Védák a kommunikáció szerepe az emberi értelmi fejlődés
Kommunikációs fontos szerepet játszik a normális képződése és további fejlesztése az emberi pszichére, valamint megalakult a kulturális és magatartás.
Az ember kap minden a legjobb minőségű és a tanulási képesség, hogy a kommunikáció a lelki fejlődését az emberi lények.
Az ember válik egy személy csak a kommunikáció a lelki személyiség fejlődésére.
Ha megfosztjuk a lehetőséggel születése óta, ő soha nem lesz fejlett kulturálisan és erkölcsileg, a polgár, és lesz ítélve, hogy vessen véget napig marad félvad, csak a külső héj hasonlít az emberi.
Mindannyian tudjuk, hogy az ilyen példák, megvilágította a média, amikor alkoholista szülők nem törődnek az ő gyermeke, és ő kénytelen élni az utcán egy kutya kennel. Elfogadása állatok szokásaikat, kiadások egy részét a gyermekkori közepette kutyák, így a gyermek nem lesz képes, hogy lesz egy normális ember, miután megkapta a súlyos trauma gyermekkorban.
Történeteket, mint Maugli bizonyítják, hogy fontos az emberi kommunikáció, hiszen a gyermekkor az emberekkel. Senki sem lesz képes átvinni a gyermek megtapasztalja, ahogy a gondoskodó szülők gyermekkorban. Az egyetlen kivétel a helyzeteket, hogy az emberek, mint „mint apa, mint a fia ...” vagy „Ki vezet ...”. Kétségtelen, hogy a szellemi fejlődés az ember, ezek az esetek a bizonyítéka annak fontosságát, hogy a kommunikáció szerepét.
Kommunikációs bármilyen babát a felnőttekkel a fejlesztés korai szakaszában különösen fontos a lelki fejlődését. Ez volt ebben az időszakban az ember megkapja a viselkedését, az emberi és lelki tulajdonságai a személy. Különösen, ha figyelembe vesszük, hogy mindaddig, amíg a serdülőkor beállta, ő meg van fosztva a lehetőségtől, hogy önképzés és önképzés, ez lesz teljesen tiszta, mennyire fontos a kommunikáció szerepe az emberi értelmi fejlődés és a kialakulását a személyiség.
Object tevékenység egyik szükséges eleme a normális fejlődését a gyermek, amely önmagában is egy kognitív szükséglet, egyben feltétele és eszköze a mentális fejlődést, és van néhány pozzhe- idősebb 2-3 év.
A legfőbb problémát a gyermek szerzett kezdetben utánzás révén, és később, a szóbeli utasításokat. Bármely más módon, ez az élmény nem lehet megszerezni, és beszélgetni az emberekkel, amiért gyermeke hordozói ez a tapasztalat, hogy fontos szerepet játszik a szellemi fejlődés az ember. Ebben a fontos meghatározó feltételek gyermekek fejlődése:
a. Az intenzitás a kommunikáció
b. A különböző kommunikáció tartalmának
a. A különböző célok és a kommunikációs eszközök
Érintett fenti típusú kommunikáció hatással a fejlesztés különböző aspektusait az emberi pszichológia és viselkedési tényezők. Így az üzleti kommunikáció egyik eszköze a tapasztalatszerzés - ismeretek és készségek, hogy létrehozza és fejleszti az emberi képességeket. Ebben, az ember fejlődik és javul az üzleti és vezetői tulajdonságok szükségesek a képessége, hogy másokkal során bármely tevékenység.
Személyes kommunikáció lehetővé teszi a személy a kitűzött célokat az életben révén azok végrehajtását, megszerezni bizonyos jellemvonások, tendenciák, szokások, érdekek, internalizálása erkölcsi normákat elfogadják az emberi társadalomban, hogy van, formái az emberi személyiség.
Pénzügyi kommunikáció, valamint más fajok tartozó különböző típusú kommunikáció, ellátja a funkcióját a fejlesztés az egyén. Ez lehetővé teszi az ismeretek, készségek és betekintést szükséges a normális élet egy személy a területén az anyagi és szellemi kultúra.
Kognitív kommunikáció (információk feldolgozását az agyban) is fontos a mentális és szellemi fejlődését az ember, hiszen a kölcsönös kommunikáció az emberek között is információt cserélnek kölcsönösen és megfelelően dúsított átadandó tudás.
Feltételesen kommunikáció határozza meg a készség a gyermek tanítását, mint egy folyamat az érzékelés és ez alkotja a telepítés, amelyek szükségesek a jövőben az egyes javítása Más típusú kommunikáció, így befolyásolja az egyén személyes és szellemi fejlődését az ember.
Motivációs kommunikáció. viszont ez a forrása a külső energiát, ami lehetővé teszi a termelő tevékenységekhez, amelyek végső soron befolyásolja a fejlődését az egyén. Elvégre, mint tudjuk. „Nem összetéveszteni egyetlen, aki nem csinál semmit”, és az egyetlen, aki nem csinál semmit, nem nevezném magam egy személy. Ennek eredményeként, a motivációs kommunikációs személy megszerzi néhány új érdekek, célok és a motiváció, hogy elérjék őket. Mivel a töltés motivációs kommunikáció, az a személy, növeli az energia és mentális kapacitás, amely fejleszti a saját.
Aktivista kommunikáció. azaz a csere tevékenységek, készségek és képességek, valamint a műveletek, javítja és gazdagítja a személyes önálló tevékenység, amely szintén fontos szerepet játszik a szellemi fejlődés az ember.
Biológiai kommunikáció elengedhetetlen feltétele a fenntartása és fejlesztése a létfontosságú a szervezet működésében, és egyúttal annak önfenntartás. Anélkül normális biológiai kommunikáció szellemi fejlődését az egyes lesz teljes, és akár destruktív, mivel ez az egyik legfontosabb formája szükséges a nemzés és a megfelelő oktatás. Anélkül, hogy ez a fajta kommunikáció egyetlen személy nem tud kialakulni, mint egy ember, nem rendelkezik a készségek, hogy hozzon létre egy család, és erősítse a házasság.
Közvetlen kommunikáció lehetővé teszi a személy, hogy dolgozzon, és a segítségével a képzés és az oktatás eredményeként széleskörű alkalmazása a gyakorlatban, a legegyszerűbb és leghatékonyabb eszköze, és tanulási módszerek: vikárius (átveszi az információt és készségek megfigyelve más emberek vagy állatok), verbális (beszéd) és a feltételes reflex .
Közvetített kommunikáció alakul ki az egyén azon képességét, hogy tudatosan irányítani a nagyon kommunikációs folyamat, és segít a felszívódását kommunikációs eszközök és optimalizálni képesek önképzés és önképzést az ember.
Non-verbális kommunikáció lehetővé teszi a személy, hogy fejlesszék és javítsák kommunikációs készség, melyeket neki bőséges lehetőséget a fejlődés az egyén és létrehozza az interperszonális kapcsolatok. Ezzel a kommunikációs vevő személy elkezd nőni lelkileg még mielőtt megtanulja, és megtanulja használni a nyelvet (kor 2-3 év).
Azonban nem szabad alábecsülni a szerepét a verbális kommunikáció a szellemi fejlődés az ember. Csak neki köszönhetően, a személy továbbra is az egész életét, hogy dolgozzon szellemileg, személyesen és szellemileg, hiszen ez alapján képesek felvenni és tartani rechyu- fő eszköze az átviteli emberi információ. Hadd ne sértette látogatók károsodott beszéd készülék, de ahogy az olaszok mondják: „Mi szóval nem obyasnish- nem rastychesh ujját.”
Ugyanakkor, már kész, hogy fontolja meg a kommunikáció szerepét az emberi szellemi fejlődését. A szülőknek meg kell emlékeztetni, hogy azok teljes mértékben részt vegyenek bármilyen kommunikáció a gyerekekkel, így a jövőben pozitív hatással van a kapcsolatok és a fejlesztés a gyermek.
Minden jót, és a teljes fejlesztési gyerekek!