A fajok sokfélesége a gondolkodás és a fő szakaszairól fejlesztés - gondolkodás és beszéd
2. A gondolat és a beszéd
A gondolkodás emberi tevékenység elengedhetetlen kapcsolata nemcsak az érzékszervi észlelés, hanem a nyelv, a beszéd. Ez tükrözi az egyik alapvető különbségek az emberi psziché és a mentális állatokat. Elemi, csak arra gondoltam, az állatok mindig egy vizuális hatásos; nem lehet figyelmetlen, közvetített tudás. Foglalkozik, csak a közvetlenül érzékelhető tárgyak, amelyek jelenleg előtt az állat szemébe. Ilyen primitív gondolkodás működik tárgyak vizuális-motoros terv és ne lépje túl azt. *
Csak az Advent a beszéd, lehetséges, hogy elterelje a tárgyat ismert, vagy hogy az ingatlant, és rögzíti, hogy rögzítse egy ötlet vagy koncepció azt egy különleges szó. Gondolat szükségessé válik anyag héj a szót, amelyben csak akkor válik valósággá közel másoknak és saját maguknak. Az emberi gondolkodás - bármilyen formában végezték - lehetetlen nyelv nélkül. Minden gondolat felmerül, és fejlődik szoros kapcsolatban áll a beszédet. A mélyebb és alaposabb átgondolt vagy az ötletet, annál tisztábban azt szavakkal kifejezni, szóban és írásban. Ezzel szemben, a finomabb, kiforrt megfogalmazása néhány gondolat, és egyre világosabb lesz nagyon ötlet.
Különleges megfigyelések pszichológiai kísérletek azt mutatják, hogy néhány diák és felnőttek is gyakran nehézséget jelent a folyamat a probléma megoldása még nem tudják megfogalmazni érvelés hangosan. Amikor döntő elejétől a kifejezetten és jobban artikulált, kimondani egymás után érvek (bár eleinte látszólag hibás), akkor hangosan gondolkodás általában könnyebben tud megoldást a problémára. Megfogalmazásakor gondolatait hangosan, hogy más emberek így fogalmaz őket a maguk számára. Az ilyen készítmény, rögzítő, rögzítő gondolatokat szavak a szétválás a gondolat, hogy segít tartani a figyelmet különböző pontjaira, és részei az elme és hozzájárul a jobb megértést. Ennek, illetve lehetőség van bonyolult, egymást követő, rendszeres érvelés, vagyis világos és korrekt összehasonlítása egymással az összes alapvető ötletek merülnek fel a folyamat a gondolkodás.
Egy szó, a kialakulását gondolat zárt, így a legfontosabb feltétele a diskurzus, hogy van, érvelés logikailag kimetsszük, és tájékozott gondolkodás. Mivel a készítmény és konszolidáció a szó a gondolat nem tűnik el, vagy halványul, alig rendelkező ideig jelenik meg. Ez szilárdan a szövege a beszéd - szóbeli vagy írásbeli még. Ezért van mindig a lehetőség, ha szükséges, jöjjön vissza ezt az ötletet, úgy vélik, hogy mélyebben, és ellenőrizze az érvek vonatkoznak más gondolatok. A készítmény az ötletek a beszéd folyamata kritikus a kialakulását. A nagy szerepe ebben a folyamatban játszhat az úgynevezett belső beszéd: oldja meg a problémát, nem az a személy azt mondja hangosan, de magában, mintha csak beszél magában.
Így az emberi elme elválaszthatatlan a nyelv, a beszéd. Gondolkodás kell lennie a fizikai, verbális shell.
Az egész időszak alatt az iskoláztatás, hogy a gyermek már megjelenik elkészült, a jelenlegi, jól ismert rendszer a tudás fogalmak, stb nyitott és fejlesztette az ember teljes tartama alatt a kórtörténetben. De mi van az emberiség ismer, és nem új neki, elkerülhetetlenül az elején az ismeretlen és új minden gyerek. Ezért felszívódása minden történelmileg felhalmozott rengeteg tudás van szükség, hogy a gyermek egy nagy erőfeszítés gondolkodás, komoly alkotó munka, bár fejleszt egy kész fogalmi rendszerét, és fejleszti felügyelete alatt egy felnőtt. Következésképpen az a tény, hogy a gyerekek megtanulják a már ismert az emberiség a tudás és csinálni a segítségével a felnőttek nem zárja ki, hanem megköveteli az önálló gondolkodás között maguk a gyerekek. Ellenkező esetben az asszimiláció a tudás lesz pusztán formális, felületes, meggondolatlan, mechanikus. Így a szellemi tevékenység - a szükséges alapot tanulás és a tudás (pl, gyermekek), és az új ismeret megszerzésére egyáltalán (többnyire tudósok) során a történelmi fejlődés az emberiség.
Logic tanulmányai logikai formák gondolkodás - fogalmak, ítéletek és következtetések.
Ítéletek közös, magán- és elszigetelt. Általában értékelések bármi elfogadott (vagy megtagadva) az összes elem ebben a csoportban, ebben az osztályban, mint a „Minden hal lélegezni kopoltyúk”. Különösen értékelések megerősítés vagy tagadás tartozik többé az összes, hanem csak egyes tárgyak, például: „Néhány diák - kitüntetéssel”; Az egyes értékelések - csak egy, például: „Ez rossz tanuló megtanulta a leckét.” Ítéletek vannak kialakítva két fő módja van: 1) közvetlenül, mikor fejezik érzetnél; 2) közvetetten - következtetés vagy érvelés. Az első esetben azt látjuk, például egy barna íróasztal és kijelentések megfogalmazására :. „Ez az asztal barna” * A második esetben, az érvelés ítéleteinek bizonyos következtetéseket más (vagy mindkettő) pontját. Például, DI Mengyelejev alapján az időszakos törvény által felfedezett neki elméletileg csak a következtetések származnak, és megjósolta bizonyos tulajdonságait még ismeretlen, az ő idejében a kémiai elemek.
Ebben vezeti le, az érvelés (különösen, előre) a gondolkodás legtöbb közvetített karakter egyértelműen megnyilvánul. Érvelés, az érvelés - ez a fő formája a közvetített valóság észlelésében. Például, ha ismeretes, hogy a „minden pala” (első ítélete), és hogy „az anyag lappal” (második ítélete), majd azonnal vezethető le, azaz a megállapítják, hogy „az anyag üzemanyagok” (harmadik ítéletben származik az első kettő); amely nem kifejezetten szükséges, hogy igénybe közvetlen kísérleti, tapasztalati ellenőrzését ezt a következtetést. Következésképpen a következtetés - ez egy ilyen kapcsolat gondolatok (a fogalmak ítélet), mint amelynek eredményeként egy vagy több véleményt kapunk egy másik ítéletében kivette a tartalmát az eredeti ítéletek. Kezdeti ítéletek, amelyek a kimeneti kivonjuk a másik javaslat, az úgynevezett Yu következtetéseket. A fenti példában a következő csomagokat fog ítéletet „All pala” (általános vagy nagyobb feltevést), „az anyag lappal” (magán vagy kevesebb, kiküldetés). A legegyszerűbb és a tipikus formája a visszavonás alapján saját és közös használatú helyiségek egy szillogizmus.
Silllogizma példa a következő érvelés: „Minden fémek - elektromosan vezető. Tin - fém. Következésképpen, ón - vezetőén. "
Alapján ezeket a módszereket, és a képletek az érvelés lehet hasonlítani egymással, vagy hogy a fogalmak és ítéletek használják az emberek során szellemi tevékenység. Mivel egy ilyen összehasonlítást végezni ellenőrzését az összes alapvető ötletek merülnek fel, hogy a folyamat a gondolkodás a probléma fokozatosan megoldani. Igaz, a helyes minden gondolat válik szigorúan indokolt és bizonyítékokat. Lényegében, az egész folyamat a bizonyítékok (például matematikai tétel) van kialakítva a végén, mint a lánc szillogizmus korreláló egymással a különböző értékelések, fogalmak, stb
Így a szillogizmus, és minden egyéb logikai amelyek nélkülözhetetlenek a normális mentális aktivitás. Köszönet nekik a gondolkodás válik demonstratív, meggyőző, következetes és ezért helyesen tükrözi az objektív valóság. Ezért a formális logika, kifejezetten feltárása formák a gondolat, mint fogalom, az ítélet és az érvelés, így feltárása igen jelentős minták mentális aktivitás.
Törvényszerűségek vizsgálták formális logika, amíg szükséges, de nem elégséges a teljes, alapos, átfogó magyarázatot az emberi elme.
A téma a formális logika - ez még nem minden gondolkodás, de csak az egyik oldalon, bár, mint láttuk, és nagyon jelentős (logikai formák gondolkodás). Formális logika vizsgálja, hogyan készen kapható már felmerült gondolta - fogalmak, ítéletek, stb - és létrehozza bizonyos kapcsolatban (képlet) közöttük. És egy szillogizmus az egyik példája az olyan arányban, vagy egy általános képletű. Így a formális logika figyelmetlen, elvonatkoztatott azonnali feltételek kialakulását és fejlődését ezeket a gondolatokat - fogalmak, ítéletek, következtetések.
A képlet a szillogizmus, valamint minden más formula a formális logikát nem kifejezetten a folyamat a gondolkodás, nem határozza, hogy pontosan hogyan zajlik a folyamat előfordulásának és fejlesztés ezt az ötletet. Például az első szillogizmus rendszerint nagy, azaz burkolat, majd kisebb, azaz a privát feltevést, és csak azután a következtetést a két csomag. De ez nem jelenti azt, persze, hogy egy élő, igazi, valós folyamat a gondolkodás először csak akkor jelenik meg az általános helyzetet (összefoglaló ítéletet), és csak akkor van valamiféle saját ítéletének. Általános és különös mindig a szimbiózis. Sőt, az igazi gondolkodás küldésének szillogizmus vagy más levonás soha nem kapnak azonnal kész. Meg kell jelölniük, kivonat, izolálja a segítségével a gondolkodás.
Pszichológiai tanulmányok a folyamat a gondolkodás az egyén, azaz a azt vizsgálja, hogyan és miért alakul ki, és alakul ki az egyik vagy másik ötlet.
Így a tárgy a logika - a kapcsolat a kognitív eredmények, termékek, felmerülhet a folyamat a gondolkodás. Pszichológusok tanuló törvényszerűségeit gondolat vezető folyamatok kognitív eredmények megfelelnek a logika. És a logika és a pszichológia vizsgálta ugyanazon kognitív tevékenység, hanem különböző szögekből, különböző képességek: logika elsősorban az eredmények (gondolkodás termékek - fogalmak, ítéletek, érvelés), és a pszichológia - az a folyamat része. Mivel a folyamat a gondolkodás és az eredmények (fogalmak, tudás, stb) elválaszthatatlanul kapcsolódnak, és nem létezhetnek egymás nélkül, a pszichológia és a logika szorosan összefügg, és kiegészíti egymást gondolkodás tanulmány.