Tippek a fiatal tanárok, a szociális háló a pedagógusok
Első alkalommal az első osztályban. Ma használni ezt a kifejezést nem a hagyományos célra, és csak értelmezni. A szerepe a elsős mellett egy fiatal tanár, aki most kezd, hogy az első lépéseket az iskolában, kiadások az első tanulságok az első alkalom, hogy értékelje a tudományos eredmény a diákok.
Iskola konyha ismeri csak a fiatal tanár a diák, akit ő maga az utóbbi időben. Most meg kell tanulnia, hogy oktassák másoknak. Kétségtelen, hogy a tanítás a szakterületen teljes körűen biztosított csak a gyermekekkel foglalkozó, mint bármely elmélet nem lehet teljes anélkül, hogy a gyakorlatban. Jelenleg a tanárok egyre csak az iskolában, de nem az egyetemen: csak az osztályban, a diákok körében az ember megérti, célunk, hogy egy tanár, ha akarnak lenni velük. Anélkül, hogy a szeretet a gyermekek és a vágy, hogy tanítsa őket, hogy ne legyen egy jó tanár.
nehézségek az alkalmazkodás
Az első lépés az alkalmazkodás a fiatal szakember ismeri a csapatot. A tanár megy az iskolába, ami nem csak egy munkahely, hanem egy második otthon. Itt van, hogy megtalálja a sarokba között már telepített és vezetékes kapcsolat. Belüli kapcsolatok tanár csapat egy olyan tényező, amely befolyásolja a fiatal tiszt az első helyen.
Hogyan fogja nézni, hogy a csapat? Ez teljes mértékben integrálja? Elismeri a saját, még ha nem is azonnal? Ezek a kérdések érintik mindenkinek. Ez a szakaszában feltárása környezet vannak az első kihívás, hogy le kell küzdeni a jobb. Ha egy csapat nem felel meg egy új személy egy nagy mosoly és tárt karokkal, ez nem jelenti azt, hogy nem volt boldog.
Végtére is, a nagy öröm is arról tanúskodnak, hogy hamisságot. Kollégák még nem tudni, a tanár, úgyhogy csak várt. Csatlakozz a csapat nem olyan nehéz, csak meg kell magad. Nem asszimilálni teljesen, nem állítja, hogy az a tény, hogy nem tetszik, és mutassa be ezt, a szabályok betartása mellett már megállapított.
Annak érdekében, hogy egyensúly jöjjön létre a környezet és az egyén szüksége a vágy mindkét oldalon. Lehetetlen, hogy valaki alkalmazkodni magát egyoldalúan szükséges engedményeket tenni, és a maga számára. Ez a tanács a vezető tanárok, akik képesek nemcsak tanítani a gyerekeket, hanem abban is segít, hogy megerősítse, mint egy tanár kolléga, aki csak most kezd dolgozni. Tapasztalt tanárok mindent meg kell tennie, hogy segítsen a fiatal szakemberek tekintetében semlegesnek. Csak arra várnak, és figyelte, hogy mi lesz, hogy egy új alkalmazott.
Érzelemmentes felfogás munkájuk egy fiatal tanár vesz általában negatív, mert nem volt biztos magában. Kezdők nincs elég valós élményt, akik munkatársak és amely lehetővé teszi számukra, hogy jobban fel tudja mérni a tanulási folyamatot. Azt akarja, a reakció. Nem feltétlenül dicséret és kritika a megközelítés, de meg kell konstruktív. Tanácsot és útmutatást is szükség van a fiatal tanárok. Ugyanakkor, túl sok ellenőrzés, amely meghatározza a másik, lehetetlenné teszik a teljesen nyitott, hogy megmutassa az összes tehetség.
Oktató kollégák, vezető tanárok szabad elfelejteni, hogy ők maguk is sokat tanulni a kezdők számára. Lelkesedés, spontaneitás, bája fiatalságot és frissességet a gondolat - ezek a tulajdonságok a fiatal tanár, hogy érdekes az iskola. Nem szabad elfelejteni, hogy az új fejlesztések hasznosak, és vezetni egy fiatal tanár a mindenkori sztereotípiák év tanítás nincs értelme. A fő feladat a tanár -, hogy oktassák, hanem vakon hajtják végre a programot a tanfolyam.
Ismerik a diákok, amely tanítják majd - a második szakaszban a tanár alkalmazkodás. Nem számít, hányszor a tanár nem olvasta „Hivatalos fiatal tanár tanítás,” nem tudja az összes jelenlegi funkciók és felelősségek. Nem hivatalos, de a valóság. Útmutató tanácsolja, hogy mit kell tenni, de nem válaszolt a kérdésre: hogyan? Úgy véli, a gyerekek általában, és a tanár látni kell minden tanuló személyiségét, amely hajlamos valamilyen módon, hogy megmutassák magukat. Ahhoz, hogy megtalálja a megfelelő szavakat - ez a legfontosabb dolog a munka a tanár a diák.
Menj az első alkalommal az osztály a félelmetes, mert úgy tűnik, hogy tapasztalat nélkül még mindig az egyik, hogy a gyerekek nem vesznek komolyan, nem akar együttműködni. Mindezen gondok kell elfelejteni, és azt mondod magadnak: „Ez az osztály, a gyerekek, akikkel valamit tanítani.” Minden gyermek megtalálja a módját, ha keressük is. Ne félj a diákok, nem megijeszteni őket, meg kell találni a közös föld.
Fontos, hogy a fiatalok szakmai egyértelműen meghatározott határ, mivel az első napokban. Mutatott ki kicsoda az osztályban, és mi egy törvény. Azonban meg kell hagyni a diákok egy bizonyos tartományban a szabadság, de mi lesz, meghatározza a tanár maga. Attól függ, hogy a légkör, amiben úgy érzi, kényelmes dolgozni, és milyen tanítási stílust akar. A tanár kell jönnie, hogy osztályt a vágy nem csak bemutatni az anyagot, és tanítani a diákoknak.
A tanár sokat tanulhatnak a gyerekek, akkor csak meg kell hallgatni őket figyelmesen. Még buta replika van annak következményeit. A diákok azt mutatják, a hozzáállás, hogy a tanár és a levont sokféleképpen. Ahhoz, hogy megértsük őket, meg kell figyelni és tanulni. Attól tartva, a zaj az osztályban, a tanár elfelejti, hogy tökéletes csend jele lehet a hanyagság.
Art javítása
Tanítás - egy nagy művészet, amely az életminőség javításához. Egy fiatal szakember csak most kezdik felfogni. De meg fogja tudni, minden a kezében. Ügyességi tanárok kialakított kommunikáció közben minden új diák. De ne vegye a kezdő tanár csak hosszú távon, ami jellemző mind magának és vezető beosztású alkalmazottak.
„Egy idő után én tapasztaltam, én jobban tanítsák a gyermekeiket.” Azáltal, hogy gyakran ösztönzik kollégák, akik ragaszkodnak ahhoz, hogy minden előtte. Tény, hogy a fiatal tanár már mindent meg kell gyermeket nevelni. És a tapasztalat, amit most javítva készségek. Ő nagy vágya, hogy cserélje ki a régi mester kivitelezés.
A fő mutatója egy jó tanár volt, és még mindig az a szeretet, az iskola és a gyerekek. Az is igaz, tanár hinnie kell a legjobb. Higgy a gyerekek, azt hiszik, hogy még meg is tanítják a legrosszabb tanuló, és van egy nagy vágy erre. Hite kell továbbítani az iskolások. Gyerekek - a mi jövőnk. Ahhoz, hogy ez volt a fény, meg kell mutatni, hogy gyermekeket akar, tanítani őket, hogy mindig többet akarnak.