Hogyan készítsünk egy tudományos pálya
Hogyan készítsünk egy tudományos pálya
Borisz Abramovics Raizberg, doktor Műszaki és Gazdaságtudományi Egyetem, egyetemi tanár, vezető kutató Intézetének makrogazdasági kutatás Minisztérium alá Gazdaságfejlesztési és Kereskedelmi Orosz Föderáció.
Dobja ezeket a káros kétség. Nem istenek fazekak és zseniális szakdolgozat írás. Ez úgy történik, hétköznapi köznép átlagos és átlag alatti néha képességét. Képességek oszlanak többé-kevésbé egyenletesen, szinte az összes született egyformán tehetséges. Minden, ami nem a veleszületett képességek, és buzgalommal. Ez kemény munka és kitartás ereje. Nem csoda, hogy azt mondják: Egy százalék tehetség és kilencvenkilenc százalék türelem itt egy zseni. Egy százalékos tehetség gyakorlatilag egyáltalán. Ami a tehetség és zseni, amelyek néha, bár nagyon ritka, még előfordulnak, így kitűnjön a tömegből a kérelmező olyan mértékű, hogy nem kell bizonyítani, hogy a kizárólagosság dolgozat. Tézisek tehetséges emberek még mindig védeni, de a legtöbb már most is elismert tudós, vagy közel áll.
Nos, mi a helyzet a mélyen gyökerező elképzelések, amelynek lényege fejezik populista szlogenek: Út a tudomány csak tehetséges, keresünk tehetségeket? A jelenléte az ilyen nyilatkozatok elkerülhetetlen költségei tudományos priukrashatelstva sajátos nemcsak a tudósok, de sokan egyszerűen tudatlan. Lehetőség van arra, hogy maguk a tudósok, áttörték a tudomány, energetikailag beültetnek, rémtörténetek, hogy magukat magasztalják, hogy hangsúlyozzák a saját méltóságát. Azt is meg kell szem előtt tartani: bravúros felkiáltás arról a tényről, hogy a tudomány a kolostor csak kivételes, a választott nép, kölcsönzött főként az Arsenal újságírók, TV legénység és az összes publicisták, nagyon messze van a tudomány, egy homályos elképzelés a valódi alakját, rugók és hatásmechanizmusa tudományos fejlődés. Kihez kell kizárólagosságot az országban, és a rendszerben, a fő elv, amelynek kiegyenlítése?
Megjegyezzük továbbá, hogy a tehetség gyakran nyilvánul meg hirtelen, néhány ragyogó tudós rosszul sikerül az iskolában és az egyetemen. Miért nem indul el a feltételezésen alapulnak, hogy kezelje ezt a kohorsz?
Mi jár a félhivatalos szervek, egyértelműen meghatározzák, hogy kik és milyen elnyerte a fokozatot. A helyzet odaítéléséről szóló tudományos és tudományos-pedagógiai dolgozók fok odaítélése és tudományos címek tudósok azt mondja: PhD fokozat, a disszertáció tanács az eredményeket a nyilvánosság védelmében a dolgozat a felperes, amely magasabb szintű szakmai oktatás. Doktori által odaítélt Elnöksége magasabb igazolás Bizottság kérésére az értekezés Tanács elfogadta az eredményeket a nyilvánosság védelmében a dolgozat a felperes, amely PhD fokozat, figyelembe véve a következtetést a megfelelő szakértői tanács a magasabb igazolás Bizottság.
Ebből következik, a rendelet, az egyetlen dolog, ami szükséges, hogy a kérelmező olyan mértékű, hogy van egy felsőfokú, majd írjuk meg és sikeresen megvédeni a dolgozat.
A valóságban ezek mögött szerény első pillantásra feltételeket kell nagyon. Az első és legfontosabb, meg kell szakmai tudás jelölt vizsgálatok és létrehozta a dolgozat. Másodszor, a képesség, hogy megvédje a dolgozat.
Körülbelül az oktatás minőségének a rendelet nem mond semmit. Red afelől vagy rendszeres, öt, vagy három, nappali, esti, távoktatás kapott vagy befejezett iskola, mint egy külső hallgató nem számít, nem lenne a felsőoktatásban. Harder a helyzet a szakképzést. A rendelet értelmében a versenyző a tudományos fokozat a kandidátusi, amelynek felsőoktatási nélkül megfelelő tudományág, amelynek során a dolgozat elő a döntés a disszertáció Tanács szállít egy további jelölt vizsgálata vonatkozásában az általános tudományág tudomány ebben az ágazatban.
Ezen felül, ha a kérelmező olyan nagyon akarta védeni a dolgozat egy teljesen más szakma, mint egy felsőoktatási intézmény kapott a végén, akkor befejezni egy másik felsőoktatási intézményben. Most az emberek mindenütt megkapja a második felsőoktatásban. Továbbra is nyitott kérdés, hogy lehetséges-e ebben a helyzetben, hogy megszerezzék a kívánt szakma elvégzése képzést, például a posztgraduális képzések korszerű képzési intézmények, oklevelek adott mintát. Úgy látszik, akkor.