Terv vázlat egy leckét a magyar nyelv (2-es fokozatú), a téma a leckét a magyar nyelv a 2 és az osztály - "
- osztályozási módszert ellenőrzése orfogramm gyenge pozícióját csak orthograms keret;
- fejlesztése képes összehasonlítani, megfigyelni, következtetéseket levonni, értékeli a munkát;
- fejlesztése a tanulók mentális tulajdonságok - intelligencia, a gondolkodás, a memória, a figyelem;
- a kognitív képességek;
- személyes ACU
- emelése a kulturális kommunikációs készség, a beszéd kultúra, ápoltság.
- kommunikáció:
- tervezés oktatási együttműködés a tanár és társaik - a célkitűzések meghatározása, funkciók, a résztvevők, módszerek interakció;
- kérdéseket - proaktív együttműködés keresése és az adatgyűjtés;
- magatartás kezelésére partner - ellenőrzés, korrekció, az értékelés a keresete;
- gyakorlat, hogy teszteljék a orfogramm gyenge pozícióban bármely ismert módon;
- gyakorolni az ellenőrző szót a szótárban;
- ellenőrizze a képesség, hogy válassza ki a megfelelő szóellenőrzés;
- szervez interakció „tanár - diák”, „diák - diák”;
- fejleszteni a gyermekek képességeit;
- hogy a gyermekek pozitív élményt;
- elvégzésére a kimerültség megelőzésére a hallgatók számára a különböző munkaformák, érzelmi elégedettség gyermekek a tudás és a készségek
Típusa tanulság: a leckét épület tudásrendszerek
1. szervezése a pillanatot
A harang a harang elhallgatott.
lecke kezdődik.
Ültünk csendben asztaluknál
Néztem az összes.
-Olvassa el a szöveget, a bennük található információk hasznosak az osztályban az 1. dia (Téli sportok)
(Szövegek az olimpiai játékok Szocsiban)
-Hogy mi az a fontos esemény hazánkban ezeket a cikkeket?
Mi az olimpia? Utalva Ozhigova szótárban. (Slide 2)
- -[Wives. nemzetség] Az ókori Görögországban a különbség 4 év közötti olimpián.
- 2. Pályázatok, versenyek - sport, a művészet vagy bármely kerületében. tudás.
-Készíts egy mondat a szó olimpia
3. frissítése ismeretek
(On dia jelenik int.doske [al'imp „IBP a]) Slide 3
-Milyen rekordot? (Hangos transzkripció). És ha írsz a betűket a szó?
- Nyílt notebook (a notebookok írott _l_miada)
-Miért hiányzott a levelet? (Ez egy gyenge pozícióban)
-Mi a gyenge pozícióban? (Ha nehéz írni egy szót)
-Emlékezzünk arra, hogy tisztában vagyunk az erősségek és gyengeségek a pozíciók.
rendszer prezentációt 4
2. A célok, a neve a leckét témában.
- Mit tanulhatunk a leckét a magyar nyelv? (Check orfogrammy gyenge helyzetét az összes ismert módszerek) csúszda (lecke Focus) Slide 5
-Mi orfogrammy? (Orfogrammy - egy bizonyos egy szó helyesírását szabályok alapján a magyar nyelv.) 6. dia
-Akik már jól tudja, hogyan kell ellenőrizni?
-Ki van még nehéz?
-Milyen célt fog biztosítani a leckét? (Mi lesz gyakorlat ellenőrzésében orfogramm gyenge helyzetben bármely ismert módon.
-Nyílt notebook, tükrözi a hangulatot, és jegyezze fel a számot (a szám a táblán rögzítjük. 14. f_vr_lya. Osztály (c) n i p-bot. (3 betű a szabályok)
3.Motivatsiya. Létrehozása „a helyzet a siker”
bulletin áramkör (előadás) 7. dia
- Ki odafigyelt a rekordot a fedélzeten? Miért van néhány betű hiányzik? Valamilyen oknál fogva, azt nem értem őket? (Ez orfogrammy gyenge pozícióban. Meg kell, hogy ellenőrizze a helyesírást. A kimaradt őket úgy, hogy azt gondoltuk.)
- Milyen betűk megadtuk? Magyarázza el, hogyan lehetne ellenőrizni orfogrammy gyenge pozícióban? (. A szó f_vr_lya ki a levél e. Írása ellenőrizni a szótárban. A szó hűvös 2 betűvel (szótár), jól buva a pravilu- w. Th race-nn, a munka-a-betű szótár))
- Hányféleképpen ellenőrizni javasol? Mik ezek? (1. módszer :. szótár 2. módszer: a szabály)
-Milyen más módszereket ismer? (Erős pozícióban, segítségével kapcsolódó szavakat, a változás szó, szótár, speciális szabály) • 8. dia (a fedélzeten snomerami jeleket, és hogyan nevek)
1. Egy erős pozícióját
3. A különleges szabály.
-Vegyünk egy lapra önuralom. Felmérjük a tudás a témával. A „Start a leckét” oszlopban. 1. bekezdés, az ikont az oszlopban az önbecsülés: ha minden már tudjuk, hogy képes legyen érvényesíteni a szavak -Minden tudok, ha még mindig kétséges a znaniyah- kétséges, ha nehéz nem tudom.
4. készítmény a probléma előtt a diákok
Milyen feladatokat kell végeznünk az osztályban? (Mi ellenőrzi orfogrammy gyenge pozícióban. Exercise vegye ellenőrző szót.)
- Abszolút. Állunk szemben három helyesírási hibák:
Az épület vizsgálati módszer algoritmus. (Képzett. Hívás módszerek a táblán vannak plakkokat az interaktív tábla jön dia 9)
4. Frissítés tudás. rögzítése nehézségek
- Ha már hangoztatott módon ellenőrizni orfogramm gyenge pozícióban, szeretném tudni, hogy: Tudod, hogyan lehet megkülönböztetni ezeket a módszereket? visszatéréshez csúsztassa 8
1.Po erős helyzetét kapcsolódó szavakat, változtassa meg a szót.
3.Po különös szabály
Utalok a szavakat. Ha orfogrammy ez a szó a szótárban van jelölve, a fiúk felkelni, és ha a vizsgálat az erős pozícióban - a lányok felkelni. (A szavak vannak írva a kártyákat, hogy adja át orfogramm gyenge pozíció) Slide 9
Egy jelenlegi, ho kk neki. lelschiki W o, m távolság e, az e Mya, és H és E MP ő olimpia, két d m e s
-Miért emelkedtek mindkét csoportban? (Gyenge pozíció 2-utas)
6. Szótár
- Írja le a szavakat, az írás, amelyet ellenőrizni kell a szótárban, behelyezésénél orfogrammy és hangsúlyozva őket, amivel a hangsúlyt. (Egy személy a fedélzeten), majd az algoritmus, hogy ellenőrizze a szavakat ellenőrizhető orthograms gyenge pozícióban erős.
jégkorong, érem, champion,
-l-MP-ADA- Olympus, olimpikon, a verseny és a
M_dve_- medve medve
--Értékelje a munkáját. 2 bekezdés
7. Képzési tevékenységek
- Milyen szavakat kell néznünk orfogramm gyenge pozícióban? (Screening, család)
- próbálja, hogy melyik szó kapcsolódnak egymáshoz, és melyek feleslegesek, és miért?
Csoportmunka (a szabályok felülvizsgálata, felhasználóbarát működés)
- Az Ön véleménye szerint, mi az a szó, hogy túl nehéz neked, miért? Ahol meg lehet tanulni a jelentését? Mit jelent ez?
- Egy-két szót, hogy kiderült, az egyes csoportokban, meg a szót, amelyben orfogrammy gyenge pozícióban. Milyen szó mit ellenőrizze?
- Hol van orfogrammy?
- Hogyan lehet a használt tesztet? (Válogatás a kapcsolódó szavak)
Értékelje a munkáját egy csoportban. Ki lehet dicsérni? Ahhoz, hogy egy megjegyzést a munkáját? Bekezdésben №3 értékeli munkáját a csoportban.
- Mi hangzott néhány módszer, hogy ellenőrizze. Mielőtt folytassa a további munka, némi pihenés.
minden reggel
Gyúrjuk izom is.
Kezét a háta mögött,
Emeli a fej
És ez könnyen könnyen kap néhány.
Száz százalékban (ami nyolc szem)
9. Páros munka. (Egy pár a táblánál)
- Folytatjuk a munkát.
Próbálja meghatározni, hogy melyik módszert ellenőrzés lehet használni, hogy ellenőrizze orfogrammy a következő szavakkal:
(És, e) Igrunov gras, játék ranger
F (u, e) vot gyomor, élő állat
l (e, i) d (i, u) sósavval jeges kéreg a jég. vezető
- Bizonyítsuk ellenőrzésével szavakat egy mondatban:
- Miért, bizonyítani. Fel pár szó: az ellenőrző és ellenőrizhető.
- Emelje fel a kezét: aki megtanulta a módját ellenőrzi.
Értékelje a munkáját. Elem № 4
9. csoport munkáját. Bízza a tankönyv-upr.222.
-Sam Samich is megtanulta, hogy ellenőrizze orfogrammy. Ő rögzített nyilatkozatokat. Lássuk végezzék el a feladatot maga Samich.
Nyílt upr.222. Olvassa el a szöveget, írják le a szavakat rögzített átiratok. Dolgozz egy adott algoritmus.
Szavak kerülnek rögzítésre az oszlopon. Hogyan fogunk dolgozni? (Group)
(Gyermekek rögzített nagy darab filctollal)
Munkavégzés különböző szintű kártyák.
-Keresse meg a szóellenőrzési -1 szinten - csúszda (szimulátor)
2 -Ispravit hiba szinten -2
Curling egy csapat sport játék a jeges földön. A résztvevők a két csapat felváltva hagyjuk a jégen különleges nehéz gránit lövedékek ( „kövek”) felé a megjelölt cél a jégen ( „home”). Mindegyik csapat - négy játékos. Köztudott, hogy a curling származik Skóciában a tényleges megerősítését, hogy létezik ez a sport játék korlingovy sporteszközök (kő), amelynek a felülete van ütve a gyártási dátum ( „1511”), alul található a lecsapolt tóban Dunblane. Az első történelmi említés a curling előforduló középkori kolostori könyvek, kelt 1541 évben, még a skót Paisley Abbey.
Rövidpályás gyorskorcsolya rövid pályán - írja a korcsolyázás. Abban az esetben, néhány sportoló (általában 4-8: minél nagyobb a távolság, annál sportolók a versenyen), míg a lovaglás egy ovális jeges pálya hossza 111,12 m-es pályán, általában található egy normál jégkorong jégpálya .. A menetek hogy a belső sugara 8 m, a távolság a lekerekített - 28,85 m távolság -. 111,12 m - kapjuk mérésével távolságban 0,5 m-re a csukló. Menj az óramutató járásával ellentétes.
Műkorcsolya - korcsolyázás sport utal slozhnokoordinatsionnym sport. Az alapötlet az, hogy pár mozgását a sportoló vagy sportolók korcsolyázás a jégen változásaival csúszás irányában és a teljesítő kiegészítő elemek.
Snowboard - Olimpiai sport, ami abból áll, hogy a süllyedés a havas lejtők és a hegyek egy különleges lövedék - snowboard. Kezdetben, téli sport, bár néhány extrém sportolók elsajátította, még nyáron, snowboard, a homokos pályán (sandboarding).
Bob - téli olimpiai sportág, ami lefelé a hegyek a különlegesen felszerelt jeges utak a kezelt szán - babot. Otthon a bob Svájc .Van jól szervezett és a világ első bob sportklub, ahol az alapvető szabályokat a verseny dolgoztak ebben a sportban, és a szánkó csapat ezután állt öt ember - három férfi és két nő. Továbbá, a személyzet létszámának bob, szánkó változott - kettő, négy, öt, és néha nyolc ember.
Gyorskorcsolya gyorskorcsolya vagy - a sport. amely szükséges a lehető leghamarabb leküzdeni egy bizonyos távolságot korcsolyázás a jégen stadion egy ördögi kör. Osztva a klasszikus és a rövid pályán. Gyorskorcsolya - az egyik legrégebbi sport. A legkorábbi említés a „hóbort”, megtalálható az „angol-holland szótár” Gemaha (1648). A legősibb korcsolya által felfedezett régészek tartozott a kimmereknél - egy nomád törzs élt 3200 évvel ezelőtt a Fekete-tenger északi partján.
Curling egy csapat sport játék a jeges földön. A résztvevők a két csapat felváltva hagyjuk a jégen különleges nehéz gránit lövedékek ( „kövek”) felé a megjelölt cél a jégen ( „home”). Mindegyik csapat - négy játékos. Köztudott, hogy a curling származik Skóciában a tényleges megerősítését, hogy létezik ez a sport játék korlingovy sporteszközök (kő), amelynek a felülete van ütve a gyártási dátum ( „1511”), alul található a lecsapolt tóban Dunblane. Az első történelmi említés a curling előforduló középkori kolostori könyvek, kelt 1541 évben, még a skót Paisley Abbey.
Snowboard - Olimpiai sport, ami abból áll, hogy a süllyedés a havas lejtők és a hegyek egy különleges lövedék - snowboard. Kezdetben, téli sport, bár néhány extrém sportolók elsajátította, még nyáron, snowboard, a homokos pályán (sandboarding).
Megtalálni és kijavítani a hibákat.
Alszik mogyoró Lisno storoshki,
Sárga lestva lizhit körül.
A csupasz ágak seroshki
Zilineya, hirtelen kiugrott. (V.Berestov)
1) ______________________ 4) ______________________ 2) ______________________ 5) _______________________
Megtalálni és kijavítani a hibákat.
Alszik mogyoró Lisno storoshki,
Sárga lestva lizhit körül.
A csupasz ágak seroshki
Zilineya, hirtelen kiugrott. (V.Berestov)
1) ______________________ 4) ______________________ 2) ______________________ 5) _______________________
Megtalálni és kijavítani a hibákat.
Alszik mogyoró Lisno storoshki,
Sárga lestva lizhit körül.
A csupasz ágak seroshki
Zilineya, hirtelen kiugrott. (V.Berestov)
1) ______________________ 4) ______________________ 2) ______________________ 5) _______________________
Válassza az ellenőrző szóval, meg a módszer validálása.
(És, e) Igrunov gras, játék ranger
F (u, e) vot gyomorban, élő, állati
l (e, i) d (i, u) sósavval jeges kéreg a jég. vezető
Válassza az ellenőrző szóval, meg a módszer validálása.
(És, e) Igrunov gras, játék ranger
F (u, e) vot gyomorban, élő, állati
l (e, i) d (i, u) sósavval jeges kéreg a jég. vezető
Válassza az ellenőrző szóval, meg a módszer validálása.
(És, e) Igrunov gras, játék ranger
F (u, e) vot gyomorban, élő, állati
l (e, i) d (i, u) sósavval jeges kéreg a jég. vezető
Válassza az ellenőrző szóval, meg a módszer validálása.
(És, e) Igrunov gras, játék ranger
F (u, e) vot gyomorban, élő, állati
l (e, i) d (i, u) sósavval jeges kéreg a jég. vezető
Válassza az ellenőrző szóval, meg a módszer validálása.
(És, e) Igrunov gras, játék ranger
F (u, e) vot gyomorban, élő, állati
l (e, i) d (i, u) sósavval jeges kéreg a jég. vezető
Válassza az ellenőrző szóval, meg a módszer validálása.
(És, e) Igrunov gras, játék ranger
F (u, e) vot gyomorban, élő, állati
l (e, i) d (i, u) sósavval jeges kéreg a jég. vezető
1. B_zhat pl_sat
Kapcsolódó: módszertani fejlesztés, prezentáció és jegyzetek
A tanulság a magyar nyelv, a 2. A osztály "The Mystery of Mrs. írásmódok-shi, cha-vezető, chu-CB"
Összegezve a leckét a magyar nyelv Grade 2 logikus következtetést a tanulmány a téma „Rejtély helyesírása Ms-shi, cha-vezető, chu-CB”. Tartott összegezni és megszilárdítsa a tudás és készségek pravopisa.
Egyterű vázlata a leckét a magyar nyelv, a 2. A osztály „A prepositions. Szerepe elöljárók a mi beszéd”
Egyterű vázlata a leckét a magyar nyelv minden anyag osztályok. Itt és szórakoztató, oktatási anyag a témában a leckét. Vannak gyermekek dolgoznak párban, csoportban.
A tanulság a magyar nyelv a 2 „A” osztály „prefix”
Lecke tartott Grade 2, a CMD "Planet of Knowledge" keretében iskolai MO. A leckét vett részt az osztályfőnök, az iskolai pszichológus, egy általános iskolai tanár.
A tanulság a magyar nyelv, a 2. osztály „a gyenge és az erős pozícióját a mássalhangzó. Páros hangoztatása mássalhangzók voicelessness”
Lecke felfedezés új ismereteket.
A tanulság a magyar nyelv a 2 „A” osztályú. Tanár. Saenko Vera Nyikolajevna
Témát. „A lexikális szó jelentését” célt. feltételeinek megteremtése, hogy felfedezzük a „szótári szó jelentését” .Zadachi tanulság: - hozzájárulnak a kialakulásához.
A tanulság a magyar nyelv „tanulási feladatok vizsgálatára orfogramm gyenge pozícióban”
Tárgy: Magyar yazykTema tanulság: a tanulási feladatokat a vizsgálati orfogramm gyenge pozitsiy.Tip lecke: Lecke-mixt Uchaeschiesya tudni: ·.
A tanulság a magyar nyelv, a 2. osztály „A”, amelynek témája „A névmás”
A lecke célja, hogy RWCT technológia.