Top jellemzői játéktevékenységeid
A „játék” és a „játék tevékenységet.” Top jellemzői a szerencsejáték tevékenységet.
A játéknak van egy nagy jelentősége van a civilizáció fejlődését. Azt mondhatjuk, hogy a civilizáció a „felnőtt” a játék.
A játék egy hatékony eszköz, hogy:
1. szocializáció (szocializációs folyamat az emberi fejlődés és a belépés a társadalomba, a tanulmány ennek a társadalomnak értékek).
2. helyreállítása vitalitás (rekreáció).
3. A képzés és a szakmai fejlődés (üzleti játékok) Továbbá, a játék egyik eszköze a korrigáló fizikai és szellemi fejlődését és eszközt korrekció az interperszonális kapcsolatok. Így a meghatározása „játék” fogalmát szól.
1. Végezze el a feltételes feladatokat a szokásos időben és térben.
2. Mummery, egy ötlet.
A szokásos értelemben a játék - a kijelölési szabályok, attribútumok, stb, kell végezni néhány műveletet (ez a meghatározás passzív) ... A játék megköveteli a szellemi és fizikai erőfeszítést annak megvalósítását. Ezek az erőfeszítések, hogy hajtsák végre a játék az úgynevezett szerencsejáték-tevékenység.
Fun tevékenységek - ez végrehajtására irányuló erőfeszítéseket a szabályokat és feltételeket, a játék és a játék megbízásokat.
Van néhány alapvető jellemzője játéktevékenységeid:
1. Van egy önkéntes;
3. Pass a szabályokat, amelyek azt;
4. Mindig tele van feszültség (szellemi, fizikai).
Minél nagyobb a feszültség, annál nagyobb a jelentősége a győzelem és a részvétel (díjak), annál több öröm a játék, annál erősebb a hatása az emberi önérvényesítés a játékban. Az utolsó elem különösen fontos. Ez a kijelentés a fő hajtóerő, ami a játék (főleg TV játékok) Apropó stressz fontos megjegyezni, hogy meg kell követelni, hogy megfelelő közönséget.
Top jellemzői a szerencsejáték tevékenységet.
A játék - a gyűjtemény a fogalmak, szabályok és normák játékos viselkedését.
Fun tevékenységek - azok fizikai, szellemi és érzelmi energiát elvégzésére játék feladatokat.
Ez a tevékenység a maga sajátosságai, formai jellemzői.
Top jellemzői játéktevékenységeid
Megy a szabályok szerint, bizonyos esetekben van egy jobboldali diktatúra.
Önkéntes és ingyenes, azaz a az emberek részt vesznek szerencsejáték-tevékenység saját. Ösztönzők: a vágy, hogy tudtak arra törekszik, hogy utánozni a vágy, hogy megkapja a díjat. A játék nem produktív, termel semmit. (Tulajdonképpen azt mondhatjuk, hogy a játék termék - élvezze közben a végeredményt -. A fejlesztés valósult meg, hogy képes) Games tevékenység zajlik egy bizonyos feszültséget neki - az alapja az élvezet. Minél nagyobb a feszültség, annál nagyobb az öröm. Feszültség mesél az állapota a résztvevő (NR olimpián). győztes állapotát. Érzelmi ujjongás közben a játék aktivitás, a versenyképesség, versengés, verseny.
Fun tevékenységek zajlanak feltételeit egy elképzelt szituáció, és nem kapcsolódik a valódi tett, de az érzések a játékosok, valódi játékosok. Amikor módszertanilag helyes megközelítés, hogy a szervezet a játék tevékenységek az alábbi hatásai az egyes: Recreation (megszüntetése vagy csökkentése az érzelmi, fizikai, mentális stressz okozta terhelés az idegrendszer aktív szellemi munkát, a fizikai munka, az erős érzelmek stb A játék stimulálja a belső szerveket korábban szunnyadó és így helyreállítja az egyensúlyt erejével.) fizikai fejlődése személy
Szellemi fejlődés (kollektív érzelmek, csapatmunka készségeket, pszichológiai kompatibilitás, az önellenőrzés és az önértékelés készségek kialakulását az akarat, az elkötelezettség, az egyén azon képességét, hogy egy ütés). Pályaválasztási. Elhárítás eszközeként korrigálására személyiség és interperszonális kapcsolatok. (A játék bevezeti a valós keretében komplex emberi kapcsolatok szerencsejáték tevékenység, vannak teljesen valós társadalmi viszonyok között kialakuló játékot elősegíti a csapat ..) A játék - mint azt a szocializáció. (A gyermek megismerkedik a környezettel, mastering a gazdag kultúra alakult, mint egy személy, így a gyermek működni gyermekek vagy felnőttek csapat teljes jogú tagja)
A gyermek játszik, mert a fejlett és fejlődő, mert a játék. A játék a gyermekek számára - az aktív eszközök az oktatás és önképzés. A játék során a gyermek megtanulja a világ tisztában van. Game - széles körét a megnyilvánulása a „I”, a személyes kreativitás, önismeret és az önkifejezés.
1. A játék - mint Mummery (feltalálása valaki vagy valami ahhoz, hogy öröm)
2. A játék - hogyan kell leküzdeni az akadályokat, azzal a céllal, győztes.
Játék - a szabályok által meghatározott kapcsolat a játékosok, viselkedésük és használata attribútumokat.
Ebből a helyzetből a „játék” - passzív (a dobozban van, vagy valahol máshol).
Akció játék - játék tevékenység - a fizikai, szellemi vagy érzelmi információ célja, hogy kielégítse a játékot feladatokat.
A játék eltér az összes többi tevékenység.
Típusú játékok és osztályozása.
Az a vélemény, a legtöbb játék rejlő Shmakov főbb jellemzői:
- Szabad fejlesztés. folytatni csak a kérésére, az örömben, hogy a folyamat a tevékenységek, nem csak annak eredményét (eljárási öröm);
- kreatív, sok improvizatív, nagyon aktív, a tevékenység jellegétől ( „Kreativitás mező”);
- érzelmi lelkesedés aktivitás, a verseny, a versenyképesség, a verseny (az érzéki természet a játék, „érzelmi stressz”);
A. Gomm drámai csúcspontja a játék, és a játék épült, a „tudás és szerencse”; Esküvői játékok, játékok, épülő udvarlás és a szerelem; játék „a vár”; temetési játékok; mezőgazdasági; vásárlás, vallásos; tabu természetes; találgatás játékokat; boszorkányság; elpusztítás utánzata a sport; utánzata az állat; Games boszorkányokkal és elrablását gyermekek halászat A harc és a versenyt; játékok, ének és tánc; játék elrejtése és keresés; rendetlenség; bújócska; elveszíti; labdajátékok, stb
Fun tevékenységek - egy külön területén az emberi tevékenység, amelyben a személy nem végez semmilyen más célra, mint az öröm, az öröm a megnyilvánulása a fizikai és lelki erejét.
A tanítás megkülönböztetni a játék alá, színhely, mozgó és didaktikai. Másfelől, a telek a játék vannak osztva a szerep, „irányító”, és a játék dramatizálása „: a játék fix, nyitott és játékszabályok a rejtett szabályok. Egy példa az első típusú játékok a leginkább didaktikai és mobil játékok, valamint a fejlődő: a szellemi, zenei, játék szórakoztató látványosságok.
Irányítja játékok - játék, amelyben a gyermek fut egy képzeletbeli helyzet egészét, egyidejűleg hatnak minden résztvevő: az összes állatok az állatkertben, gépjármű, villamos, a gyalogosok az utcán, a katonák, stb Irányítja játékok is és a csoport. Ilyen játékok, különösen intenzíven felhalmozott tapasztalat koordinációs tervek és cselekvési jelenetet.
Szabadtéri játékok - a legfontosabb eszköze a testnevelés a gyermekek. Mindig szükség, hogy játsszon aktív motorikus, amelynek célja a hagyományos céljait. Főbb jellemzői kerti játékok - a verseny, a kreativitás, a kollektív jellegét. Úgy nyilvánul képes fellépni a csapat számára egy folyamatosan változó környezetben. Ezért a magas dinamikája kapcsolat minden alkalommal próbál létrehozni saját maguk és csapattársai előnyös összehasonlítva az „ellenség” helyzetbe. Ezek közé tartoznak a különféle váltóban, országos bajnokság játékkal, bajnokság labdát, és kötelet.
Oktató játékok - egyfajta játék szabályait, speciálisan erre a célra létrehozott oktatási pedagógia és az oktatás a gyermekek.
A természet az alkalmazott anyag oktatási játékok három csoportra oszthatók:
- Tárgy e - főleg játékok és oktatási anyagok,
- asztali nyomtatott e - játékok alapján válogatott képek alapján a hasonlóság az hozzáadásával része az egész (pl vágja a képet). Fejlődő logikus gondolkodás, az asztali nyomtatott játékok és fontos kognitív terhelés: megismertetni a gyerekek a növény-és állatvilág, a kinevezése háztartási cikkek, a technikát, a szezonális természeti jelenségek, stb
- szó játékok közé tartozik a legtöbb népszerű játék. Ezek közé tartozik a sok játékot gyakorlatok, képzeletbeli utazás játékok, kirakós játékok, játékok, spekuláció (amelyben a gyermekek működnek nézetek, függetlenül következtetéseket levonni és következtetések).
Néha didaktikai játék tekinthető túl szűk - csak eszköz a szellemi fejlődését a gyermek. Azonban a játék képzési forma aktívan használják a feladatok végrehajtását és a munkaerő, és esztétikai, érzelmi és erkölcsi nevelés.
Megadhatja a játék a független minta csoportok:
- A tényleges játék mindenféle; játékok-fesztivál, játék fesztiválok; szerencsejáték folklór; színházi játék akció; Játék képzések és gyakorlatok; játékprofilt, kérdőívek, tesztek; pop játék improvizáció;
- verseny, verseny, konfrontáció, verseny, versenyek, Váltófutamoknál indul;
- esküvők, szerencsejáték szokások;
- hoax, viccek, meglepetés; karneválok, álarcos; slot aukciók, stb
A gyakorlatban a szabadidős gyermekek és felnőttek fejlesztettek ki és honosodott strukturáltabb játék modellek, mint; a KVN "Field of Dreams", „Mi van? Hol? Mikor?”, A telek területe, egy hangsúlyos formában.
2. Mivel az idő.
Az ilyen játékok úgynevezett szezonális vagy természetes (tél, tavasz, nyár, ősz), ezek differenciált idő tekintetében (a hosszú távú, átmeneti, ideiglenes játék perces).
Téli játékok: hó a földön, síelés, szánkózás, jég.
Versenyek pontosság, gyorsaság, relé, például: „A felvétel a város Winter”
Nyári játékok: telken a járdán, a tengerparton, a víz, egy tisztáson az udvaron, például a „gólyaláb”, „Classics”.
3. A helyszín. Ez a tábla (ivó), ház, utca, udvar játékot. Szabadtéri játékok, játék a földön (az erdőben, a mezőn, a víz), a játék a nyaralás, játszani a színpadon.
- Catch-up-játék (lovilki) egyszerű és bonyolult;
- játékautomata a keresést, vagy tárgyak;
- játékok gyors megtalálását a helyét;
- játékok és harcol az ellenállást;
- játékok dobta a labdát labdajáték;
- játékok korcsolyázás, és dobott tárgyak (kövek, botok, csontok, ékek, városok);
- játékok - Váltófutamoknál;
- játékok viccek, stb
5. Az összetétel és a résztvevők száma:
- az életkor, a nem, a készítmény, a résztvevők száma.
Ebben a tekintetben, gyakorlott játékok fiatalabb gyermekek (csecsemők, gyermekek óvodai), junior játékok, közép-és középiskolás korú, valamint a játékok felnőtteknek. Tárgyilagosan, vannak játékok a fiúk (tizenévesek, fiúk, férfiak) és a lányok játékok, lányok, nők. Ezekben a játékokban, különleges hagyományok különleges szabályokat. A résztvevők száma változó magányos, egyéni, páros, csoportos, csapat, hatalmas játék.
6. Az fokú szabályozási ellenőrzés:
- által szervezett játékokban egy felnőtt vagy előadóművész,
- Természetes, improvizatív ekspromtnye merültek spontán a szeszély gyerek (önkéntes, szabad, természetes, amatőr, független).
7. P kb jelenléte vagy hiánya a szükséges tartozékok a játékot (leltári tételekre, játékok, viseletek). Különböző játékok nélkül alanyok és objektumok (labda, kötél, heveder, karika, stb); számítógépes játékok; játékok - gépek; játékok - előadások és egyéb.
Írásakor és az épület egy játékprogram mindig is a téma, célja és célkitűzései; szerencsejáték szoftver technológia, amely figyelembe veszi a sajátos és életkori sajátosságokat, például az óvodai, általános iskolai diák, egy tizenéves, stb Ahhoz, hogy a játék több érdekes és izgalmas, akkor tisztában kell lenniük és fogékony minden forgatókönyvíró, tanár, vagy szervező.