Portál oktatás, matematika munkaprogram 5, 6. osztály
VIII. Az oktatási és módszertani támogatást az oktatási
1. Program. Tervezés oktatási anyag. Matematika. 5-6 osztályok. /[avt.-sost. V.I.Zhohov].
2. Matematika 5. osztály: tankönyv. általános oktatás. intézmények / [N.Ya.Vilenkin et al.] - 29 - ed.
3. Matematika 6. osztály: tankönyv. általános oktatás. intézmények / [N.Ya.Vilenkin et al.] - 20 - ed.
4. Ershov AP Goloborodko VV Az önuralom és a munka a matematika 5
5. Zhokhov VI Mitiaeva IM Matematikai diktálások 5 osztályban. Kézikönyv tanároknak és
6. Zhokhov VI Pogodin VN A matematikai szimulátor, 5. osztály. Kézikönyv tanároknak és diákoknak.
7. Merzlyak AG Polonsky VB Rabinovich EM Yakir MS Gyűjtemény feladatok és tesztek
8. Merzlyak AG Polonsky VB Rabinovich EM Yakir MS Gyűjtemény feladatok és tesztek
9. 7. Minaeva SS 20 teszt matematika 5 - 6 osztály - 2nd ed. sztereotípia. - M. Kiadó
10. 7. Minaeva SS 20 teszt matematika 5 - 6 osztály - 2nd ed. sztereotípia. - M. Kiadó
11. Chesnokov AS Neshkov KI Oktató anyagok matematika Grade 5. - M.
12. Chesnokov AS Neshkov KI Oktató anyagok matematika Grade 6. - M.
13. YurchenkoE.V. Yurchenko El.V. Matematika. Vizsgálatok. 5-6 osztály: Oktatási módszer. Juttatás. - 2.
IX. JELLEMZŐ vizsgálati anyagokat.
9. Vizsgálat száma 9 „összeadása és kivonása tizedes.”
10. Vizsgálat száma 10. „szorzás és az osztás jegyig természetes
11. Vizsgálat száma 11 „szorzás és az osztás a tizedes.”
12. Vizsgálat száma 12 „A százalékokat. Kanyarokban. "
13. Végső teszt.
Tesztek Matematika 6. osztály.
1. Vizsgálat az 1. számú, „A feloszthatóságát számokat.”
2. Vizsgálat 2. sorszámú „összeadása és kivonása frakciók.”
3. Vizsgálati № 3 „című összeadása és kivonása vegyes számokat.”
4. A vizsgálat 4. számú a témában „a szorzás a frakciók.”
5. Vizsgálat száma 5 a „részlege frakciók.”
6. vizsgálata № 6 „kapcsolat és arányait.”
7. Vizsgálat № 7 „című Pozitív és negatív számokat.”
8.Kontrolnaya munka száma 8 „összeadása és kivonása a pozitív és negatív
9. Vizsgálat száma 9 „szorzás és az osztás a racionális számokat.”
10. Vizsgálat száma 10. „egyszerűsítése kifejezések.”
11. Vizsgálat száma 11 „az egyenletek megoldása.”
12. Vizsgálat №12 a „koordináták a gépen.”
13. Végső teszt.
X. MEGJEGYZÉSEK A PROGRAM
Tesztek matematika Grade 5
Vizsgálat száma 1-től a témában
Mérje meg és jegyezze fel a fokozat intézkedés
a másik sarkában a háromszög.
6. Beam AP CAN vonal osztja a szög a két szög úgy, hogy a szög 0,3 NAP CAN szög. talál
intézkedés fokos szögben PAC.
záróvizsga
1. Kövesse a következő lépéseket: 0,84. 2,1 + 3,5 ∙ 0,18 - 0,08.
2. Oldja meg a problémát:
Hétfőn a turisták síelt 27,5 km, kedden ők tartottak 1.3 km több, mint
Hétfőn. Szerdán, a turisták már 1,2-szer kevesebb, mint kedden. Hány kilométert
turisták már az említett három nap alatt?
3. Oldja meg a problémát:
A könyv 300 oldal. Történet 40% -a az egész könyvet. Hány oldalt vesz a történet?
4. Oldja meg a problémát:
Két mező terjed területe 79,9 hektár. Az első mező terület 2,4-szer nagyobb, mint a második. Mi az
A terület minden egyes területen?
5. Draw NOB szöge egyenlő 155
Ray OD osztani ez a szög úgy, hogy szöget
MOD volt egyenlő 103
Számolja az intézkedés DOK fokos szögben.
1. Kövesse a következő lépéseket: 6,5 ∙ 0,16 - 1,36. 1.7 + 1.3.
2. Oldja meg a problémát:
Összeállított egres lefektetett három kosárral. Az első kosarat hozott
második hozott 1,3-szer több, mint az első és a harmadik kosár került
mint a második. Hány kilogramm egres gyűlt össze?
3. Oldja meg a problémát:
A diákok azt megvette 90 jegyet a színházba. Jegyek a helyet a standokon 60% az összes
delievery. Hány jegyet vásároltak a zenekarba?
4. Oldja meg a problémát:
Tábla hossza 215,16 cm fűrészelt két részre. Egy másik több mint 2,3-szerese. Milyen hosszú
5. Draw szög KDC, egyenlő 105
Ray DF osztja ezt a szöget úgy, hogy egy szöget
FDC volt egyenlő 65
Számolja az intézkedés KDF-fokos szögben.
Tesztek Matematika 6. osztály
Ellenőrző munka 1. számú
1. Lay out prímtényezőit száma 3276.
2. Keresse meg a legnagyobb közös osztó és legkisebb közös többszöröse 588 és 252.
3. Milyen alakja felírható helyett csillagok számának 681 *, hogy: a) osztható 9; b)
4. Keresse meg a kifejezés értékét, és írja le az összes osztó ezt a számot:
5. Igazoljuk, hogy a számok 476 és 855 viszonylag fix.
1. Lay out prímtényezőit száma 5508.
2. Keresse meg a legnagyobb közös osztó és legkisebb közös többszöröse 504 és 756.
3. Milyen alakja felírható helyett csillagok számának 497 *, hogy: a) osztható 3; b)
4. Keresse meg a kifejezés értékét, és írja le az összes osztó ezt a számot:
5. Igazoljuk, hogy a számok 308 és 585 viszonylag fix.
Ellenőrző munka 2-es szám
„Összeadása és kivonása frakciók különböző nevezők.”
1. Csökkentsük a frakció:
Az autó első része az út 2,8 óra, míg a második - 1,2 órán Hányszor kevesebb idő alatt.
Költött a második része az út, mint az első? Hány százaléka a teljes mozgás ideje
Ez volt az első része az utazás?
3. Oldja meg a problémát, a számviteli aránya:
A 8 kg burgonyakeményítőt tartalmazott 1,4 kg. Mennyi keményítőtartalma 28 kg burgonya?
4. Oldja meg a problémát, a számviteli aránya:
Vonat pálya az egyik állomásról a másik 3,5 óra sebességgel 70 km / h. Milyen gyorsan
El kellett menni a vonat utazni ezen az úton 4,9 óra?
5. Oldja meg a problémát:
A két pont közötti távolság a térképen egyenlő 3,8 cm. Határozzuk meg a közöttük lévő távolság
rámutat a földön, ha a térkép méretaránya 1 100 000.
6. Oldja meg a problémát:
Keressen egy kerülete, ha a hossza a sugár 2,25 dm. (szám
kerekítve századok).
1. Oldjuk meg a következő egyenletet:
2. Oldja meg a problémát:
A csövet két részre vágják 3,6 m hosszúságú
és 4,4 m. Hányszor az első része a cső rövidebb
második? Hány százaléka a hossza a teljes hossza a cső első része?
3. Oldja meg a problémát, a számviteli aránya:
6 kg lenmag kapunk 2,7 kg olaj. Mennyi olaj nyerik 34 kg lenmag?
4. A hajó telt térköz két mólók sebességgel 40 km / h 4,5 órán át. A
motorcsónak menni menni ez a távolság 3,6 óra?
5. Oldja meg a problémát:
A két pont közötti távolság a térképen egyenlő 8,2 cm. Határozzuk meg a közöttük lévő távolság
rámutat a földön, ha a térkép méretaránya 1 10 000.
6. Oldja meg a problémát:
Keresse meg a terület a kör, ha sugara 2,3 cm. (Number
a legközelebbi tized).
Vizsgálat 7. számú
„Pozitív és negatív számokat.”
1. Jelölje meg a koordináta tengely pont
a) Melyik pontokat koordinátáit az ellenkezőjét?
b) Mi az a pont mozog a C pont, amikor mozog a koordináta vonal a - 8? Három?
2. Hasonlítsd össze a számokat:
a) 2,8 és 2,5; b) -4.1 és -4; c)
Lejárat alapkészségek.
A jel „2” kerül a következő esetekben:
kiderült, a tudatlanság egy tanuló vagy nagyobb legfontosabb része tananyag;
hibákat a fogalmak meghatározása, a matematikai terminológia,
A képek, rajzok vagy grafikonok, a számítások, amelyek nem kerül sor, miután néhány szuggesztív
„1” jelzés kerül, ha:
diák talált egy teljes tudatlanság és a megértés hiánya a vizsgált anyag vagy tanítási
Tudtam, hogy válaszoljon a feltett kérdésekre a vizsgált anyaggal.
Kritériumokat és szabványokat teszteken
A válasz becsült jelet a „5”, ha a végzett 80-100% a maximális mennyiségű pontot.
A válasz becsült jel „4”, ha végzett 60-80% a maximális mennyiségű pontot.
A válasz becsült jel „3”, ha végzett 40-60% a maximális mennyiségű pontot.
A válasz becsült jel „2”, ha megfelel 0-40% a maximális mennyiségű pontot.
Általános besorolását HIBÁK
Értékelésekor a tudás és készségek a hallgatók figyelembe kell venni az összes hibát (bruttó és
nem durva), és hibák.
1.Grubymi tekinthető hibák: