Hogyan készüljünk fel a UNT történelmének Kazahsztán
Felkészülés az Egységes Nemzeti teszt története Kazahsztán
részben a vizsgáltak tekinthető csak egyénileg, miután a hallgató maguknak kellene témák tanult és tanult. Megoldása után tesztek ismerik a gombot (a tanuló lehet, hogy a saját), határozza meg és rossz válaszok egy idő után orálisan kell dolgozni a hibákat. Ha ez a munka a rendszerbe bevitt, nem kell sok idő.
Összegzése után több szakaszból szükség vizsgálatok elvégzéséhez általánosítva hasonló UNT 25 kérdés, hogy fedezze az egész iskola természetesen a történelem Kazahsztán.
Végrehajtása során további tanulmányok és technológián alapuló, én úgy döntött, néhány egyedi diákok képességeit: 1.Problemnoe képzés; 2.Tehnologiya képzés referencia jel és a referencia jegyzeteket.
A tanulmány a történelem lehetetlen anélkül, hogy megértenék és az asszimiláció egy láncot a múlt-jelen-jövő. Egy tanulmány szerint a nagy részét, vagy a témában, mint egész, mint egy blokk lehetővé teszi, hogy egy általános képet egy történelmi folyamat, esemény. És amikor szünet menetek be az egyes altémák dolgozik saját fogalmak, tények, események, használjon további anyagot, majd a tanulók teszteli egymást. Hozhat létre egy vázlatot a 3 szín. Például a zöld tsvetom- kiemelni fogalmak, piros - a dátum, kék - a nevét történelmi alakok. Tegye a diákok egy jól fejlett vizuális memória nagyon hasznos.
Az egyik lehetőség, és a leghatásosabb módszer a tanulmány a történelem egy módszer a probléma megoldásának feladatokat. Munkája során használja a készítésének technikáját problémás helyzetekben. Ha egy probléma megoldására helyzet eredménye asszimiláció függetlennek tekinthető a tudás megszerzése, és ez teszi a diákok keresni a választ könyvekben, hogy van, nem csak tanulni a vizsgálatokra, hanem, hogy további irodalom.
Sikeres felkészítés az UNT történelmének Kazah nem csak attól függ minket a tanárok, hanem a motiváció és aktiválását kognitív tanulók aktivitását. A tanár legyen közvetlen alkotója a tanulási folyamat, alkotója a specifikus tanulási helyzetek, amelyen keresztül a hallgató a teljes időszak alatt az iskolai és az oktatás.