Orosz populáris kultúra - tárháza anyag képzés és oktatás a fiatalabb generáció
„Az alapvető, minden kultúrában, a folyamat ismerete különösen fontos
iosmyslenie saját ókorban, az eredetét a saját nemzeti kultúra. "
D. S. Lihachov
VA Sukhomlinsky látta a népi kultúra, mint azt az erkölcsi nevelés, a formáció a gyermek fantáziavilág és a fejlesztés. Az EI Tiheevoy csak akkor, ha a felvételi a gyermeket a népi kultúra jön a beszéd és a kreatív gondolkodás fejlesztése. NP Sakulina, EA Flerina látni, mint egy forrás létrehozása művészi kép a rajz, aktiválja a gyermekek kreativitását folyamatot.
Orosz populáris kultúra - ez gazdag anyagot, hogy vizsgálja meg a gyermekek a hagyományok a magyar nép, a szokások, jellegzetes fesztiválok, tárgyak a mindennapi életben. Anyanyelvi kultúra vált a fő mag a kialakulását a személyiség. Bevezetés a kulturális örökség népe, alkotunk egy ötlet gazdagságát, sokszínűségét, az erkölcs, a szépség, ápolják a legjobb adottságok: szorgalom, kedvesség, a kölcsönös támogatás, az együttérzés - ez a tisztelet a kultúra és a történelem az országot, a felelősségérzet annak megőrzése.
Az elmúlt években nőtt a kereslet a gyermekek felvétele óvodáskortól a gyökerekhez orosz népi kultúra jellegzetes Oroszország adhat lelki, erkölcsi és szellemi potenciál fejlesztése a gyermek személyiségét. Ki más, mint őseink szerette és védte a hazai és a család? A jelen generáció, főleg megszokta, hogy él apartmanokban. És még azok, akik a faluban születtek általában élnek a családjukkal a városokban. A modern ember most érzékeli az ő tulajdonát egyszerűen egy hely, ahol lehet enni, aludni, tévézni. Lehet, hogy ezért, miután elhagyta a házat, az emberek nem érzik meg semmilyen mellékletet, hogy ez?
Népszerű kultúra az oktatásban és a gyermekek neveléséért az oktatási rendszer nagyon is szükség van. Hála az energia a múltban felhalmozott tudásból évszázadok alatt lehetünk okosabbak és jobb, kedvesebb és tisztább, heartier és több fajta egymással és minden élőlény körül.
Ezért a prioritás a munkámban, hogy bevezesse a gyermekek az alapokat az orosz nemzeti kultúra különböző programokkal. Mielőtt a munkát végeztek diagnosztikát az etnokulturális oktatás, így a vizsgálat a diákok és a szülők kérdőíveket. A legtöbb megkérdezett szülők úgy vélik, hogy be kell vezetni a gyerekeket a nemzeti kultúra, de nem tudom, hogy erre kell tenni.
Ennek a végrehajtására irányba állapították tárgya fejlődő környezetben - mini-múzeum „orosz felső szobába”, ahol gyűjtötték régiségek magyar élet és felidézi a kunyhó. Annak érdekében, hogy a gyerekek jobban megismerjék az ókorban, hogy megismerjék a mi őseinket, és úgy érzi, része egy nagy nemzet. A gyűjtemény mutat a szülők és a személyzet az óvoda vett részt. A különlegessége a múzeum egy lehetőség nem csak, hogy a mindennapi tárgyak, hanem megérinteni és játszani velük. A gyerekek kíváncsiak akcióban a rokka, a bölcsőben, hogy rázza a baba maga „fel” a kenyér kemencében.
A munka eredményeként került: festett fa kanál, samovars miniatúrák, babakészítést, fazekak, agyagedények, varrás szülők magyar népviseletet. A végén a gyerekek „verte” a munka a zene, énekelnek, hozzá vannak szokva, hogy a intonációs szerkezet az anyanyelv. Így a vizuális és verbális aktivitás válik az elsődleges eszköze bevezetésének gyerekek a forrás az orosz népi kultúrát. Mi használja a különböző beszéd anyaga: találós kérdések, mondókák, limericks. Micsoda öröm hozza gyerekeket ábrázolnak, „szakács zabkása pot”, „sütni piték a kemencében”, „ül a rokka”, „hő a kályha”, hogy szórakoztatják vendégeinket! A „fülke” összeszerelt változatos beszéd anyag (ugratások schitalki, pestushki magyar mesék), maszkok készülnek a népszerű játékot.
Megoldása a fő problémát a kiválasztás és a képzés a vizuális anyag, kell alapulnia, a következő elvek alapján:
- kognitív és morális jelentőségét;
A zene iskolai tanár bevezeti altatódalt használ raspevki végezze körtánc dal kap időben játszani a hagyományos hangszerek. Gyermekek hallgatni felvételek népdalok által végzett hivatásos énekesek. Végzett a naptári ünnepek: oseniny, Farsang, Húsvét, Karácsony.
Testnevelési órák tartják a magyar népi játékok, használja ritmikus mondókák, találós kérdések, népmesék játszott. Ezek az osztályok a népművészet lehetővé teszi a jobb és tartósabb asszimilációja ismeretek és készségek testnevelés.
Megvalósításához a kreatív tevékenység a szülők keményen dolgozik, hogy megteremtse a fejlődő területe: varrott magyar nemzeti nők és gyermekek ruhák, kalapok, háztartási cikkek készült starinnfym fényképek és illusztrációk. Különösen szép a gyermekek szüleikkel után minden szabadság és szabadidős ülni az asztalhoz, és teát inni egy szamovár ezzel a magyar bagel és sütemények. Ezen a napon, a szülők és a gyermekek elmerül a légkörben a nemzeti életmód és a hagyományok. Ül otthon csatlakozzon a család minden tanuló teremt a kölcsönös megértés környezet, a közös érdekek, és a legfontosabb hatása a fejlődés a spiritualitás a gyermekek, adjatok kulturális örökség a múlt. Vintage tételeket, kilépett a modern elemek, amelyek a legtisztább tényező vonzza a figyelmet a gyermekek, amely lehetővé teszi a gyermek, hogy kezdjenek párbeszédet segítségével az érdeklődését szokatlan fényes tárgyakat, ami egy pozitív érzelmi reakció.
A kialakuló ilyen mini-múzeum ad pozitív eredményt folytató óvodáskorú gyermekek az alapokat az orosz nemzeti kultúrát.
Remélem, hogy ez a munka segíteni fog a gyermekek úgy érzik, része egy nagy ember, az országot, megtanulta értékelni a múlt és a jelen, hogy tartsák tiszteletben a hagyományokat őseik és növekszik a magas minőségű kulturális - fejlett személyiség, igazi hazafiak hazájukat.