A reproduktív és produktív aspektusait memória, a memória a pontos reprodukciója a tapasztalat, a memória, hogyan
Külön figyelmet memória, mint egy pontos reprodukciója folyamatot nyomott anyagot, vagy mint egy eljárást, amellyel az aktív anyagot a lejátszás során, természetesen meglehetősen önkényes. Tájékozódás a legtávolabbi pont a kontinuum „termékenység - a termelékenység” vezetne bennünket, hogy megszűnt a jelenség a memóriát. Az első esetben a memória lesz egyfajta „másolás” a készülék a passzív információs tárház sajátos folyamatát megítélése a nyúlvány, és a második - a képzelet. Mindazonáltal, a különböző megközelítések a tanulmány a memória hangsúlyozzák egyik vagy másik aspektusa a működését, elfog a gazdagsága memória használati esetek.
Memória, mint egy pontos reprodukciója a tapasztalat
H. Ebbinghaus ben foglalkozik a kutatás a memória csak két év, amelynek középpontjában a figyelmét emlékeztető folyamatok pontos reprodukciója az anyag. Munkája tetőzött a kiadás az alapvető munka „A Memory” (1885), amely évtizedekig volt a vezető közzététele terén. Ebbinghaus - egy képviselője a klasszikus pszichológia tudat, értelmezni, mint egy sor asszociatív memória folyamatok között a tudat tartalmai, memória által elfoglalt három csoport jelenségek:
1) előfordulását Szövetség (azaz, tárolására);
2) frissítése szervezetek (azaz, elismerés és szaporodás);
3) A sorsa egyesület (azaz, megőrzése és felejtés).
Ebbinghaus először a pszichológia történetében, tűzte ki, hogy vizsgálja meg a memóriát használ szigorú kísérletet. Az ő véleménye szerint a szavak vagy szövegrészek egy ilyen tanulmány nem megfelelő, mert a már jelenleg is túlterhelt számos asszociatív. A tudósok hoztak létre egy speciális anyag a tanulmány a memória, amely mentes volt a régi egyesületek, így semmi sem akadályozza az ellenőrző folyamat kialakulásának és megsemmisítése új asszociációk. Ezek voltak nonszensz szótag 2300 szerint konstruált a rendszer „mássalhangzó - magánhangzó - mássalhangzó” (SEH, XOP, QUZ stb). Ebbinghaus hasonló volt a szótagok soraiban, és megpróbálta megjegyezni őket. Kísérletei során, ő egyesült egy személyben, és a kísérletet és a tárgyat. Egy anyag értelmetlen szótagokat, Ebbinghaus alakult számos fontos törvények memória.
Először is, a híres felejtés görbe rögzítéséről az a tény, hogy az idő múlásával, a felejtés lelassult (lásd. 8.2 bekezdés 0,3) létrehozva.
Másodszor, a törvény ismételt felhalmozódása és forgalmazás. Végleges formájában, ezt a törvényt fogalmazott meg a német pszichológus, a szakember a területén a kísérleti pszichológia Adolf Jost (1870-1920), innen a másik neve a törvény - a törvény Jost. A törvény válaszol a kérdésre, ami hatékonyabb: tanulni az összes anyagot egyszerre, vagy elterjedt memorizálása néhány trükk? Az alanyok 12 szótag esetleg ismételjük 24 alkalommal. És tudják csinálni vagy nyolc ismétléssel három napig, vagy négy ismétlődő hat nap, vagy két ismétlődő tizenkét napig. Az utóbbi stratégia adta a legnagyobb hatást. Így egy egyszerűsített formában Jost törvény a következőképpen szól: rögzített ismétlések számát elosztva a ismétlési idő hatékonyabbak, mint a szimultán. Magyarázatában a kapott hatás figyelembe két tényezőt. Először is, milyen következményekkel jár a törvény felejtés. Mivel Ebbinghaus találtuk, hogy a maximális intenzitása a anyagveszteség következik be az első időszakban, miután memorization (például, egy nap után memorizálja nonszensz szótag 34% -a a kezdeti térfogat, a második nap után - 28% az eredeti térfogat elvész ns minden ezt követő nap több 1%). Mi meg fogja érteni, hogy miért az időzítés memorizálása veszteségek minimalizálása. Tegyük fel, hogy úgy döntünk, az első stratégia, azaz a nyolc ismétléssel az első, a második és a harmadik napon, és a tesztelés kerül sor a hatodik napon. Ezután az első ismétlés blokk memória lábnyom marad a hatodik napon, ami 25% -a az eredeti ismétlések számát, azaz a Eredmény 8 • 0,25 = 2 ismétlődés; a második ismétlődő egység memóriát egyenértékű a 30%, azaz a 8 • 0.3 = 2,4 ismétlődés; és egy harmadik egység ismétlődik, hogy egy másik 8 • 0,26 = 2,08 ismétlést. Összegezve, azt találjuk, hogy a hatodik napon, miután az ezzel a tanulási 24 kumulatív retry stratégia eredménye megegyezik a hatását 6,46 ismétlést. Tekintsük a következő több elosztott időben stratégia, beleértve a négy ismétlésben hat nap. Most kap a következő kombinációt a hatodik nap: (4 • 0,25) + (4 • 0,26) + (4 • 0,27) + (4 • 0,28) + (4 • 0,34) + 4 = 9,6. Tehát úgy tűnik, hogy a második stratégia formálisan azonos ismétlődések eredménye szignifikánsan jobb eredményt. Tekintettel az általános lassulása felejtés idővel, hosszú intervallumok között ismétlései hatása lesz még hangsúlyosabb. Másodszor, a hipotézis igénybe Mueller - Piltsekera amelyek feltételezték, hogy gyakorolja biofizikai folyamatok továbbra is egy ideig lezárása után memorizálás, ami a konszolidáció emléknyomok után az ismétlések sorozatát. A tanárok még mindig a törvény Jost akadémiai terhelés tervezés.
Harmadszor, a pozíció (él) fedezték hatás (ábra. 8,5), amely, hogy amikor memorizálása található számos olyan elemet, ez a legjobb játszott elemeit az elején a sorozat és a végén a sorban, és az elemek játszott rosszabb, néhány eltéréssel a középvonaltól a vége a sorozatnak.
Ábra. 8.5.Pozitsionny hatása. Az átlagos száma kiigazítások elhelyezkedésétől függően egy sorban
A vita során a reproduktív memória folyamatok is felmerült a kérdés, hogy milyen hatással van a hasonlóságok és különbségek egy sor anyag megjegyezni. A döntést, hogy ezt a problémát az úgynevezett háttér Restorf hatást, amely kimondja, hogy függetlenül az anyag természetétől, ha memorizálni egy több különböző elemből tarkított homogénebb, ezeket a különböző elemeket a memóriában tárolódnak, hanem homogén. Háttér Restorf (1933) javasolta, hogy a tárgyak, hogy emlékezzen a sorozat, amely a különböző anyagok (szótag, formák, számok, betűk, színek, stb.) Tegyük fel, hogy egy sor állt négy pár szótag, egy pár számokat, egy pár számokat, betűket, és egy pár egy pár színben. Miután a három előadást teszteltük szintje megjegyezni. Azt találtuk, hogy a homogén pár (szótag), ez a szám 33% volt, és a különböző típusú (formák, számok, betűk, színek) - 74%.
Azonban felmerül a kérdés: besorolását tárgyakat lehet végezni bizonyos paramétereket, mint például a homogén vagy heterogén? Későbbi vizsgálatok kimutatták, hogy szinte minden paraméter lehet az alapja egy ilyen különbségtétel, lényegében csak az ember képes legyen észrevenni.
Memória mint konstruktív folyamatot
A könyv egy kiváló angol tudós Charles F. Bartlett „emlékiratai” (1932) megjelent idején fejlődés pszichológia, amikor a reprodukciós szempontból memória tekinthető csak akkor érdemes kutató. Bartlett és ő megközelítése memória aktív jelenség a szó szoros értelmében hozta vissza a feledéstől csak fél évszázaddal később - az 1970-es években.
Bartlett találtuk, hogy az ismételt lejátszási anyag egyre szabvány alkalmas arra, hogy az ő nevezett „rendszer”. Szerint Bartlett, a rendszer rendezésének módja a vélt információkat, amelyek alapján a korábbi tapasztalatok a téma. Minden beérkező információt korrelál az áramkörök a tudás, amelyek rendelkezésre állnak az emberben, és alakítja azokkal összhangban. Ezt követően, a „rendszer” vált a legfontosabb az eljárások leírása az emberi érzékelés, az emlékezet és a gondolkodás (lásd. Sec. 7. és 9.).
Ha megtalálta a hibát a szövegben, jelölje ki a szót, és nyomja meg a Shift + Enter