Az oktatás mint alrendszer a társadalmi szféra a társadalom
Meghatározás az oktatás preambulumában adott az RF törvény „A nevelés”, amely kimondja, hogy az oktatás az értendő, hogy egy céltudatos folyamat az oktatás és képzés érdekében az ember, a társadalom és az állam, egy nyilatkozat kíséri elérésének állampolgár (tanuló) az állam által létrehozott oktatási szintek (iskolai végzettség).
Mennyiségi jellemzése a formáció lehet képviseli a fő paramétereket állapotának meghatározására formáció jelenleg (1.1 táblázat). [3]
Átalakulások történtek Oroszországban az évek során az oktatási reformok átölelte sok szempontból ez a szektor, és jellemző jelenleg a következő tulajdonságokkal rendelkezik: [5]
Ø Demokratizálódás: hozzáférhetőség felsőoktatás rendszerének létrehozása a folyamatos képzés;
Ø A diverzifikáció: a többszintű tartalmát, módszereit, formák, az időzítés és pályája, személyiség-központú rendszer többszintű oktatási intézmények;
Ø Honosítás: az egyetemi hallgatók mobilitása és a tanárok, a nemzetközi elismerést az oktatási bizonyítványok, tudományos fokozatok és címek;
Ø Rátérve az oktatás egy kulcsfontosságú eleme a intézkedéscsomag támogassa a tudományos és technológiai fejlődés, a gazdasági növekedés és a foglalkoztatás;
Ø átalakulás tartalmát, módszereit, értékek és célok: eltér a hagyományos iskolai, tanulási folyamat lesz kreatív, tanuló-orientált; széles körű terjesztése és végrehajtása az oktatási és megkapja az új információs technológiák;
Ø kommunikáció tanár és a tanuló partnerként egyetlen oktatási folyamatban.
Ezek a változások jelentős hatással volt az összes komponenst az oktatás és lefektette az alapjait a rendszer, és az egymást követő változások az igény az iparban, amely lehetővé teszi a keret, így a modern modell az orosz oktatás.
Frissítése a szervezeti és gazdasági mechanizmusok a modernizáció során az oktatási rendszerek minden szintjén meg kell felelniük a biztató tendencia a gazdasági fejlődés és a társadalmi igények, valamint hogy növeljék a gyakorlati orientáció az ipar.
A cél az állam oktatáspolitikája, hogy növelje a minőségi oktatás, amely megfelel az innováció fejlesztése a gazdaság, a mai társadalom igényeire, és minden egyes polgár.
Megvalósítása a cél a következő feladatokat:
2. Formation minőségbiztosítási mechanizmusok és az igény az oktatási szolgáltatások részvételével fogyasztók részvételét a nemzetközi összehasonlító vizsgálatok.
3. Annak biztosítása, innovatív jellege alapfokú oktatás követelményeinek megfelelően a gazdaság ismeretén alapul.
4. Egy modern rendszer folyamatos oktatás, képzés és átképzés szakmai személyzet.
Ezek az intézkedések lehetővé teszik, hogy az állam azt mondják, hogy az oktatás hazánkban is fontos része a gazdaság.
Oldal keletkezett: 0.009 mp.