Tervezze összefoglalja a leckét (9. évfolyam) a nyílt lecke - „típusú átutalások
Lecke a témában. „Fizetési formák. Hogyan küldhet pénzt. "
lecke didaktikai érvényessége:
Tanár: Gilmutdinova AV
Szakasz programok: A „kommunikáció”
Lecke Tárgy: „Hogyan, hogy küldjön egy pénzátutalás”
Lecke Típus: Kombinált
Obschedidakticheskie cél órához: feltételeinek megteremtése a kialakulását ismereteket a főbb átutalások (postai, távíró), és elküldi azokat a szabályokat; feltételeinek megteremtése kialakulásának képességét, hogy töltse átutalási formákat.
oktatás - megismertesse őket a fogalmak a „postautalvány”, „banki átutalás”;
- megtanulják, hogy végezze el a postai utalvány.
-gazdagítja a diákok szókincse azáltal, hogy új szavakat;
- hozzájárulnak a képesség, hogy megfelelően foglalják össze az adatokat és a következtetések levonása;
- kijavítani, és dolgozzanak ki a mentális aktivitás a válaszokat a feltett kérdésekre.
- ápolják a vágy és képesség a csapatmunkára.
Várható eredmény: Úgy gondoljuk, hogy a végén a leckét a gyerekek képesek lesznek megfelelően gondoskodjon a pénzátutalás formájában
Szervezeti formák kognitív tevékenységek:
tanulási technológiák: az oktatás fejlesztése.
Tanulási eszközök: tájékoztatók, előadásait.
Alapvető didaktikai elvek végre az osztályban:
-rendszeresség és következetesség;
-személyre szabott, differenciált megközelítés a tanulás;
-egységét az elmélet és gyakorlat.
1. A szervezet kezd a lecke.
2.Povtorenie az előző témát.
3.Tselepolaganie és a motiváció.
4.Aktualizatsiya referencia Zoon.
5.Obyasnenie új anyag.
Ennek során a leckét.
I. Szervezeti kérdések.
Köszöntő a tanár, ellenőrzi a jelenléti diákok és készségüket a leckét.
II. Ismétlés.
Ma az osztályban meg kell emlékeznünk a tudás és készségek a témája a „Kommunikáció”.
És küldtek sürgősen.
Én nem bántam meg:
Kapok egy pillanatra, és elbomlik. (Letter).
- Ahhoz, hogy a feltevés nem vész el, meg kell tenni bele ...? (Lista)
- Egy kis kiküldetés 1 kg. (Wrapper)
- Levelek a házat, ő hozza,
Magyarázd ellentétben csomagot a csomag (dia 7)
Ezzel a csomag súlya, ára van.
3. Magyarázza (dia 7)
Mi az index? Miért van rá szükség?
Mi kerül a jegy?
A motiváció a leckét.
Képzeljük el, hogy a barátja elment egy másik városba bizonyos esetekben. És, ahogy ez néha megtörténik a pénz elfogyott, vagy ellopták őket. Mi a teendő ebben az esetben? Kiment oda, és a barátja hívott meg, hogy te küldtél neki pénzt.
III. Üzenet a lecke témában.
- Ma fogunk beszélni átutalási megbízások és hogyan küldje el postán. Szóval a téma a leckét. Hogyan küldhet a pénzátutalás. (Lecke neve - a fedélzeten) 8 csúszda.
Nézzük megismerkedhet egy új szót az Ön számára - fordítás - pénzátutalás egy megalapozott menetrend. (Slide 9).
A cél a leckét. Megtanulják, hogyan kell átutalni. (10. dia)
IV. Tanulmány az új anyag.
1. A történet a tanár (kísért előadást).
Tehát szükségünk van, hogy segítsen a barátod, és pénzt küldeni egyik városból a másikba. (11. dia). Jelenleg ez lehet tenni a különböző módon.
1.Bankovsky fordítás - szükség bankszámlára. (Slide 12).
2. kártyák kartu- ATM-eken keresztül és a terminálok, de szükség van egy bankkártya, akkor ne a jutalékot. (Slide 13).
3.Cherez Internet - a legdrágább fordítás, a jutalék 15% -a az átutalt összeg. (14. dia).
4.Pochtovy fordítás. (Slide 15).
Nézd meg a cím a téma, és mondja meg, hogy mi a pénz megrendeléseket?
-Ez így van. Mit jelent az átutalások? (Slide 9)
- Amely termel postautalvány?
- Mit gondolsz, hol tett egy bankszámla?
-Hogyan át pénzt gyorsabb lesz?
Mit gondol, mennyi pénzt át lehet egyszerre?
átutalási összeg lehet akár 500 000 (slayd17)
Küldéséhez postai érdekében van szükség (slayd18)
1. Válassza ki a csomagküldő, hogy Önnek a legjobban.
2.Reshiv hogyan szeretné elküldeni a szükséges összeget, jön a posta egy útlevelet.
4. Ellenőrizze a helyességét a megadott információkat.
5.Peredayte forma és a pénz a munkavállaló címet.
6. Belőle kapsz egy papírt, hogy a fordítás tökéletes.
7.Predupredite személy, akivel küldjük a pénzt, ő is kap őket csak egy útlevelet.
V. A gyakorlati munka.
Hazudsz az asztalok különböző formákban. Nézd meg közelről, és alakjuk postautalvány.
Üres több részből :( slayd20)
- direct mail megrendelőlapot (elfoglalja a felső rész);
- kupont postai átutalással (hátoldal).
Az összeg a átutalt pénz feltüntetett számok (rubel és kopecks), majd a szavakat rubelt és kopecks számok.
-Például szeretnék átalakítani a rubelt.
Nézzük, töltse ki ezt a részét a forma.
Ahhoz, hogy - név, anyja neve.
Tól - a családi és utónevét.
- A hátoldalon az üres feladónak :( slayd21 jegy), hogy az e-mail átviteli írhat kívánt üzenetet (rövid)
- Nézzük levelet „Gratulálunk!”
- Mi a nyomtatvány töltöttük ki?
- Mi van írva a jegy?
- Melyik dokumentum van szüksége, hogy a bejegyzést? Vegyük az útlevelét.
- Keresse az üres oszlop „... Van benyújtották.”
- Írj egy útlevél, ... szám, sorozat, ki ....
Srácok, akkor jön a posta, töltse ki az űrlapot. Most mi a teendő? (Slayd22)
- Ez így van. Hogy küldjön postautalvány kell tennie:
- jön a posta;
- töltse ki a csomagküldő;
- kapcsolatba a szolgáltatóval.
Nézzük ismételje még egyszer, hogy meg kell tennie, hogy küldjön egy postai utalvány.
Mit gondol kellene tenni, hogy küldjön egy távíró postautalvány?
Itt található az űrlap banki átutalás. Nézd, itt minden is végre, mint a csomagküldő. (Slayd23)
VI. Házi feladat: Gyermek díszíteni saját formájában átutalással.
VII .Zakreplenie. (Slayd24)
- Ne feledje, a téma a leckét?
- Mit tanultunk ma?
- Mi megtanultuk, hogy töltse ki az űrlapot pénzátutalás?
- Meg tudjuk alkalmazni ezt a tudást?
Képaláírásokat diák:
lecke témában. A téma a „Kommunikáció”
4) Ez az eszköz egy üzenetet hosszú távokon. 5) pecsét a ragasztó, hogy biztonságosan és elküldte nekem sürgősen. Én nem bántam meg: Kap egy pillanatra, és elbomlik.
6) A premissza nem vész el, meg kell tenni bele .... 7) Egy kis kiküldetés 1 kg. 8) Levelek a ház hoz régóta várt ... ..
Különbségeket. Küldés egy csomagot súlya 2 kg-ig do25 kg Ár egységes tarifa mértéke növekszik a távolság Magyarország Csomagolás kartondoboz erős papír
lecke témában. „Fizetési formák. Hogyan küldhet a pénzátutalás „Tárgy” Kommunikáció "
Translation Mi fordítás? Translation - pénzátutalás egy megalapozott menetrend. Tarifa - egy fix árat a szolgáltatásért.
Cél: megtanulják, hogyan kell átutalni.
Hogyan küldhet pénzt az egyik városból a másikba?
1. Miután a módját, hogy pénzt pot + Nagyon gyors - - rendelkeznie kell egy fiókot. - drága
Módszerek pénzátutalás 2. egyik kártyáról a másikra gyorsan + - 1-3% jutalék a kártya egyik bankrendszer
3. Ways, hogy pénzt az interneten keresztül + gyors - nagy jutalék 10-15%
Módszerek pénzátutalás + 4. postai úton elérhető, megbízható - hosszú ideig (2-10 nap) A legjövedelmezőbb módja, hogy pénzt!
Típusú átutalások (postai, távirati) átutalás postai távíró
Mennyi pénzt lehet átvinni egy időben? 500 000 (ötszázezer)
Töltse ki az üres postautalvány
Hogy küldjön egy átutalási szükséges: 1), hogy jöjjön a posta; 2) töltse ki a csomagküldő; 3) bekezdésében az üzemeltetőnek.
Házi feladat kitöltése banki átutalás
Összefoglalva Ne feledje, a téma a leckét. Ez megtanultam, hogy nem az osztályban ma? Miért tanulunk, hogy töltse ki az űrlapot pénzátutalás?
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
Fejlődő leckét a vasúti közlekedés a Szaratov régióban.
„A problémák megoldása az Excel” Nyisd integrált informatikai leckét, biológia, ökológia a 9. évfolyamon.
„A problémák megoldása az Excel” Nyisd integrált informatikai leckét, biológia, ökológia 9 klasse.Tsel: Show diákok a különböző alkalmazási Excel táblázatokat megoldásában nem szabványos ass.
Témát. „Adverb. . Ismétlés és általánosítás „Cél: 1.Obobschenie ismeretek narechii.2. Megerősítése ismeretek értékeinek nyelvjárások módon obrazovaniya.3. Az a képesség, hogy egy fénypontja határozók a szövegben.
Előadás a nyitott leckét „számtani” algebra a 9. évfolyamon
Ez az ismétlés leckét képletek számtani sorozat és készségek dolgozni velük. Készült a formáját illetően. Ez tartalmazza az összes szakaszában a leckét: annak ellenőrzése, házi feladat, az ismétlés a képletek, n.
Nyílt lecke "Amanita" projekt (5, 6, 9 osztály) Biológia
Ez a lecke célja a tanúsítási és amely nem csak a tervezési munka, hanem a leckét, hogy használja játékok, csoport, eltérés, interaktív, számítástechnika.
Nyílt osztály számítástechnika és az IKT 9. osztályba „kiegészítő algoritmusok és rutinok”
Tanulság 9. évfolyam tudomány és az IKT „kiegészítő algoritmusok és rutinok.”
Nyílt lecke „raszteres és vektoros animáció” a 9. évfolyam
Grade 9. tankönyv ND Ugrinovich. A lecke egy differenciált megközelítés technológia, játék, egészség megőrző, ICT. Kötőanyag végzik a gyakorlati munkát.