Csatornázás követelményeket a kabinet Matematika - dokumentumok - matematika, algebra,
2. 12. kabinet Matematika
2.12.1. higiéniai követelmények
2.12.1.1. Természetes és mesterséges irodai világítást kell biztosítani megfelelően nyissz-23-05-95. „Természetes és mesterséges világítás.”
2.12.1.2. Orientációja ablakok tantermek kell a déli, keleti vagy dél-keleti oldalán, a horizonton.
2.12.1.3. A szobában csak a bal oldali fény. A kétoldalú megvilágítása beltéri Korpuszszélesség - 6 m-oldali megvilágító eszköz van szükség, amelynek a magassága kell lennie - legalább 2,2 m-rel a padló
2.12.1.4. Tilos a rendetlenséget tetőablakok (külső és belső) a berendezés vagy egyéb tárgyak. Svetoproemy szekrény kell felszerelni állítható árnyékoló eszközök, mint például a vakok, szövet vakok világos színek, együtt a színe a falak és a bútorok.
2.12.1.5. A mesterséges világítás, használja fénycsövek típusú LS002h40, LP028H40, LP002-2h40, LP034-4h36, DSP 5-2h40. Lámpák kell telepíteni párhuzamos sorokban mentén a labor ablakokat. Szükséges, hogy külön (a sorok) felvétele a berendezési tárgyak. Táblára kell fedezni két szerelt párhuzamosan a tükör lámpa írja LPO-30-40-122 (125) ( „kososvet”). Mérkőzések fölé kell helyezni a felső szélén a tábla a D, 3 m és 0,6 m eleje felé a tábla minőségű.
2.12.1.6. A legalacsonyabb fény szintű munkát a tanárok és a diákok számára mesterséges fény alatt kell lennie legalább 300 lux a táblánál - 500 lux.
2.12.1.7. Bevonat helyiségek irányától függően kell elvégezni a meleg, vagy hideg hangok gyenge telítettség. A szobák déli fekvésű festettek hűvös hangok (gamma kék, szürke, zöld) és az északi - meleg színekkel (gamma sárga, rózsaszín). Nem ajánljuk festmény fehér, sötét és kontrasztos színek (barna, fényes, kék, lila, fekete, vörös, bíbor).
2.12.1.8. Szintjei nélkül kell, hogy repedések, és egy bevonatot Batten linóleum vagy parketta szigetelt módon.
2.12.1.9. A falak legyenek simák, amely lehetővé teszi számukra, hogy nedves tisztítás.
Ajtó- és ablakkeretek festettek fehér.
A relatív fényvisszaverődés fal között kell lennie 0,5-0,6, mennyezeti - 0,7-0,8 szex - 0,3-0,5.
2.12.1.10. Szekrény kell ellátni fűtéssel és szellőzéssel oly módon, hogy a hőmérséklet a szobákban között tartjuk 18-21 ° C hőmérsékleten hőkezeljük; páratartalom belül kell lennie a tartományban 40-60%.
2.12.1.11. A természetes szellőzést kell végrehajtani a szellőzőnyílások vagy transoms, amelynek területe nem kevesebb, mint 1/50 alapterület és amely három légcsere. Transoms és nyílások kell biztosítani alkalmas nyitó és záró eszközök.
2.12.1.12. Tápegység szekrény kell végezni szerint GOST 28139-89 és a SAE.
2.12.1.13. A tanári asztal kell ellátni feszültség 220V. Szemceruza rögzíteni kell, és el van rejtve.
2.12.2. Követelmények bútor szett
2.12.2.1. Szekrény kell szerelni egy bizonyos meghatározott speciális bútorok, követelményeinek megfelelően GOST 22046-89, amely egy megfelelőségi tanúsítványt és műszaki dokumentáció egészségügyi bizonyítvány.
Szekrény kell nyújtani:
- Dolgozó pedagógusok térszervezés;
- munkahelyi szervezetben a diákok;
- a racionális elosztása a tárolási erőforrások és képzés;
- rendezésére a használata a berendezés.
2.12.2.2. Bútor dolgozó pedagógusok helyet a szervezet:
- Tanár táblázat (GOST 18313-93);
- széket a tanár;
2.12.2.3. Bútor a szervezet munkahelyek diákok egy- vagy többágyas asztalok (GOST 11015-93) és székek hallgató (GOST 11016-93) különböző növekedési csoportok (W 3,4,5,6)
2.12.2.4. Bútor racionális elhelyezése és tárolása az iskolai felszerelés kell tartalmaznia szekcionált kombinált szekrény (GOST 18666-95). Szekrény kell sorolni a következő részekből áll:
- alsó (sapkával) vak ajtók - 2-6 db.;
- felső (telepített alul) mázas ajtók - 2-6 db.;
- felső (szett az üvegezés) vak ajtók - 2-6 db.
A szakaszok száma határozza meg a terület a kabinet, a jelenlét laborantskogo telephelyén.
2.12.2.5. A tárolás és a telepítés a helyzetben a vetítők speciális szekrények, alsó szekrények vagy szekerek.
2.12.3. Követelmények felszerelésére irodai berendezések és berendezési tárgyak
2.12.3.2. A tanulmány azt javasoljuk, hogy a következő eszközök: megmutatni a táblázatokat árnyékolás ablakok, fal távirányító világítás, árnyékolás, felszerelés.
2.12.3.3. A tanulmányozás racionális elosztása vetítők. Ehhez azonosítani a következő területeken a helyszín:
- a hátsó falat (írásvetítő hosszú lencse demonstrációs diák);
- közepén a szekrény (írásvetítő rövid fókusz bemutatásához csúszda, diavetítő megjeleníthető diák epi);
2.12.3.4. A bemutató diafilmek és diák (a képernyő szélessége 1,2-1,4 m) a távolság a képernyő az első beiratkozott asztal legyen legalább 2,7 m és legfeljebb az utolsó asztal -nem több mint 8,6 m.
A magasság az alsó széle a képernyő felett a dobogón - nem kevesebb, mint 0,9 m.
2.12.4. Követelmények irodai helyiségek
2.12.4.1. Számának meghatározása tantermek az iskolában a matematika előállításához szükséges számának megjelenítésére matematika óra hetente minden osztályban (amelyek irodák), és az így kapott számot elosztjuk 30 szobaszám megmutatja Private matematika. Ha az eredmény az osztály, majd a maradékot meg kell határozni a számot kabinetek nőtt 1.
2.12.4.2. Célszerű, hogy minden matematika tanterem egy emeleten, amely fogják szállítani a mobil kocsi szükséges berendezések (LLP) ebből irodából, és a szomszédos helyiségekben, hogy hozzon létre egy matematikai üdülőterületen felszerelt, speciális lelátókon a matematikai papírokat, vetélkedők, stb
2.12.4.3. Javasoljuk a következő szervezet matematika tanterem:
Fiók (ok) osztályok 4-6;
Fiók (ok) osztályok 7-9;
Terület (ek) 10-11 osztályok;
2.12.4. iroda terület nem lehet kisebb, mint 50 m, szélessége nem kevesebb, mint 6 m. Ha az iroda PC kell helyezni, majd a PC-be kell venni extra terület 6 m belmagasságú nem kevesebb, mint 4 m.
2.12.4.6. Javasoljuk, hogy használja a modell elrendezése az irodában: a homlokfal jobbra az első ajtó - a táblára, az ajtóval szemben az ablakhoz közelebb - katedra, balra - sorozat munkahelyek diákok.
2.12.4.7. Mentén a hátsó fal a kombinált szekcionált raktározó képzési berendezés szerelését (8-vagy 18-keresztmetszeti felület függően a tér osztály).
2.12.4.8. Oldalfal (szemben az ablakok) használható állandó vagy ideiglenes expozíció.
2.12.5. Berendezések kabinet oktatási eszközök
2.12.5.1. Matematika osztálytermeket kell szerelni egy sor tanulási eszközök a kereskedelmi forgalomban kapható, összhangban a „List oktatási berendezések matematika telephelyei Oroszországban” által jóváhagyott az Oktatási Minisztérium, az Orosz Föderáció.
2.12.5.3. Megengedett, hogy felkészítse a irodai eszközök képzés érdekében tett samooborudovaniya tanár, a diákok, a szülők és az alkalmazottak az iskola menetelő vállalatok és intézmények számára.
2.12.5.4. A tanulmány a matematika az, hogy egy komplett tankönyvek matematika tanfolyam a program az ilyen típusú oktatási intézmény.
2.12.5.5. A tanulmány nyújt elegendő készlet módszertani irodalom tanárok, ideértve a módszertani folyóirat „Matematika” névvel, egy speciális módszertani irodalom, matematika kurzusokat ebben az intézményben, szakkönyvek, oktatási standardok matematika.
2.12.5.6. Az iroda legyen bejelentés segédkönyvek, módszeres irodalom tanárok, a diákok, a tematikus tartalmazó fájl egyedi, csoportos feladatok a diákok számára.
2.12.5.7. Az iroda számára biztosítani kell egy listát a leltár könyvvel a meglévő berendezések, bútorok és berendezési tárgyak, azok leltári szám.
2.12.5.8. Az iroda kell beállítani, hogy a legjobb írásbeli tesztek és vizsgálati munkát végzett hallgatók.
2.12.6. feladatok megszervezésére tanárok és a diákok igényeinek.
2.12.6.1. A szerkezet a munkahelyen a tanár egy táblázatot tartalmaz, és szék a tanár, tábla, vetítővászon.
2.12.6.2. Vizsgálni ajánlott táblára öt munkalapok, amely egy alaplap és két összecsukható. A méret a földárnyékolás 1500 x 1000 mm-es, összecsukható Titov: 750 x 1000 mm. Ezek a táblák kell egy mágneses felületre.
2.12.6.3. Lemezek vagy panelek föléjük kell ellátni tartók rögzítéséhez a táblákat.
2.12.6.4. Racionális megszervezése munkahelyi tanulás a következő feltételeknek kell teljesülniük:
- elegendő munkafelület az írás, olvasás és más önálló munkát;
- kényelmes elhelyezését a használt berendezések az osztályban;
- megfelelő asztal és szék antropometriai adatok megőrzése kényelmes tartást hallgató;
- kívánt megvilágítási szint a munkaasztalon felülete (300 lux).
2.12.6.5. A szervezet a szimpla vagy dupla tanuló asztalok képzett munkahelyet (GOST 11015-93) komplett székek (GOST 11016-93) különböző növekedési csoportok, színkódolt.
2.12.6.6. Táblázat munkafelület kell befejezni dekoratív műanyag vagy megőrizzék a természetes színét a fa egy védőbevonatot képez.
2.12.7. Követelmények az elhelyezést és tároló berendezések
2.12.7.1. képzési eszközök elhelyezésére és tárolására rendszernek biztosítania kell:
- biztonsági képzési eszközöket;
- egy állandó helyet, könnyen kivonat és küldje vissza a terméket; biztosítása egy hely az ilyen típusú képzési eszközök alapján a használat gyakorisága az osztályban;
- A gyors végrehajtása számviteli és ellenőrzési a csere a hibás termékek újakra.
Az alapelv az elhelyezés és tárolása taneszköz - tréningtípus berendezés, figyelembe véve a használati gyakoriság képzési eszközök és biztonsági szabályokat.
2.12.7.2. Oktatási berendezések úgy kell elhelyezni, hogy a kapacitás a szekrények és egyéb eszközök használt a legnagyobb, ha a fent felsorolt követelményeknek.
2.12.7.3. Összes geometriai formák célszerű elhelyezni a szakaszok üvegezett szekrények.
2.12.7.4. A táblázatokban a választott a tanár lehet illeszteni, karton. Mint ilyen, ezek tárolják egy külön fejezet foglalkozik asztalok kombinált szekrények vagy fiókok-tablichnikah alá egy lap vagy külön telepített.
Táblázatok kerülnek szakaszok és dobozok osztályok és témák a jelzést a lista táblázatok és szobák megkönnyítése megtalálása vonatkozó táblázatokat.
2.12.7.5. A képernyőn segíti a tanulmány a matematika legyen diafilmek, csúszdák, fóliára. Ezek alatt az ipari csomagok: diák - kartondobozban, kívánatos egy dobozban; diafilmek - műanyag dobozokban, egy speciálisan fészkek szóló fából vagy hab bannerek - a műanyag zacskóba.
A képernyőn megjelenő kézikönyveket tárolják szakaszok vak ajtó.
2.12.7.6. A tárolásához vetítők egy külön fejezet a kombinált szekrény. Ennek hiányában egy ilyen szakasz a berendezésben tárolt szakaszok a vak ajtók helyezve a polcokon, hogy a kívánt magasságot.
Használata a tanteremben berendezés kerül egy speciális mobil kocsi hátsó falán a laborba.
Írásvetítő és fel van szerelve egy mobil helyezése.
2.12.8. Követelmények belsőépítészeti iroda
2.12.8.1. A belső tér a kabinet meg kell felelnie a jellemzőit matematika tantárgy. Hogy a kiállított anyagok összhangban kell lennie a szín a falakon, a szín és befejezni a bútorok.
2.12.8.2. Az irodák mutathatja anyagokat használnak naponta, vagy egy sorozat órák. Megkülönböztetni anyagok állandó és kivehető üveglapra. Ne terhelje túl a belső tér a kabinet, mind a kiállított anyagok legyen funkcionálisan jelentős és látható minden munkahelyen: a szöveg és a képek elég nagynak kell lennie.
2.12.8.3. Állandó kiállítás a portrék alkotják matematikai tudós, táblázatok, hivatkozások és egyéb anyagokat,
Ők használják szinte minden órán.
2.12.8.4. Megváltoztatásával kiállításai oktatási anyagokat és táblázatok tanulmányhoz szükséges egy adott témával kapcsolatban.
2.12.8.5. Ahhoz, hogy elférjen expozíciós speciális kézikönyvében panelek, amely rögzítve van az oldalfal szemközti fal ablaknyílások.
A teljes szöveg az anyag Közegészségügyi követelmények az irodában a matematika, olvassa el a letölthető fájl.
Az oldalon látható fragmens.
Fejleszteni logika, a figyelem és a reakció gyors, bővíteni szókincsét, megtanulják, hogyan kell kérdéseket feltenni, és megkülönböztetni a hasonló hangokat, valamint egy lökést hangulat és a pozitív hozzáállás, hogy a nyelv a játék segít a szavak a gyermekek számára. A nyugodt szórakoztató módon oldják meg a sok általános pedagógiai és filológiai konkrét feladatokat. Úgy ezeket a játékokat.
Minden szülő türelmetlenül várják az időt, amikor a gyermek elkezdi az iskolát. De a vidám hangulatban elpárolog. Végtére is, kiderül, hogy sok optimista várakozások a szülők járó sikeres tanulás a gyermek nem igaz, és előttük egy csomó probléma. Beszéljünk az öt kellemetlen dolgok, amelyek felmerülhetnek a szülők az első osztályosok.
Sajátosságai képzés óvodások meghatározza a választott módszerek és technikák erre a célra. Besorolásuk pontja rendelkezik a tanítási módszerek három csoportba aszerint, hogy milyen formákat gondolat, ami működik, és kifejlesztett során azok alkalmazását. Tekintsük oktatási technikák terén óvodai.
Szólj hozzá a játékot:
Megerősíteni a hitelességét által kiadott dokumentumok a helyszínen, hogy egy kérelmet a szerkesztő.
A munka a helyszínen
Az általunk használt cookie.
Ha úgy találja, hogy az anyagok a honlapon használunk illegálisan, a rendszergazda - törlődik.