A projekt egy családi helytörténeti maraton „kezdeni a Homeland”
Ljudmila Popova
A projekt egy családi helytörténeti maraton „Hogyan kezdjük el a Homeland”
Család helytörténeti maratoni projekt
projekt típusát. kognitív kutatás
A projekt időtartama. hosszú lejáratú
A projekt résztvevői. gyermek az előkészítő csoport, a szülők és a gondozók.
Probléma. A gyermekek érdeklődését a lakóhelyükön is érthető és természetes, de felhívja a figyelmet a gyerekek a környező világ meglehetősen szűkös és szétszóródtak. „Egy fa gyökér nélkül meghal” - így mondja a közmondás. Ezért fizetési folyamatot egy szülőfalujában, és a széle is változatos, és a rendszeres, hosszú pihenő nélkül a cselekvések és tevékenységek.
Oktatása polgár és hazafi hazája, a formáció a morális értékeket. Létrehozása gyermekmegőrző tárgya fejlődő környezetben, elősegíti a nevelést.
-Hogy képet alkossunk, amit dicső szülőföldjén;
-Fenntartása és fejlesztése érdeklődés a hagyományok, a család, óvoda, falu;
-Nevelés a képessége, hogy gyakorolja polgári érzés (humanizmus, a tolerancia, a nemzeti identitás);
-Fejleszteni kapcsolódó beszéd gyermekek, gazdagítják és erősítik a szókincse a gyermekek, szabadon gondolkodni, hogy álom.
A gyermekeknek szükségük van tudni, és hívja:
Munkahely szülők. A munkájuk fontosságára; büszkék és tiszteletben felnőtt munkaerő. Gyermekek megvalósíthatónak kell lenniük a munkaerő feladatokat otthon, az óvodában, hogy felelős a végrehajtás.
Lakóhely. város, állam; vállalkozás szülővárosában és jelentőségük; szimbólumok a látnivalókat, az időjárási viszonyok; növény- és állatvilág, a város és a régió; találni a térképen a nagyobb városokban a régió, tudni, hogy a természetvédelmi tevékenységet.
A nemzet, az orosz kultúra, nyelv, hagyományok, büszke lehet a nemzet, az elért eredményeket. Tudni, hogy a tőke a hazánkat - Moszkva. A történelem, látnivalók, mutasd a térképen Russia több nagyvárosában. Gyermekek kell tudni, hogy a zászló, embléma és himnusz Oroszország.
Úgynevezett képviselői más nemzetiség él hazánkban. Tiszteletben tartják a kultúra és a hagyományok.
Oroszországnak meg kell tudni, hogy a természet növény- és állatvilágát.
Meg kell tanulnia, hogy élvezze a természet, vigyázzon rá.
Gyermekek tudniuk kell, hogy ők a lakosság a Földön. Ahhoz, hogy tudjuk, és hívják 5-6 ember él a világon, életmódjuk, szokások és hagyományok.
Alapelvei munka a projekt:
-véve a kor és az egyéni jellemzők,
-hozzáférhetőség és egyértelműség a javasolt anyag, és annak megvalósíthatóságát.
Munkafázisokat a projekt.
A részvétel a gyerekek és szülők a keresési és kutatási tevékenységek. Feltételeinek megteremtése keresési tevékenység:
-Kiválasztása és kognitív szakirodalmi;
-Hozzon létre egy mini-múzeum „orosz ház”;
-Létrehozása központja helytörténeti
-Versek, dalok, találós;
-Létrehozása gyermek projekt bemutatókat.
II.Etap. A szerkezet a pedagógiai munkát.
Együttműködés a tanár:
elkészítése kreatív történetet; olvasási és kognitív art gyermekkönyvek;
-malyshek rajzkönyvek;
design előadások és projektek. A közös munka a gyermekek és a szülők:
gyártási album elrendezések;
létrehozása projektek. bemutatók;
anyaggyûjtést helytörténeti;
olvasás fikció és informatív gyermek irodalom.
Módszertani karbantartási projekt
1. Program. „A születéstől az iskolába” N. E Veraksa
2. élünk Oroszországban „NG E Zelenova L. Osipova
III.Etap. Komplex tematikus tervezés.
Blokk №1 ház, amelyben élünk.
Oktatási Tárgy terület GCD, kirándulások, rendezvények. Közös tevékenységek a szülőkkel
-Fizikai fejlődését túra a gyermekek kertben. Az akció „Ültess fát a gyermek"
„A családom az én ház-” készítése „Family Tree”
„A baráti kör” kép története „Barátaim”
Unit. №2. Saját kis hazát.
Oktatási Tárgy terület GCD, kirándulások, rendezvények. Közös tevékenységek a szülőkkel
-Fizikai fejlődés Kirándulás „Village Látnivalók»
„A születése a falu” (fotók a régi és az új város) Előadások „élünk és dolgozunk a falu”
Így az album „Az én falum Pogorelochka”
„A történelem a falu a nevét az utcán,” előadást kutatási projektek Layout család ült Pogorelka
Története Kurgan régió Shadrinsk régió fotókiállítása történelmi helyek a város Shadrinsk
Field of Dreams "My Native Land"
Blokk 3. számú Híres emberek Zauralye.
Oktatási Tárgy terület GCD, kirándulások, rendezvények. Közös tevékenységek a szülőkkel
-Fizikai fejlődését „Helyi költők és írók előadások Kirándulás a községi könyvtár
"Lufia hírességek múlt és a jelen" (FA Bronnikov festő, Shadr I. D. -. Sculptor) készítése album
Híres emberek Zauralye (TS Maltsev-farmer, gyógynövény, GA - művész, Ilizarov GA -hirurg.) Előadások és projektek "híres emberek Zauralye"
KVN esemény „Híres emberek” Előkészületek az esemény
Blokk № 4. Nature Zauralye.
Oktatási Tárgy terület GCD, kirándulások, rendezvények. Közös tevékenységek a szülőkkel
-Fizikai fejlődését „Nature körülöttünk”
D / E „Növények az erdők” válogatásalbum „Gyógynövények régiónk”
„Mivel a növények oxigént adnak” Tapasztalatok és kísérletek növények keresztrejtvény szélét. „Mi ez?”
Bemutatása „ehető és nem ehető gombák” Gyűjtés magvak
Létrehozása Fitoapteki a telek-szerepjátékok. Rajz verseny "Save the Forest"
Egység száma 5. Az állatok és madarak Zauralye.
Oktatási Tárgy terület GCD, kirándulások, rendezvények. Közös tevékenységek a szülőkkel
-Fizikai fejlődés, „Ki lakik az erdőkben Zauralye” virtuális séta erdőkre kampány „Segítség a madarak”
Kirándulás a múzeumba. Állatok a Red Book készítése album „telelő vándormadarak”
Így madár etetők túrázás az erdőben
Játék az erdőben, „Kinek a lábnyomok?”
Egység száma 6. A tőke hazánkban.
Oktatási Tárgy terület GCD, kirándulások, rendezvények. Közös tevékenységek a szülőkkel
-Fizikai fejlődését „A fő város az országban,” vizsgáló illusztrációk, képeslapok nevezetességeit Moszkva Képzőművészeti kiállítás „Moszkva Oroszország fővárosa”
„A történelem a Kreml” létrehozása egy mini-könyvtár „All Moszkva”
Az esemény „zsenik és okos” Layout „Kreml”
Blokk № 7. A hagyományos kultúra és a hagyományok.
Oktatási Tárgy terület GCD, kirándulások, rendezvények. Közös tevékenységek a szülőkkel
-Fizikai fejlődés a „Kultúra hazám” (folklór, hagyományok, szokások) gyűjtése régiségek
Az esemény „Carnival” Ül „nagymama palacsinta”
„Virágvasárnap”, „Húsvét” Mesterségek „húsvéti tojás”
Az esemény „The Great Match” készítése könyvek, csecsemők Úrnőm babushka- "
Blokk száma 8. -planeta Föld, amelyen élünk.
Oktatási Tárgy terület GCD, kirándulások, rendezvények. Közös tevékenységek a szülőkkel
-Fizikai fejlődés „Mi vagyunk a gyerekek a Föld” rajzpályázat „Fly to Mars”
Az űrhajósok az ország (az első hely) Projekt tevékenység „Azt szeretnénk, hogy egy űrhajós"
Kísérletezésre „Miért a Földön - ez éjjel-nappal,” Making the album „Mentsd meg a Földet”
A rendezvény „A választások űrhajósok” Layout „Naprendszerünk”
Blokk 9. számú vagyunk hazafiak.
Oktatási Tárgy terület GCD, kirándulások, rendezvények. Közös tevékenységek a szülőkkel
-Fizikai fejlődés, „Nem kell - War” borító „harcoltak a hazájukért”
emlékek a város (falu Pogorelko) Photo-túra az emlékműnél „győzelem napja”
Az esemény „Ezek szolgáltak a hadseregben,” találkozás a rokonok a gyerekek, „Ahol a halott ismeretlen katona” rajzok kiállítása
IV.Etap. A projekt eredményei.
1. A projekt bemutatása
2. Fotó-kiállítás segítségével a szülők.
3. Kiállítás könyvek-babák.
4. Szórakozás "Star Hour" (oklevelek, bizonyítványok)
Tanácsok szülőknek „Hogyan kezdjük el a hazát?” Hogyan kezdjük el a hazát? Dicsőség a mi oldalunkra! Dicsőség az orosz múlt! És a régi időkben kezdek mondani a gyerekeknek, hogy megtudják.
A projekt a szellemi és erkölcsi nevelés a gyermekek óvodáskortól „kezdeni a Homeland” Tartalomjegyzék 1. Projekt Adatlap 2. A relevanciájának és érvényességének a projekt „Hogyan kezdjük el a Homeland” 3. Célok 4. Várható eredmények.
A „Hogyan kezdjük el a hazát?” (Előkészítő csoport) relevanciája a témáról: Az elmúlt években az életünk került sor összetett, ellentmondásos események: irányába mozdult el a jól ismert ünnepek.
Hogyan kezdjük el a hazát? Mint egy felnőtt, a személy gyakran emlékeztetett származási helyükön, ahol a gyermekkori volt. Ezek az emlékek - az első nyoma az érzelmi felfogása az anyaországgal.
Foglalkozás az előkészítő csoport, a „Hogyan kezdjük el a Homeland” absztrakt osztályok iskolai előkészítésben csoport „Toptyzhka” Tárgy: „Hogyan kezdjük el a Homeland” célja: olyan érzést keltenek a szeretet és tisztelet.