Foglalkozás-élmény „hogy miért fa nem süllyed”
Natalia Bedenina
Foglalkozás-élmény „miért nem süllyed fa”
Ez a tapasztalat azt töltött osztályban matematikából, amikor elküldte a matematikai utazás.
A kísérlethez szükség lesz: a medencében a víz, egy darab fa, kő és egy darab vas, ruhával.
Nyilatkozat a kutatási probléma
_-Mit kell tenni, hajó, így tudott úszni? (A fa) Miért? És miért nem kő vagy vas?
A terápiák kimenetelét. (Stone és egy darab vas elsüllyed, és a fa nincs jelen). Honnan tudja? Szeretné, hogy? Minden összegyűjti az asztal körül a kísérletezés, amelyen áll egy medencében a víz, egy darab fa, kő és egy darab vas.
Tisztázni kell a biztonsági szabályok betartásával
Kohl víz akció
Mi nekigyürkőzünk biztonságosan.
Prolil víz - nem számít,
Rag praktikus mindig.
Kötény - a barátja, ő segített,
És itt senki ne legyen nedves.
-Itt előtted darab fa, vas és kő. Próbálja vízbe mártott. (Gyermekek vízbe mártjuk, egy darab fa, vas és kő és órát.) Látjuk, hogy a fa lebeg a víz felszínén, és a kő, és egy darab vas azonnal elment az aljára.
_-Elereszt, hogy elvitt minket, hogy megtapasztalják, és amink van. (Gyermekek mondani a tanár bemutatja a rendszer. Legyen zarisuem rendszer a notebook a kísérletekhez.
Utunkat egy fából készült hajón, mert a fa nem süllyed.
"Reading Tales" Vodicka, Vodicka ... tapasztalat: "Thonet, úszók - úszik". Az 1 ml-es. csoport. OLVASMÁNY Tales „Vodicka, Vodicka ...”. Tapasztalat "THONET - úszik, úszó". TÍPUSÚ gyermek tevékenységét: kognitív - kutatás, játék.
