Javaslatok a szervezése és irányítása a műszaki kreativitás kör - fejlesztés
1. Először a munka kör után kell lennie kerül elő az összes szükséges.
2. Komoly figyelmet kell fordítani a beszerzés bögre.
3. arra törekszünk, hogy a csoport tagjai voltak az azonos korú és azonos képzést. Csak ebben az esetben lehetőség van arra, hogy minden a megfelelő oktatását tudományos munka a körben.
Általában klubok külön tantárgyként a fiatalabb diákok és külön idősebb.
4. A kör nem lehet több, mint 15 fő. Osztályok tartják egyszer vagy kétszer egy héten két órán keresztül.
5. szervezésekor a kör vezetője figyelembe veszi időben a csoport tagjai a szakiskolákban. Megkezdése előtt a munkamenetek számát csökkenti kör tevékenységét, és a szünidőben - növekszik.
7. A munka megkezdése előtt bögre hasznos elvégzésére tudományos és műszaki esti összejövetel vagy kirándulás.
8. Az eredmény a kör - a nyilvánosság számára - egy kiállítás a fiatal szakemberek szervezett, a végén a tanév. Fontos, hogy a végleges kiállítás világosan mutatja a munka eredményeként a fiatal szakemberek, és átadta a jövőbeli kilátások munkát a kör.
9. Szakmai tapasztalat a diákok körében nem lehet kisipari jellegét. Szükséges, hogy a technikai csoport bővült távlatokat a diákok, hogy felébredjen a kreatív gondolkodás, hogy mielőtt a fiatal szakemberek megvalósítható, társadalmilag hasznos feladatokat. Fontos, hogy a kör tagjai látták az eredményeket, és büszke a munkájukat.
Ilyen körökben, ahol a diákok munkáját vakon, anélkül, hogy tudnánk a gyártási folyamat, nem lehet jóváhagyni, hogy nem terjeszkednek a kör tagjai a tudás, nem csupán a gyermekek készségek kialakítása.
10. A fej a technikai kör szükségszerűen betekinteni a csoport tagjai az alapvető elméleti kérdések, elemekkel tervezési modellek és műszaki számítás az egyes egységek; és a kör ülések minden esetben nem tudja megismételni a leckét programot.
A gyakorlatban műszaki körökben történik, és úgy, hogy a fejét a kör válik az út szórakoztató. Szórakozás a bögre, különösen az első ülésen van szükség. De túl nem végezhetők el azt. Miután két ilyen elfoglalt vezetők „kilélegzett”, és nem tudja, mit fog több „veszi” a gyerekek a rendszeres vizsgálati csoportban.
Egyes menedzserek szervezni körökben az úgynevezett „verbális” típus. A diákok készek jelentések konferenciák a jelentés megvitatása érdekében. Egy ilyen nyilatkozat a munka kiküszöböli a szóváltás kör vezetője válassza eszközök, anyagok, mérőműszerek, hogy szervezzen egy műhely vagy laboratóriumi gyakorlati órák.
Azonban az ilyen „elméleti” osztály nem felel meg a fiatal szakemberek. A diákok, a kör ülésein általában azt mutatják, a találékonyság, szeretné bütyköl. És hogy megfeleljen az igényeinek a gyermekek, a fej kell helyesen össze elmélet és a gyakorlat az osztályban szakköri.
11. A munka műszaki körökben folyik keresztül programokat és tematikus tervek, amelyek ugyan a megfelelő képzési programokat, de sok szempontból, és különböznek tőlük. Minden program egyesíti a gyakorlati munkát a körben a szükséges elméleti ismereteket, ki tudja kör tagjai.
12. kör program nem kötelező minden részében. Minden program alapján a helyi viszonyok, a képesség, a fej, a kamatokat és a felkészülés a kör tagjai meg lehet változtatni az elméleti és gyakorlati része. A fej a kör vágott anyag egyik téma, és hogy növelje a másikat, és kizárhat bizonyos témákat bizonyos körökben, és újakat kíván bevezetni. Ezért az önkényesség a szükséges idő, hogy végre a programot.
A fő cél az elméleti része az oktatási program - kör tagjai, hogy ismertesse a működési elve az eszköz és technikai modellek, hogy megismertesse a készülék a gépek és azok használatáról éles környezetben.
13. Töltés kör tagjai végre egy adott műszaki előírás, a fej van szükség, hogy emlékeztesse a kör tagjai az egyének vagy más törvények alapjául szolgáló készülék és a modell vagy a kocsiban.
14. A csoport tagjai kell tanulni a történelem, a technológiai ipar, ezek tanulmányozása, a jelenlegi állapot és alkalmazási terület, ahol a szerepe az orosz és szovjet tudósok a fejlődését.
15. A programnak tartalmaznia kell ismerete a hallgatók korszerű termelési, külön technológiai folyamatok, gépek és hatalommal, és a munkát a fejlett gyártási, a munkaszervezés a vállalkozásokban.
Kör gyakran vezet a program a szakiskolák. Ebben az esetben a fejét a kör tagjai számoltak be néhány részletet a képzési program vezető diákok, de csak olyan mértékben, hogy szükséges a tervezett gyakorlati munka. Tehát szükség van, hogy vegye figyelembe a kor és a tudás a csoport tagjai.
16. kör van szükség, hogy vegye figyelembe az életkori sajátosságokat a gyermekek.
17. Elméleti megadott információk a kör formájában interjú előtt gyakorlatban. De képesek kommunikálni, és a megvalósítás során a gyakorlati munka során az ülésen.
19. A műszaki körökben lehet a különböző házi készítésű termékek: működőképes modellek és makettek, eszközök és taneszközök, laboratóriumi berendezések és haszonelvű dolgokat.
A hajóépítő körökben az első évben a képzési építeni egyszerű modell jachtok, hajók, tengeralattjárók, stb.; rádió iskola - különböző elemi vevők, szemléltetőeszközök és berendezések; asztalos és fémipari körök főként haszonelvű dolgokat.
21. Számos körökben a program nem írja elő kötelező gyakorlati munka. Ezekben a körökben a fiatal szakemberek, hogy ajánlatot minden témában a modellek és eszközök, a megvalósíthatósági amely abból a körből célkitűzéseit.
22. A gyakorlati munkát a kör tagjai, az igazgató nem ad nekik kész modell fejlesztését. Feladata - retusálhatunk fiatal tervezők a helyes utat, segítsen nekik a munkát önállóan, hogy figyelmeztesse a hiba, hogy időben tanácsot. Head tanítja a csoport tagjai, hogy működjenek együtt a könyvek és referenciák, felébreszti a hallgatók érdeklődését olvasás népszerű tudományos irodalomban.
23. Nagy jelentőséggel bír a szakmában egy rajz, amely méltán nevezik a nyelv állása. Műszaki csoport nyújt nagy teret gyakorlati alkalmazása rajz ismeretek és készségek, amelyek a fiatal technológia kap az osztályban.
Fontos, hogy az osztályban, a diákok megtanulják a helyes kört, hogy végre egy rajz vagy vázlat, hogy tegye le a jobb termék méretei, hogy képes legyen működni a rajzon.
Rajz kapcsolatos pontos méréseket és számításokat. Ezért a kör vezetője nagyobb mértékben kellene az osztályban mérési eszközök és különböző mérőeszközök.
24. Megfelelő választás a tárgyak a munka elengedhetetlen a szűk körben ülés. kör tagjai gyakran hónapok bütyköl olyan modellt, és nem fejezte be, vegye fel a másik, mert a munka túl nehéz, durva működését a kezelés megunta az egyhangúságot.
„Ticker” gyakran rádiós körökben a téma vezetője büszkeség. Természetesen a „ticker” - érdekes és izgalmas design, de nem a junior tanfolyamok diákoknak. Ezért a legtöbb munkát végezni, hogy a fej, és nem a kör tagjai.
25. Elfogadhatatlan, hogy a gyakorlatban nem tartották bögre tervezési képességeket kör tagjai maguk a kreatív munkát a tanulók váltotta felnőttek, és a részvétel a fiatal technikusok csak „semmiből” a munkaműveletek.
26. A gyártási eszközök és modellek kell tanítani kör tagjait, hogy az ilyen típusú és munkaformák, ami segítené őket, hogy megértsék a termelési folyamatok, a modern technológiák és munkaszervezési módszereket.
27. Fontos, hogy a fiatal mérnökök megtanulják csapatban dolgozni, hogy képes legyen megfelelően osztja ki a munkát, és megszervezni a kollektív munka. Ebben a tekintetben is érdekes tapasztalata körök, egyes termékek gyártják a munkamegosztás. Ennek lényege, munkamódszer, hogy az eszköz előállítása során osztva külön műveletek és az egyes kör tagjai megbízott végrehajtását egyikük. Ezzel a módszerrel a termékeket kapok egy jó minőségű, mert a házasság nem az egész termék egészére és az egyes részek. Ahhoz, hogy a különböző készségek, kör tagjai át az egyik művelet a másikra. Ebben a munkában kör tagjai úgy érzik, különösen erős függőség a munka a munka egy barátja.
Ez a módszer a munkaszervezés által használt egyes vezetők gyártásához hasonló eszközök nagy számban az első labs.
28. A kör egy önkéntes szervezet, de ez nem jelenti azt, hogy a kör nem kell a végzés nem kell elvégezni ugyanazon a komoly oktatási munkát, valamint a szoftver órákat.
A menedzser kell tanítani a diákokat, hogy a munka a kultúra: a szervezkedési jog munkahelyi terv munka, költ takarékosan anyag, szép és jól befejezni a terméket.
29. Ügyeljen arra, hogy a szakmailag illetékes teljesítménye a modell, a felületkezelés és gyakorlati alkalmazása.
Az első lecke, akkor ismernie kell a kör tagjai edzést a rendet a műhelyben, és válassza ki az idősebb kört.
Az összes későbbi ülés elméleti beszélgetések kell adni az első 15-30 perc. Mindegyikük a fej kell jól átgondolt.
Minden alkalommal, a fejét a kör röviden vázoljuk, mivel ez a tanár az osztályban. Edzés után e tekintetben megjegyezte, az elvégzett munka. Ez javítja a foglalkoztatás minőségét.
A tervnek tartalmaznia jelentések és összefoglalók a csoport tagjainak. Ezek a jelentések konkrét kérdésekben a program, általában tartanak a köröket az idősebb diákok. A köröket a fiatal szakemberek fiatalabb kívánatos pihentetett idő olvasni népszerű tudományos könyvek és újságcikkek.
Minden kör fej ad a jogot, hogy válassza ki a témát kör tagjai a gyakorlati munkához a programon belül. Elég könnyen itt rádiótechnika és elektrotechnika körökben. A modell repülőgép és a hajógyártás körökben ez a lista a nehezebb, mint az ebbe a körbe a program biztosítja a kötelező gyakorlati munka. De itt, a menedzser megtalálja a különböző lehetőségek a gyártás egy adott design.
Ez a munka fejleszti a kreatív amatőr kör tagjai, így a csoport tagjai tisztán látni a munkájuk eredményét, tanulmányozza mélységükben a szerkezet, egy értelmes módon, hogy ültessék át a gyakorlatba a megszerzett ismereteket az iskolában.
Gyakorlati munkát végeznek egy körben minden lecke után a beszélgetés. Head forgalmaz eszközöket és anyagokat, elmagyarázza, hogyan kell dolgozni velük, ellenőrzi rajzok kör tagjai. Ezután kör tagjai továbblép a rendeltetésszerű működését. Head bögre felügyeli a helyességét a rajz olvasási és munkamódszerek esetén jelentős hibákat, amelyek jellemzően a sok kör tagjai, felfüggesztheti aktivitás és végezzenek további képzést.
Nagyon fontos a kezdetektől fogva a munka tanítani kör tagjai hatékonyan dolgozni és rendezett. Általában kezdődik a fiatal technikus a teljesítmény a gyakorlati feladat dob eszköz, és az anyagot az asztalon, ez teszi a sok felesleges mozgások és ez elfárad gyorsan. Észrevéve ezt, a feje kör tagjai elmagyarázza, hogyan kell helyesen megszervezni a munkaterületen, meséli a legjobb dolgozók.
A gyártás egyes modellek rögtönzött eszközök és igényel sokkal több időt, mint kijelölt program keretében. Ezért a munka egy részét a diákok végezhet otthon a szabadidejében. Néhány összetett munkát kollektíven az munkamegosztás.
Head bögre óvatosan készül a gyakorlati munka, felveszi a szükséges anyagokat és eszközöket, úgy gondolja, a munkaszervezés. Minden modell készül, vagy a készülék a vizsgált és tárgyalt a kör. A vita a csoport tagjai figyelmét, pozitív és negatív aspektusait a modell jelzi, hogy mely fejlődést lehet elérni. Műszaki vizsgálati és teszteredményt a kör termelés nagy oktatási értéke, a diákok tanítják, hogy a felelősség és a pontosság a munkájukat.
Ügyelni kell arra, hogy a kör tagjai folyamatosan javítják a munkájuk minőségét, bonyolítja a tervezési modell.
Műszaki bögre munkát kell alapulnia diákok kezdeményezésére és a független cselekvés. Lényeges, hogy a fiatal szakember úgy érzi, a teljes felelősséget a munkáját bögre. Az első lecke a kör szolgálatban van. Ez ellenőrzi a készségét a szoba és a rend a munkahelyen, ez segít az előkészített kísérletek.
Az adó rendelt prefektus kör - az első asszisztens rendező. Warden figyeli részvétel és a fegyelem a csoport tagjai, a tulajdon védelme, az általános rutin munka.
Vezetőknek kell hallgatni a javaslatait kör tagjai, így nekik az összes lehetséges társadalmi tevékenységek segítségével a csoport tagjai megértsék és értékeljék rendesen bizonyos elvtársak tettek.
A menedzser kell nevelni, és más módon tartsa a partnerség és a kölcsönös segítségnyújtás. A teljes kör munkaszervezési meg kell felelnie a szabály a fiatal szakemberek, „Tanítsd magad - tanítani ember.”
Oktatása fiatal technikusok aktivisták gazdaság vezetői és a műszaki ismeretek, ez az egyik fő feladata az oktatási kör.
Egy kör a fiatal technikusok nem szabad korlátozni a munkájukat. Minden kör valós segítség a szakmai oktatási segédanyagok.
Sikeresen működő kör tagjai kell, hogy ösztönözze és ünnepelni. Tehát, a bemutató során a leckét saját készítésű eszközt ne a hallgató nevét, hogy a készülék. Serkenti a körhöz igazgató érdekében, tudomásul veszi a hasznosságát tevékenységének egyes tagok a csoport vagy az egész kört.
Olimpia tud ajánlani egyfajta tömeges technika működik, versenyek, kirándulások, versenyek, kiállítások, stb E tevékenységek mindegyike épül széles kezdeményezésére a diákok és a szerves kapcsolat elmélet és gyakorlat között.