Modellezés az idősebb csoport „Kölyök”
Eugene Yepifanova
Modellezés az idősebb csoport „Kölyök”
Korcsoportban. óvodáskortól.
Tárgy Nod. művészi és esztétikai kreativitás
Cél. képző képességét gyermekek farag négylábú - kutyus
- Biztonságos módszerek modellezés. gördülő agyag közötti a tenyerek;
- Gyakorlat-használat vétel öntettel, húzza;
- Akasztja ügyességi összekötő rész erősen nyomja össze őket, és kisimítja a varratok;
- Továbbra is be gyermekek tulajdonságait agyag (puha, hajlékony, képes az bármilyen formájú);
- Megszilárdítsa a munkaképesség egy köteg gyurmából.
- Nevelés pontosság munka agyaggal. Mert a gyerekek a vágy, hogy legyen szíves;
- Ok pozitív érzelmi válasz a végeredményt.
Tevékenységeket. játékok, kommunikatív, kognitív kutatás, produktív, kreatív
Szervezeti formákat. A csoport szervezeti forma a tanítás
Megvalósulási formáit a gyermekek tevékenységét. játékok, kognitív kutatás, kommunikáció, öngondoskodás, ikonikus.
Felszerelés. agyag; táblák szobrászat; ruhával (minden gyermek); kutya játék
Demo anyag. Játék - egy kiskutya. kép - circuit modellezés kiskutya.
Előkészületek. képnézegetés, olvasott történetek állatokról, jóslás - megoldása rejtvények az állatokról, kerti játékok, megtekintés illusztrációk „kölyök”.
Prologue (motiváció)
Szia kedves barátaim. Mint már tudjuk, hogy a macska Matroskin van tehén Murka, aki hozta a borjú Gavryushov. És Matroskin tölti minden nap a háziállatok. Boots, nem vettem, és miért ülnek egész nap a tűzhely, kisasszony. Szarka repült a közelmúltban, és mesélt az óvodában, és különösen körülbelül a csoport. Amit te barátságos, furcsa, bevethető. Aztán úgy döntött, hogy az Ön számára segítséget. Remélhetőleg nem tagadhatja rám. Szeretném, mit elvakított a barátok, de nem a nagy kutya és a kis kölykök. Mit is lehetne őket tanítani, és a vonat, mint Matroskin Gavryushov. Nagyon remélem, az Ön számára. Várom a választ.
- Sharik segítséget srácok?
- Akkor nézzük meg, és azt vakon el barátai és elment Író levél fotók a munkát. És reméljük, hogy maga a golyó jön hozzánk a kertben barátaival, amint melegebb. Egyetért?
Gyermekek üdvözölje és ülj le a szőnyeget.
Gyermek válaszok (igen, mert élünk a város Engels, menjen 52 óvoda, senior csoport).
A munka megkezdése előtt nézzük meg a különböző fajtájú kutyák és megtalálni a különbségeket és hasonlóságokat. És mi fajta kutya tudja?
Megmutatom néhány kép különböző típusú fajtájú kutyák, és meg fogja találni a különbségeket és hasonlóságokat.
Szép munka volt. De nézzük megismételni, milyen részei a test egy kiskutya.
Mi tenné, hogy végezzék munkájukat, egy levelet mellékelt ábra.
Elmagyarázza, hogyan kell használni a rendszert - a célzást.
- Mielőtt belevágnánk, vessünk egy kis cefre.
Puppy az udvaron játszik,
Ugrás, fuss, és azt gondolta:
„Egyszer - ugrás és három nod,
Két jobb fej,
Három - balra „-
És rohant a kapu,
Aztán felsóhajtott, és leült:
Fáradt volt, és alábbhagyott.
Aztán leül munkájukat.
- Mit látsz, mielőtt a munkahelyen?
- Vessünk egy pillantást a rendszer - amely elküldte a gömb.
Valaki emlékeztessen, hogy miért kell kezdeni dolgozni?
Ezután folytassa vakon el szép kölykök.
Mentor alkalmas a gyermekek számára, és ellenőrzi, ha csinálni a melót
Shepherd, tacskó, uszkár ...
A hasonlóság (van szőr, láb, fej, orr, szem, farok, fül)
A különbségek (különböző színező, magasság, fülek)
Fej, törzs, fül, láb, farok.
Szimulálják a játék, ugrálás, futás.
Ugrani, bólogatnak háromszor,
Forduljon jobbra a fejét,
Leguggolt hátsó lábain,
Gyermek válaszok (agyag, halom, szalvéták, tányérok)
Gyermekek a munkát. Scheme TT súlya a festőállvány.
Az utolsó rész (reflexió)
- Jól van srácok megbirkózott a feladattal. És annak érdekében, hogy jobban figyelembe a kölykök, azt javasoljuk, hogy tegye az asztalra. És hogy egy fotót a labdát.
- Mit gondol, mi négylábú kölykök, labdák.
- Abban is biztos vagyok. Vettem egy fotót a kölykök, és most már fényképen. Hagyja, hogy a labda, hogy mi a fiúk jól végzett vak szép kölykök.
Gyermekek fel munkájukat az asztalra. Tekintse át, és következtetéseket.
és képek. Gyermekek is, hogy a kölykök.
"Dragonfly". Modellezése az idősebb csoportban Célkitűzés: -Utochnit gyermekek ismereteit rovarok, azok jellegzetes-jelek, alkalmazkodás életkörülmények; tanítani kifejezés, nyomja arckifejezések, gesztusok.
Abstract komplex osztályok FEMP, tervezés, modellezés az idősebb csoportban szinopszisa átfogó tanulmány az idősebb csoportban (FEMP, tervezése, modellezés) Célok: javítani a számolási készségek belül 8, teljesítő képesség.
Szinopszisa tanulmányok az építőiparban a papírt az előkészítő csoport. Tárgy: „Kölyök”. Szinopszisa tanulmányok az építőiparban a papírt az előkészítő csoport. Tárgy: „Kölyök» [/ h3] Tanár :. Pitelin Natalia MihaylovnaTsel.
Modellek az óvodában az idősebb csoportban (tapasztalatból) Gyermek 4 éves már elmondhatjuk, hogy ez lesz penész, de ez a terv egyelőre még törékeny. A gyerekek, van egy bizonyos érdek.
GCD művészi és esztétikai fejlődés (modellezés) „Aranyhal” az idősebb csoportban Oktatási terület: művészi és esztétikai fejlesztés (alternatív gyurma festéstechnika üvegen). Az integráció az oktatás.