Az absztrakt a mester osztály „az új oktatási technológiák a grafikai tevékenység”
Tatiana Kuzovkina
Az absztrakt a mester osztály „Az új oktatási technológiák a grafikai tevékenység”
Az absztrakt a mester - osztály „Az új oktatási technológiák a grafikai tevékenység. A kirándulás nagyanyja a faluban. "
Ismereteinek bővítése a tanárok az új oktatási technológiák a grafikai tevékenység. módjaként fejlesztése kreatív képességeit gyermekek óvodáskortól.
Feladatok. Bízd speciális ismeretekkel és gyakorlati készségek terén a grafikai tevékenység nem hagyományos rajz módszerek, alkalmazások, kézi munka.
Taníts összekapcsolják a gyakorlatban többféle termelő tevékenység és innovatív módon. Javítani kell a képzettségi szintje a tanárok.
Módszerek és technikák:
Felszerelés. asztalok és székek a tanárok, projektor.
Az anyag a gyakorlatban:
• Vágás képek az állatok,
• üvegekbe vizet,
Feldolgozása szakirodalom ebben a témában, előkészítő berendezések.
A téma a mester - class „Az új oktatási technológiák a grafikai tevékenység.”
A jelentősége a választott téma az, hogy a kialakulása egy kreatív személyiség - az egyik legfontosabb probléma az oktatási elmélet és a gyakorlat a jelenlegi fejlődési szakaszában a társadalom.
Grafikus tevékenység - az egyik leggyakoribb formája a kreatív tevékenység óvodások.
Bevezetés a témába.
- Azt javaslom, hogy ismerkedjen meg néhány nem hagyományos technikák grafikai tevékenység. Az Ön részvételével, töltök egy integrált tevékenység, amely magában foglalja számos tudományág. festmény, applied, modellezés és kézi munka.
- Arra kérem, hogy menjen hat kívánnak válni tagjai mester - osztályban.
- Ma az óvodában kapott egy levelet. Azt írja nagymama Stesha „szeplő” szélén. El kellett hagynia, és ő megkért minket, hogy tartsa a szemét a nagy farm.
Village „szeplő” még messze van. Mi lesz, hogy menjen busszal. Kérem az összes állni egy kört, utánam.
(Song „Bus” Zheleznova résztvevők busszal, szimulálva a mozgás a zene).
- Itt vagyunk. Lásd, milyen szépen szélén. Itt nagyanyja házában, az udvaron, és a gazdaság.
Nagymama azt kifogásolja, hogy az állatok és madarak az udvaron volt egy esik ki, és maguk kezdték nem tetszik. Elvesztették a farkukat. Nézzük kijavítani a hibát. Jön az asztalra, hogy a lófarok, és nézd meg a képet a tulajdonos.
(Képviselők csatolt farok állatok).
- Rendben! Vegye munkahelyeket.
Stesha nagymama ültetett a kertben napraforgó, a magok érettek, de hirtelen a madarak jöttek, és felfalták a magokat, így csak üres virágok.
Kacsa kiskacsák éhesek voltak. Nos, nem, mert meg tudjuk javítani.
A következő feladat, hogy lássa el a kacsa inasok. Térjünk vissza az összes magot a helyén.
A munka, előkészíti a munkahelyen, tedd a tábla előtt. Majd terjeszteni napraforgó minták gyurmából. Tedd előtt egy sablont. Ön feladata, hogy forgassa a kolbász agyag, csípés le kis darabokat alkotnak magokat, és csatolja a sablont. Minta mielőtt.
Azok, akiknek nehézséget, emelje fel a kezét. Ki fogja ezt a munkát, csatolja a napraforgó a csapatmunka.
(Tanár forgalmaz napraforgó minták, agyag, azt mutatja, a végső minta. Felek a munka elvégzéséhez, és ragaszkodni napraforgó).
Küldetés teljesítve, jól sikerült. A kiskacsák Kacsa elégedett lesz.
A következő feladat a csoportok. Te ülj párban. Mindegyik pár-csoport megkapja az állást. Az Ön feladata, hogy segítse a macska, tehén, bárány, hogy bevonja az állatokat, hogy nem fagyasztható.
1. csoport. majd meleg bárány bunda, alkalmazza a technikát - rátét törés; távolítsa el a dobozból, és a minta anyaga dolgozni.
2. csoport. majd meleg kabát macska vágószál - segítségével - nitkopis;
3. csoport. felmelegszik kabát tehén rajz döfés fülpiszkálót.
Az első lépések. Azok, akik nehézségekkel, eljövök, és segít.
Azok, akik hajlandóak tenni a kabátok állatok nagyanyja az udvaron.
- Minden készen áll! Az udvaron a sorrendben! Mi segített nagymamája, és létrehozott egy közös kollektív munka „című udvarában községben.”
(Wire - kiállítás a kész közös munka a résztvevők.)
- Most itt az ideje, hogy pihenjen.
Pihenést. (Zene hangok).
- Térjünk némi tiszta vidéki levegő.
Nézd, a madarak jöttek. Madarat tolláról esett, azt mágikus tollal, akkor kapcsolja be a madár.
- Vegyük a toll.
Töltsön el egy toll arc, a kezek, tenyerek. Úgy érzi, egy toll puha és bolyhos.
- Az udvaron a sorrendben, és a nagymama vissza. Itt az ideje, hogy menjen vissza az óvodába! És ahogy mi nagymama sütött ízletes pitét. Itthon vagyunk popem tea velük. Elfoglalják a helyüket a buszon. (Zene hangok). Legyen egy kört.
Melyek a szakmai képességei a tanár, hogy megalapozza a gyermek sikeres alkotó ember?
Tégla - dobozok:
Hagyja, hogy a mester - osztály lesz újabb építőköve alapítványunk. (Helyezi a tégla-box - szakmájuk mesterévé).
- Köszönjük a figyelmet!
Beszélj mesterkurzus résztvevői. Összefoglalva az eredményeket.
A technológia használata a projekt tevékenység nevelési folyamat fiatalabb gyermekek második csoport bevezetése. Jelenleg pedagógiai csapat intenzíven DOW bevezetni a munka az innovatív technológiát. Ezért a legfontosabb feladat.
Az új oktatási technológiák, elektronikus oktatási források az oktatási folyamat az új oktatási technológiák, elektronikus oktatási anyagok (ESM) az oktatási folyamatban a kombinációs csoportban.
Abstract logopédiai ülés „Making a leíró történet a téli” az új technológiák alkalmazása Abstract logopédiai osztályokat, amelynek témája „Making a leíró történet a téli” az új technológiák alkalmazása. (Előkészítő.
Abstract GCD segítségével új tanulási technológiák „érték a víz” (fiatalabb korosztály) közvetlenül szinopszis oktatási tevékenységek az új tanulási technológiák a következő témában: „Az érték a víz” (fiatalabb korban.
A módszer alkalmazása a termelés grafikus felmérés a gyermekek óvodai tevékenységek termelő tevékenység-tevékenység által szervezett gyermek érdekében, hogy a termék (alkalmazás, építőipar, rajz). Tekintsük.
Isolzovanie modern oktatási technológiák szakmai tevékenység a kutatás célja az volt, hogy megtudja, milyen tanítási technikák óvodában a leghatékonyabbak.
A modern oktatási technológia fejlesztése a beszéd, a vezető csoport a modern oktatási technológia fejlesztése a beszéd, a vezető csoport Áttekintés „Barátunk - bohóc” Mentor - bohóc találkozik.