Típusú memória - figyelmet, mint a magasabb mentális funkciók - információk
Két fő típusú memória: a genetikai (örökletes kormányzati) és életében. Örökletes memória tárolja azokat az információkat, amely meghatározza nemcsak anatómiai és fiziológiai-lógiai építése a test a fejlesztési folyamatban, hanem a veleszületett-funkcionális formák sajátos viselkedését (ösztönök).
Élettartam memória - egy információs tárház kapott Noi a születéstől a halálig. Vannak utána fajok: imprinting (imprinting) és a motor, érzelmi-nek, alakú és szimbolikus memóriát.
típusú memória, megfigyelt csak a korai időszakban a fejlődés, a szülés után azonnal. Imprinting egy egy elem-specifikus beállítás nagyon stabil miatt homlokát századi vagy állat egyedi külső környezet. Ez a kapcsolat nem szűnik meg hosszú ideig, ami látható példaként a tanulás és a hosszú távú tárolás egy bemutatót.
Úgy tartják, hogy az emberi imprinting figyelték meg, 6 hónapos of-kor (Ponugaeva AG 1973), de van okunk feltételezni, hogy ebben az időszakban a gyermek sokkal hosszabb.
Ez egy memória mozgás. Ez áll a bázis-elsajátítását motor intézkedések semmilyen módon Dey Áramlási sebesség ember. Elérte teljes kifejlődése előtt más formái motor memória egyesek vezet az élet. Különösen fontos, hogy van itt Balett, valamint a műszakilag igényes sport. Amikor a tanulás uprazh-Neny észre, hogy könnyebb megjegyezni az irányt, és amplitúdója mozgások és sokkal nehezebb - az intenzitást.
Ez egy memória érzés. Ez határozza meg a reprodukció-specifikus szenzoros állapot, amikor vtornom hatása a helyzetet, amelyben a jelen-nek érzelmi állapot lépett fel. Érzéki memória van már a 6 hónapos baba, és éri el csúcspontját 3-5 év. Fur-zárására érzelmi memória alapján az elsődleges érzelmek az elismerés (ismerős, idegen), a szimpátia, PIC-vanced. Érzelmi memória is jellemző, hogy szinte soha nem kíséri hozzáállás ozhivshemu értelemben, mint egy emlékezés korábban tapasztalt érzéseket. Véletlenszerű lejátszás-menedzsment az érzelmek ebben a tekintetben szinte lehetetlen.
Ez egy emlékező anyagból. Különböztesse következő altípusai: vizuális, hallható, tapintható, szagló és ízlelési-Ing. Legtisztábban nyilvánul meg minden ember, és íme-nek auditív memória és a fejlesztési más alfaj (tapintható, szaglási, ízlelési) különbségek miatt a szakmai tevékenységek, így például kóstolással. Alakú memória általában fényesebb gyermekeknél és serdülőknél. A felnőttek, a vezető memória, mint általában, nem figuratív, és logikus
Ez egy memória elméleti, megzavart, de szimbolikus anyag. Meg van osztva a verbális és logikai memóriát. A verbális memória ontogenezis után kialakult a kép a memória, és éri el csúcspontját 10-13 go-hölgyek. A kép memória van pontosabb Boc termék. Jellemzők logikai memória nyilvánul over-the emlékezés csak a szöveg értelme, vagyis, Szöveg feldolgozása történik általánosságban mutatja be. Logikai memória szorosan kapcsolódik az emberi gondolkodás.
A koncepció a mentális és pszichológiai smink az egyén
Psyché - egyfajta szubjektív reflexió az objektív világ ideális módon, a melyek alapján szabályozza az emberi interakció a világon. Az emberi psziché következtében alakul ki az ő gyakorlati interakció a külvilággal. Mivel a psziché az emberi viselkedés bekövetkezik rendelet az alkalmazkodóképesség a környezetet.
A sajátossága értelmi fejlődés
Azokban az esetekben, ahol jelentős változások a szerkezete és tulajdonságai a jelenségek is foglalkozunk a fejlődés. Fejlesztés legfőbb jellemzője a minőségi változások, az új formáció, új mechanizmusok, új eljárások, új struktúrák. H.Verner, Vigotszkij és más pszichológusok már leírták a fő jellemzői a fejlődés. On.
Kialakulását és a személyes fejlődés
Hivatkozva részletesebb vizsgálatát a folyamat alkotó egyedi. Először is, elképzelni egy nagyon általános képet ennek a folyamatnak. Nézete szerint a modern pszichológia, személyiség alakul át asszimiláció vagy előirányzat társadalmilag kialakult egyéni tapasztalat. A tapasztalat, amely közvetlenül releváns a személy - ez si.