Testnevelési és Sport, mint társadalmi jelenség
Fizikai kultúra és sport, mint sajátos területén az emberi tevékenység, elszakadt a munkaerő alakult 40-30000. BC Az a tény, a születés és a későbbi fejlődését testmozgás a nemzeti élet hosszú, mielőtt az állam formája testnevelés beszél objektív szükségességét a létezéséről. Miért testmozgás elválnak a tényleges munka?
Először is, van egy biológiai előfeltétele - mozgási aktivitás természetes emberi igény, amely arra törekszik, hogy észre minden szakaszában a fejlődés.
Másodszor, a felismerés, hogy végző előkészítő edzés, egy személy képes megbirkózni bármilyen munkát. És abban az időszakban, az ókori történelem hatékonyságát tevékenység függött kizárólag fizikai állóképesség.
Középpontjában a születése modern fajta sporttevékenység volt a munkaerő, a katonai ügyek (lövészet, dobás, birkózás, stb), az igény, hogy hosszú utat és korlátok (lovaglás, evezés, sífutás, úszás, stb.)
A felhalmozott tapasztalat gyógyító papok, gyógyítók lendületet adott a létesítmény fizioterápiás, masszázs.
Később, a XIX - XX század elején. A technológia fejlődése volt a lendület a megjelenése sport, mint a kerékpározás, motorkerékpár, személygépkocsi és mások.
Így már a korai szakaszában a létezéséről, az emberek kénytelenek voltak a tapasztalatok gyűjtése a módszerek és eszközök leküzdeni a természet erőit, hogy javítsa a termelés és eszközöket.
Ez a tapasztalat az volt, hogy meg kell küldeni a fiatalabb generáció. Tehát vannak szervezett képzési formák és az oktatás. A korai szakaszban a primitív társadalomban ez volt az oktatás elsősorban a fizikai. De a gyakorlat az ősi ember még nincs teljesen elválasztva a foglalkoztatás és része volt egy mágikus szertartásos, rituális táncok, beavatás játék.
Jelentős öröksége az ősi testnevelés hagyott minket az ókori Görögország, különösen az a gyakorlat, Agon (Agon-bajnokságra, az ünnep). A legjelentősebb volt az Agónia az Olympia - az olimpiai játékok.
A modern olimpiai mozgalom szorosan kapcsolódik az ősi kín. A nagy ötlet az olimpiai játékok ébredés, a frekvencia az olimpiai játékok, a céljuk (a béke, a megerősítését a barátság és a kölcsönös megértés az emberek között, azonosítani a fizikai képességek), a fajta sport (futás különböző távolságokra, gerely és a lemez, öttusa, stb ..) kifejezések (stadion, torna, olimpia, maratoni futás, öttusa, stb) - ez nem egy teljes listát az értékek a fizikai kultúra létezik.
Közepéig a XIX. testnevelés nevezett torna. Meg kell jegyezni azonban, hogy a „gyakorlatok” akkoriban még nem teljesen tisztázott a határait a tartalom és a benne különféle formáinak gyakorlására. Például, a programban a versenyek torna olimpián 1900-ban tartalmazza: a távolugrás, magasugrás kombinációja és hosszát, rúdugrás, súlya emelő 50 kg. Csak az elején a XX században. gyakorlása lett osztva torna, sport, játék és a turizmus. Az Olimpiai Játékok 1924 torna már benne tisztán torna (modern pozíció) típusú gyakorlatokat.
A késő XIX - XX század elején. Magyarországon a leggyakoribb kifejezés testnevelés volt, „testnevelés”, így hangsúlyozta, hogy a szerepe a testnevelés csökken a formák fejlesztése az emberi test.
Elején a XX században. alapítója a nemzeti rendszer testnevelés PF Lesgaft (1837-1909) bevezette a „testnevelés”, ügyelve, hogy a szoros kapcsolatát mentális és fizikai fejlődését egy személy, mert testmozgás ismereteket igényel anatómia, élettan, higiénia, gyógyszer, stb
Jelenleg testnevelés sok fejlett országban a programok dúsított speciális elméleti rész, amelynek célja a mastering az alapvető ismereteket a testedzés, amely hozzájárul a fenntartható érdeklődés testnevelés és a sport, és ennek eredményeként, az egészség elősegítése, az egészség javítása és a betegségek megelőzése.
Testnevelés és sport szerepelnek a szerkezet a modern társadalom a nemzetközi, regionális és nemzeti szinten.
Nemzetközi szinten, több mint 40 sport és sportegyesületek, elegendő megemlíteni néhány közülük: a Testnevelési és Sport Bizottság, az UNESCO (az ENSZ Nevelésügyi, Tudományos és Kulturális Szervezete); Az International Council of Sport és Testnevelés; A Nemzetközi Olimpiai Bizottság (NOB); Nemzetközi sportszövetségek, és mások.
A regionális szinten (. Európa, Amerika, Ázsia, Afrika, stb) lehet Szövetsége nevű nemzeti olimpiai bizottságok Európa; Pan American sportszervezet; A Legfelsőbb Tanács Sports Afrikában; Ázsiai Játékok Szövetsége; sportszövetségek és mások.
Országos szinten, például Magyarországon - a Magyar Olimpiai Bizottság, szövetségek (egyesületek, szakszervezetek) a fajta sport.
Hogyan tudjuk megmagyarázni egy ilyen átfogó testnevelés és sport? Az a tény, hogy a rendszer az egyetemes kulturális értékek közé tartozik a magas szintű egészségvédelem és a fizikai az emberek sokféleképpen meghatározza abszorpciós kapacitása minden más érték. Ezek szolgálnak alapul, amely nélkül a nagyon folyamat fejlesztése a kulturális értékek hatástalan. A testedzés és a sport a helyes használatáról a legfontosabb, ha nem az egyetlen feltétele a megerősítését az egészségügyi és elérjék a fizikai tökéletesség.
„Sports” része a „fizikai kultúra”, ez jellemzi a leghatékonyabb eszközöket és módszereket befolyásolja fizikai és mentális emberi körét. A sajátértékei „sport” - a történelmileg jöttek létre az emberi tevékenység, amelynek alapja a verseny, és a terméket E tevékenység a nyertesek a versenyek, sport eredményeket.
A koncepció a „sport” szorosan kapcsolódik a „sport képzés” - komplex intézkedéseket, amelyek biztosítják a magas szintű felkészültség a verseny, és a maximális kifejezése a sportoló idején a legfőbb jellemzői a versenyt. A hatalmas népszerűsége a sport és a társadalomban betöltött szerepe magyarázza a különböző funkciókat, amelyek velejárói: amellett, hogy versenyképes (alap) - egy olyan oktatási, szabadidős, tájékoztató jellegű, integratív, látványos, gazdasági.
Sport változatos. Ez elszigetelt „élsport” (élsport), „tömegsport” (sport mindenki számára), „professzionális sport”; gyermek és ifjúsági sport járó nagy teljesítményű sport (sport tartalékok) és tömegsport (a problémák megoldásában, a testnevelés a gyermekek és fiatalok).
A főbb mutatók az állam a testnevelés és a sport közösség: szintje egészségének, testi és készségét az emberek; hasznosítása testnevelés és sport az oktatásban és képzésben, a munkahelyen, otthon, a kialakulása az egészséges életmód; sport eredményeket nemzetközi szinten; logisztikai és módszertani támogatást.
Amikor arról beszélünk, testnevelés, beszélünk az egész nép, a legkisebbtől a nyugdíjasok, az erős és gyenge, teljesen egészséges és beteg vagy elszenvedett betegség (gyógytorna), a fogyatékkal élő személyek és a fogyatékkal élő gyermekek testi és lelki fejlődését. Mikor jön a sport, emlékeztetni kell arra, hogy a tömegsport ugyanaz a célja, mint a testedzés. Elite professzionális sport magasabb igényeket kölcsön, mert ezek a szélsőséges fizikai és mentális stressz, és ezért számára történő elérhetővé a szükséges adatokat.