakmában kreativitás jelen van szinte minden leckét. Képzeld, azt terveztem a leckét, hogy megvitassák minden problémát, és a diákok nem reagálnak írásbeli kérdésekre házi feladatot. Vagy végzik csak két diák. Mit tegyek ebben a helyzetben? Tedd az összes két és elkezd szétszerelni az új témát? Nem, azt kell, hogy elérje céljait, hogy mi tesz a gyermekek ebben a leckében. Ezért itt azt kell csinálni, hogy a helyzet jött létre siker. Azonban a legtöbb srác vagyok ösztönözni a vágy, hogy tanulmányozza témám. És jutalmazzák azokat az erőfeszítéseiket, azt hiszem, ki és szervezi a különféle szabványos tanult: vetélkedők, utazás, nyaralás, és így tovább.
- Natalia, és hogyan, az Ön véleménye, kell a tökéletes tanítvány?
-Van egyedülálló az ideális tanuló nem kellene. Azt kell érdekli új ismeretek megszerzése, meg kell szorgalmas, látni a környező jelenségek különböző nézőpontok és hogy világos célja az életben, amelyhez meg kell törekedni.
- Azt mondják, hogy a pedagógusok szakmai memória nevét és arcát. Benne van, igaz?
- Igen, természetesen. És emlékszem nem csak a nevét azon hallgatók, akik egy jó diák, aki aktív volt az osztályban. És nem csak azok, akik rosszul viselkedett, aki nem tette meg a házi feladatát. Emlékszem mindenki név szerint, és az utolsó név. És ez különösen szép, hogy a srácok emlékezett rám, és köszöntött melegen az utcán.
-was az életedben történik, ha az egykori diákok segítettek bármilyen módon?
-i megfeleljen az egykori diákok a szolgáltatási ágazatban: sokan dolgoznak az eladók üzletekben vagy fodrász. A konkrét esetben a segítség, nem emlékszem. De a lányok a boltokban lehet mondani, hogy milyen termékeket vannak kedvezmények.
- Natalia, mit gondol, hogyan szakma fontos és hasznos a jelen, és hogy lesz kereslet a jövőben?
- Véleményem szerint a szakma nem elveszett és nem tud veszíteni relevanciáját. Azonban még mindig gyakran találkozunk a diákok helyzetét, ami nem voprinimaet tanárok tekintetében. A modern technológiák „fenyegetnek” helyett a tanárok az oktatási programok, robotok. De nekem úgy tűnik, hogy a „helyes”, amely megjelent a monitoron nem hogy egy gyermeket annyi örömet, mint egy tanár kimondott méltó szeretettel és büszkeség a „jó”.
- Ki kíván ajánlani a szakma? Milyen tulajdonságokkal kell rendelkeznie a hallgatók törekvő lenni.
- Javasoljuk, hogy a szakma, azt először nagyon barátságos emberek. Azok, akik nem tudják elképzelni az életem anélkül kommunikációt az emberek. Azok, akik hajlandóak tanulni, amíg nyugdíjba. És a végén, akik tudják, hogyan kell dolgozni produktívan egy stresszes helyzetet.
- Mit kell figyelmeztetni azokat, akik mennek, hogy ugyanazt a szakmát, mint te?
- Fiatal tanárok figyelmeztetnek a tulajdonságokat, hogy legyen bennük rejlő, amely segíti őket, hogy sikeres legyen ezen a területen. És az a tény is, hogy a gyerekek a második fokozat, és a tizenegyedik nagyon sérülékeny és érzékeny. Így különös figyelmet kell fordítania a beszédét, az a tény, Kakmo szavak és az intonáció, amellyel beszélni a gyerekekkel.
- hozza a foglalkozása jó jövedelmet?
- A válasz erre a kérdésre attól függ, hogy mit kell befektetni a „jó”. Bármi valaki nem kapnak fizetést, akkor mindig szeretné, hogy még több. Végtére is, nem semmi, azt mondják: „szerint a bevételek és ráfordítások.” És ha összehasonlítjuk a fizetésemet a jövedelem más szakemberek részt vesz a termelés, időnként összehasonlítva az esetben az én javamra.
- Van egy élet mottója vagy hitvallás, amely végigvezeti Önt a munkájában?
- Az egyik a bölcsek azt mondta, hogy „Uchenik- nem egy hajót tele, de egy fáklyát, amely szükséges meggyújtani.” Azt hiszem, ez egy nagyon pontos szavakat, és megpróbálom a munkámban, hogy kövessék őket.
- Natalia, nagyon köszönöm az interjút. Sok sikert kívánok a munkájához.
- Kérem. Ez egy nagyon kellemes beszélgetés.