Összegzés - diák, mint egy tárgy a tudományos kutatás és a téma az oktatás
1. fejezet A tanuló mint egy tárgy a tudományos tanulmány 5
1.1. Periodizációja iskolás korú 5
1.2. Tanítási módszerek 14 diák tanul
Következtetések az első fejezet 17
2. fejezet A diák, mint a téma az oktatás és képzés 19
2.1. A koncepció a téma a pszichológiai és pedagógiai irodalom 19
2.2. Age alany jellemzőitől képzési tevékenységek 23
Következtetések a második fejezet 27
Irodalom 30
Korszerűsítése az általános oktatás igényel elmozdulást a hagyományos telepítés kialakulását döntően „ismeretek és készségek”, hogy az oktatás a személyes tulajdonságok szükségesek az élethez az új körülmények között a nyílt társadalom támogatásában a tanuló a kialakulása, mint egy tárgy életét.
Így a tanuló egyszerre egy tanulmányt a tárgy és a tárgy az oktatás. A sürgősség probléma vezetett a választás a témája a tanulmány: „A tanuló, mint egy tárgy a tudományos kutatás és a téma az oktatás.”
A vizsgálat tárgya: a személyiség a diákok.
Kutatási téma: a diák, mint egy tárgy, és tárgyalja az oktatás.
A kutatás célja -, hogy felfedje és elméletileg bizonyítani különösen a kutatás diák, mint egy tárgy, és jellemzői az oktatás hallgatói mint tantárgy tevékenység.
A hipotézis a tanulmány - a folyamat az oktatás és fejlesztés a középiskolásoknak lesz hatékony, ha az oktatási folyamat, hogy az alábbi pedagógiai feltételek:
- oktatási folyamat épület, figyelembe véve az életkori sajátosságainak a diákok;