Módszertani fejlesztés (középső csoport), a téma az absztrakt osztályok színházi csoport letöltés
1. Mastering gyakorlatokat kifejező mozdulatok és arckifejezések.
2. Ismerje meg a mese: „Hogy a róka kacsa gyógyítható”
1Igra „kézre”.
Célkitűzés: Fejleszteni kommunikációs készség.
(Visel maszkot, üdvözölje a zene)
Vezető mond egy mondatot, mint például: „Kéz a kézben”, és a játékosok kell kezet mindenkivel, aki találkozott vele az úton. Parancsát: „Vissza a lap”, „orr és az orr”, „vállvetve”, stb
2games „Építünk egy nagy ház”
Célkitűzés: bevezetni a gyerekeket a mese hangulatát.
Építünk egy nagy házat,
Zazhivom együtt benne.
Gyermekek mennek, az ajtók záródnak.
Az ajtó nyitva, kezdődik a mese.
Valaki kopogtat a vendégek hirtelen?
Jöhetünk a nyulat?
Lehet orrú medve?
Talán egy vörös róka?
Ez az, amit a csodák.
3Uprazhneniya a kifejező mozgások.
A tanár kínál gyerekek felidézni mozgatási jellemzőit, a hangokat, arckifejezéseket rókák és kacsák ábrázolni ezeket a karaktereket, kéri a show a legkifejezőbb képet.
4Chtenie mese „Hogy a róka kacsa gyógyítható”
Mint egy kacsa róka gyógyítható
Ólom. Fox akarta próbálni kacsahús. De hogyan lehet elkapni a fürge kacsa? Gondolkoztam és gondolkoztam, és úgy döntött, hogy a róka ravasz.
Fox. Kacsa - krasavochka, édes zokni, kövér szem, meggyógyítani, lába nem megy.
Duck. Háp - háp! Tudom, hogyan kell kezelni a betegséget. Mutassa hogyan futott korábban. Aztán lehet gyógyítani.
Fox, hogyan futottam!
Duck. Ha-ha-ha! Hogy agilis van! Itt és fuss!
Ezután kínál hallani egy történetet arról, hogy egy kacsa gyógyítható róka (mese olvasás).
Kérdések a gyerekek:
Amint a róka úgy döntött, hogy elkapjon egy kacsa?
Gyermekek tanár arra a következtetésre jutott, hogy annak érdekében, hogy utolérjék a kacsa, róka elhatározta, hogy beszélni szelíd és panaszos hangon dícsérve kacsa.
5Zatem gyermekek kínálnak kérésre továbbítja hangját, mint a róka dicséri kacsa.
Mint kacsa róka eszén?
Mentor kínál gyerekeknek közvetíteni hang- és mozgókép egy kacsa, ha szükséges.
6games „lányok és fiúk”
A kör: „A lányok és a fiúk
Ugrás a golyók (nyulak, pingvinek, medve, kacsa)
Fun nevet (szomorú, meglepett, a harag, rémült)
7Povtornoe mese olvasás.
Ezt követően, a tanár felolvas egy történetet újra, hogy a gyerekeket a kórus kijelentések közötti párbeszéd a kacsa és a róka. Búcsúzik a gyerekek, azt mondta, hogy a mese a gyerekek újra találkozunk, és ezek már hősök magukat.
8games „Amit teszünk, megmutatjuk ...”
Célkitűzés: Fejleszteni kommunikációs készség.
Gyerekek sorakoznak két sorban, amely egy fajta folyosón. Feladatuk, hogy a stroke tenyér lefelé mindenki, aki átmegy ezen a folyosón.
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Foglalkozás színházi kör „Meghallgatás és ritmusérzék”
A cél a tevékenység: a munka a gyermekek fejlődését beszédét. Felkelti érdeklődését színházi tevékenység és a vágy, hogy dolgozzon ki egy csapat társaik.
Foglalkozás színházi kör „érzések és érzelmek”
Fejlesztési tanulmányok színházi kör „Érzések és érzelmek.”
Foglalkozás színházi kör „kultúra és a beszéd technológia”
Foglalkozás színházi kör „Kultúra és hang technika.”
Foglalkozás színházi kör „kultúra és a beszéd technológia”
Foglalkozás színházi kör „Kultúra és hang technika.”
Foglalkozás színházi kör „kultúra és a beszéd technológia”
Foglalkozás színházi kör „Kultúra és hang technika.”
Foglalkozás színházi kör „kultúra és a beszéd technológia”
Foglalkozás színházi kör „Kultúra és hang technika.”
Áttekintés osztály zenés - dráma csoport
„Mi vagyunk a színészek. Arckifejezések, gesztusok, érzelmek és más „eszközök” szereplők „(az idősebb gyermekek).