Terv összefoglaló órák nyelvi fejlődés (csoport), a téma az absztrakt csomópont beszéd fejlesztés
Szinopszist beszédfejlődés GCD
A téma: „A macska cica.”
(Mert a gyerekek a második csoport fiatal korban)
Cél: az oktatási terület „Speech fejlődés”
A koherens beszéd, a formáció a képesség, hogy a párbeszéd a beszéd, arra ösztönzik a gyerekeket, hogy válaszoljon a kérdésekre, és ismételje meg az egyszerű mondatok, szavak.
Gyakorolja a hangutánzó, a változó hangon.
Aktiválása szószedet gyerekek szó: macska, cica, lágy, bolyhos
Az oktatási terület „kognitív fejlődés”
A kognitív érdekeit, a formáció elképzelések háziállat, ünnepli a jellegzetes.
Oktatási: nevelni a gyerekeket a jó hozzáállás és érdeklődés a pet. Fejlesztése kíváncsiság.
Az oktatási terület „fizikai fejlődés”
A fejlesztés a mozgáskoordináció, hogy képes futtatni nem nekimegy egymásnak.
A modern oktatási technológiák: játékok, Research Technology (hangutánzó)
Előkészületek: megfigyelés egy macska az utcán,
A következő képek, olvasás mondókák „Ahogy a macska.” "Pussy, punci."
Magatartási didaktikai játékok hangutánzó „Ki lakik a házban?”
Anyagok és berendezések: Játékok macska, cica, egy képernyő, egy filmzene hanggal cat (glomerulusokat) golyót.
1. szervezése az időt.
Hanganyagot - macska nyávog hang-miau-miau.
Tanár: fiúk, akik az, hogy jöjjön és látogasson el hozzánk? (Ő húzza ki a paraván mögül játék macska).
Nézd, ez egy macska.
2. A fő rész. Ismerete a játék, megtekinti.
Tanár: Srácok, menjünk köszönjön a macskát. (Gyermekek köszöntötte egy macska, egy macska gondozó rázza egy gyerek.)
Olvasás mondókák, és az azt mutatja, a fűz macska.
Hogy van a macska
Hosszú farok bolyhos
Az ezüst szál!
Srácok! Nézd milyen bolyhos, szép macska jött hozzánk!
Tetszik macskát?
Gyermekek: Igen, egy szép macska.
Tanár: A pofa egy macska szakállas.
Jelennek meg, ahol a macska bajsza? Amennyiben macska szeme? A, ahol a macskák szájába? Ha a füle? (Gyermekek mutatnak és hívás)
És mi a macska puha bunda. A stroke a macska pálmák.
Mi volt, hogy megérintse a bunda? (Gyermekek megsimogatta a macska). Lágy? Soft.
És a macska lába és hosszú farka. Jelennek meg, ahol a láb? Ha a farok? (Gyermekek mutatnak és hívás).
Gyermekek, valamint a macska mondani?
Gyermekek: Meow! (Choral és egyéni válaszok).
Tanár: És amikor a macska gyengéden megsimogatta dorombol „Mur Mur mur”
Mint egy macska dorombol? A gyerekek, utánozva a tanár, óvatosan és csendesen dorombol „Mur Mur mur”
Tanár: Srácok! Mondtam Kitty, hogy ő már detki- kis cica. Játszottak, futott és elbújt.
Mama macska kéri, hogy segítsen neki a kölykeivel. Meg fog hívni a cicák, és majd jönnek futó neked egy látogatást.
Hívjuk cica? Kitty cica, cicus
Gondozó veszi a játékot a paraván mögül, és hozza a cicák (2 cica), mellette a macska.
Nézd, Kiscicák ugyanazok, mint egy macska?
Big cat és kiscicák. (Kénytelen befejezni mondat) kicsi. És ahogy mondják a kiscicák? (Halkan) Meow Meow.
Egy anya macska nagy beszél hangosabban miau
Gyermekek, kiscicák azt mondták, hogy szeretnek játszani, és szeretne játszani?
Tanár: Crush, hogy játsszon veled.
Mentor kínál a gyermekek válnak kiscicák (összes gyermek köröztek és macska fordult). Majd szól a vers megmutatja a megfelelő szöveget a mozgás, a gyerekek ismételje utána:
Ha valaki a helyszínen mozog (ugrik a helyszínen). Ez fog dobni egy cica. (Utánzat a mozgalom „macska karcolás”) Ha valami tekercs (ugrás a helyszínen), neki megragad a cica (cica karcos) ugró-galopp! Catscratch!
Ön nem kerülheti el a kuplung! (Oldjon kéz a kézben, akkor tapsolj.) A mobil játék „Catch ball”.
(Az összes cica köröztek, és megfordult rebyatok)
Gyermekek Fáradt kölykök és az anya-macska azt mondta, hogy ideje hazamenni.
Nézzük búcsút nekik, elbúcsúzni.
Goodbye Mom-macska, cica viszlát. Látogasson el hozzánk játszani.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Áttekintés GCD a második csoport a gyermekek korai életkorban (2-3 év) képzési területen: a nyelvi fejlesztés segítségével szerencsejáték-technológia Téma: „csirke jött ki sétálni”
Kedves kollégák! Bemutatom az új fejlesztés: Összefoglaló a GCD a második csoport a gyermekek korai életkorban (2-3 év) képzési területen: a beszéd fejlesztése és használata.
Áttekintés GCD a második csoport a gyermekek korai életkorban (2-3 év) Az oktatási terület „Cognitive Development” Bevezetés a OCD. világ sétálni zdorovesberegajushchej „légzés torna” technológiák Tárgy: „Bouquet levelek”
Gondolom szinopszis utak gyermekek számára a második csoport a korai életkorban.
I-hez azonnali szinopszisa oktatási tevékenységek a gyermekek számára a második csoport a kisgyermekek a témában: olvasás orosz népmesék „A kacsák reggel ...” .Ez egy összefoglaló a GCD leválasztó.
Áttekintés osztályok kognitív fejlődés a témája a „Fun körül a kályha” idősebb gyermekek csoportja.
Hozzászoktatni a gyermekek az alapokat a népi kultúra.
Az absztrakt a GCD művészi kreativitás, a téma: „Ajándék a Snow Fairy” idősebb gyermekek csoportja.
Áttekintés A közvetlen oktatás művészi tevékenység - az esztétikai fejlődését. Zene a „Balloon Fiesta” a gyerekek számára a második csoport a korai életkorban
A cél: létrehozni a gyermekek egy vidám hangulatban, mert érzelmi lift.
Integrált tevékenység kisgyerekekkel: a beszéd fejlesztése, mobil játék, a testnevelés.