Tanuld meg a szabályokat, hogyan kell tanítani a gyermeket a társadalmi normák
Annak érdekében, hogy a gyermek megtanul élni engedelmeskedve társadalmi törvények, és ezzel egyidejűleg, Menno biztosítsák a szabad fejlődés a személyiség, a szülők meg kell próbálni. Ebben az esetben nem nélkülözheti a szeretet és türelem, de ugyanilyen fontos, hogy a kreativitás.
A növekedés és a fejlődés a gyermek nem meglep, hogy te magad változni fog a gyermek fog tanulni sokat magáról, és talán tárgya lesz újragondolása saját értékrendjével. Akkor nem csak betekintést nyújt a törvények és szabályok az emberi együttélés, de próbáld meg arról, hogy a gyermek vett minden lény. Mi nem beszélünk a külső tisztesség vagy vak engedelmesség a hatalom és mély megértése és elfogadása, bázisok az élet egy épülő társadalom tiszteletben bizonyos szabályokat. A baba úgy érzi, mint a közepén a világegyetem, tizennyolc hónapos baba biztos lehet kapni a szerető szülők akar. Hataloméhes gyermek nézd bájos, és a szülők (néha öntudatlanul), hogy ne siessen, hogy tagadja meg a gyermek az illúziót mindenhatóság. Néha ez történik nélkül való részvételük - az óvodában vagy az iskolában is.
Nem számít, hogy hogyan próbálta mondani a helyes dolgokat, a gyermek látja, hogyan viselkednek, és ez a magatartás, nem a szavak, amelyek egy példát rá.
Konrad Lorenz azt mondta, hogy a gyermekek ezreit elégedetlenek voltak neurotikusokat miatt oktatás alapján „Gyermekem soha nem lehet boldogtalan.” Eközben a képességét, hogy térben és időben korlátok - egy felbecsülhetetlen értékű minőség, amely nélkül a gyermek fejlesztése a türelem, kitartás és akaraterő. „Élet egy civilizált társadalomban, szabadon gondolkodni és beszélni ki, de nem tudjuk csinálni, ahogy tetszik, anélkül, hogy az általános szabályok - mondja az elemző Claude Almos. - Meg kell közvetíteni, hogy a gyermek, hogy a szabályok nem csak neki, és a szülők is, ki van téve azokat. A törvények mindenki számára azonos, és nem lehet megsérteni büntetlenül. "
Nagyon fontos, hogy a gyermek megértette a tilalmakat. Ha a szabályok nem kell, és mindenki szeretné tenni, hogy az élet nagyon nehéz lesz, mert az állandó veszély fenyegeti, egyre bűncselekmény áldozatává.
A két fő „nem”
Az első nem tudja legyőzni a másikat (persze kivéve önvédelem). A baba is magyarázható ez a szabály egyszerű: „Apád nem fog harcolni a szomszéd, ha például bekapcsolja a TV túl hangos. És akkor ne zavarja meg haver. "
A második nem lehet tolóerő-fejetlenség, hogy tartozik valakinek. Nem lehet ki mások játékok, elrontani valakinek ruhák és így tovább. D. „Nem tudod elvenni ezt a babát, mert adott Nastya és szüksége van rá. Ha nem tetszik, ha valaki elveszi tőled a labdát. " Ahhoz, hogy elkezdjük csepegtetni ezek a szabályok soha nem túl korai, de várj, hogy a baba kezdi megérteni, amit a másik személy úgy érzi, nem lehet korábbi, mint 2-3 év, amikor a gyermek elér egy bizonyos autonómiát a menedzsment a testét, és képes megtenni segítség nélkül egy ismerős napi manipuláció: tanulni ruha magukat, enni, használja a WC ... Addig a gyerek még nem teljesen elhatárolódik az anya. Ahhoz, hogy fel magát a másik, aki először kap egy ötlet önmagában elkülönül a többitől.
Adja meg a fő szabály, és azt mondani, amilyen gyakran csak lehet, bemutassa a valós és fiktív történetek, és ami a legfontosabb - saját akciók. úgy hangzik, sok család számára, mint ez: „Bánj úgy másokkal, ahogy szeretnéd, hogy veled bánjanak.” Bizonyára találkozott a szülők és a gyermekek, akiknek a viselkedése, és különösen az a hozzáállás mások irányában, finoman változik az egész hangulat a játszótéren. Sorban állnak a dia, ossza meg a játékok, nem beleavatkozni, és egyszerűen sugárzik a béke és a jóakarat. Ha ezek jól viselkedett gyerekek felkeltette csodálatát, figyelni, hogy a szülők hogyan beszéljen velük. Mi befolyásolja a gyermekek az első helyen, ahogy kezelték őket, és a gyerekek, hogy nem másokkal, hiszen a szülők jöjjön velük.
Tanulmányok azt mutatják, hogy jó, szimpatikus a gyermekek nem csupán sikeres, hanem szereti a mások által, magas önbecsülés és jobban képesek ellenállni nyomásgyakorlás.
A gyermek is joga van,
Ugyanakkor, akkor nem tarthat igényt a gyermek mások tisztelete, miközben mutatja tiszteletlenség vele. Ha a büntetés egy törött ablak elkobozta adta meg a labdát, a gyerek meg fogja érteni, hogy ezt az utat: nem kell törni valamit, ami az enyém, de én, az anyád, tudom elvenni tőled amit adott neked. Tiltják elvenni más gyermekjátékok, megtöri a saját szabály az, ha dobja el a régi teherautó fiad kérdezés nélkül az ő véleménye. Ne hagyja figyelmen kívül a gyermek joga, hogy a saját dolgokat és a mellékleteket, akkor is, ha nem érti, és nem jelentenek semmilyen értéket. Segítségükkel a gyermek, hogy saját helyet, és kap egy ötletet, a határon, és ezt követően a határait a személyes tér mások.
Tíz hibákat, amit nem szabadna
1) úgy vélik, hogy a gyermek felnő, és meg fogja érteni, és megtanulják a szabályokat (például, hogy volt, hogy „megmagyarázza” őket az iskolában, vagy az udvaron). Annak érdekében, hogy nő, hogy szüksége van a segítségedre.
2) úgy gondolja, hogy elég egyszer elmagyarázni a szabályokat. Szükséges ismétlés és konszolidáció. Ezen kívül a tiltakozás fázis, és teszteli a határait a gyermek elkerülhetetlen.
3) tiltják túl sok. Korlátozások ésszerűnek kell lenniük, és meg kell felelnie a baba életkorát.
5) ígér büntetés megsérti a szabályokat, és „elfelejti” róla. Fontos, hogy azt mutatják, hogy az elfogadhatatlan viselkedést mindig vannak következményei.
6) nem felelnek meg a korlátozásokat annak érdekében, hogy megtiltsák most mi volt megengedett tegnap. A gyermeknek meg kell érezni a kiszámíthatóság, a világ vagy ő összezavarodik és már nem értem, hogy mit várnak tőle.
7) bűntudata, megfosztva a baba valamit, ami neki örömet. Néhány szülő (többnyire azok, akik nem kap elég szeretetet, mint egy gyermek, vagy szenved támogatásának hiánya egyelőre) nehéz megszokni a gondolatot, hogy időről-időre meg kell csalódást egy gyerek.
8) Azt gondolom, hogy a korlátozó, akkor kevésbé szerető szülő. Éppen ellenkezőleg, akkor azt mutatják sokkal több a szeretet, türelem, találékonyság, felnevelni egy gyereket, mint bárhol elkényezteti őt. És elkezd látni egy érdekes, erős, kreatív személyiség, és nem egy eszköz végrehajtására vonatkozó valamennyi kiszámíthatatlansága.
9) elítéli nem jár, és a gyermek, „beskatulyázni”. Ha a gyerek vette engedély nélkül egy csokoládé bolt, minden esetben, ne megalázzák nem kell szégyenkeznie a nyilvánosság előtt, ne hívja a tolvaj. Meg kell könnyen, egy minimum szavakat, kiválasztásakor egyértelmű kifejezése, hogy elmagyarázza, mi a lopás, és hogyan kapcsolódik a társadalom számára.
Ha a gyerek nem akar engedelmeskedni ...
Határozta meg a határokat, és mindent megtett, hogy elmagyarázzák nekik a jelentését a gyermek, de a gyerek nem akar, hogy betartja a szabályokat. Valószínűleg azért, mert a rezisztencia rejlik, hogy több figyelmet, a jel, hogy az életritmus nem felel meg az igényeinek. Ha a gyermek már jól mondta, megpróbálja hallgatni őt, segít neki, hogy kifejezzék érzéseiket. Ne szid vagy szégyen, és próbálja megérteni és fenntartására. Ez nem történhet útközben, válasszon egy különleges alkalom.
Figyelem! Még a leginkább látszólag jelentéktelen az aktus üzenetet hordoz. Például a családban betiltották a káromkodás, de ha ideges, akkor engedd meg magadnak időre helyezze erős nyelvet. A gyermek „olvasni” ezt az utat: ha van egy rossz hangulat, a jogot, hogy törli. Ha nem tart vissza, tájékoztassa gyermeke, hogy ez nem helyes.
De egyre gyakrabban a gyermek nem hajlandó engedelmeskedni, mert korlátozza néhány szülő van réseket, és mindig kapcsolódik gyermekkori élmények a szülők. Ha emelt korlátozás nélkül, nehéz célokat a gyerekeknek. Az ellenkező helyzet: az egyik szülő (vagy mindkettő), mint a gyermek érzi, mint egy áldozat önkényesség felnőttek. Az ő emlékére, a megértés, a tilalmak kapcsolódó erőszak és megaláztatás, és tudatosan vagy öntudatlanul, mert fél, hogy reprodukálja ezt a helyzetet a családját. Ha úgy találja, a bátorságot, hogy elismerem, hogy ez a probléma létezik - forduljon pszichológushoz. Előfordul, hogy egy pár ülés javítása érdekében a helyzetet.
Tiszteletben tartására, határok
Naivitás lenne azt feltételezni, hogy miután egy vagy két a magyarázata magatartási szabályok három baba megtanulja őket, és kapcsolja be engedelmes bárány. A természeténél fogva tolja neki, hogy az a tény, hogy egyre több és több időt, hogy teszteljék a szigor a tiltások és a akaraterő, amellett, hogy hagyjon fel az elégedettség vágyaik nagyon nehéz. Sok szülő használja büntetés helyett a gyakorlatot, időzített, hogy a gyerek megnyugodjon, és kapcsoljuk, és a szülők, hogy visszanyerje az irányítást felette a viselkedését.
Észrevenni a nemkívánatos viselkedést, ha az első megjegyzést, és azt mutatják, egy ujjal. Mondjuk így: „Ez egy.” Ha nem volt válasz, úgy további. A gróf „három”, a gyermek küldtek az öt perces „szünet” a szobájába, vagy egy másik helyre, hogy tartanak erre a célra alkalmas. A legfontosabb dolog - amikor a várakozási idő nem lehet magyarázat, elnézést és viták. Hogyan nem szeretnek olvasni a mini-előadás, hallgat. Ha egy gyerek akar ölelni, ne tagadd. Ha jól viselkedik, dicsérni. Nem kell kiabálni, és nem valami, amit később megbánni. Mindenesetre, ha úgy gondolja, hogy a büntetés szükséges, nem rohan.
Hallgassa meg magad - talán te is mérges, és mit fog csinálni - túl komoly eszköz, és a gyerek hibája nem olyan nagy.
A női test, a jövő gyermekkorban alakulnak úgy, hogy a folyamat harmonikus és nem káros az egészségre, és a számadatok, fontos, hogy megfelelően osztja ki a terhelést a lányok sport-és fitness.
A megkülönböztetése norma és eltérés tapogatni mindig nehéz, de abban az esetben, hiperaktivitás eltérések fordulnak elő túl gyakran. A szülők keverd össze a nyugtalanság és az orvosok gyakran ugrik a következtetéseket.
Tudjuk, hogy amikor egy gyermek csal, ez rossz. De mindig őszinte vele? Felnőttek gyakran csal a gyerekek. És ez a hazugság nem mindig ártalmatlan és indokolt. Tudjuk, hogyan kell csinálni nélküle? És hogy szükséges-e terjeszteni a gyermek az igazság? Ez tudod, a kérdések megválaszolásához a mi teszt.