Orosz népi kultúra az oktatásban óvodások, tartalom platform
Orosz népi kultúra az oktatásban óvodások
Az egyik fő feladata az esztétikai nevelés óvodások, hogy dolgozzon ki a gyermekek általános képet a kultúra a magyar népet, gazdagságát és sokféleségét, a szépség és a nemesség. Ezért az óvodai gyermek szükséges tanítani a gyermeket, hogy érzi magát, és szeretik hazájukat, a natív természet, az emberek, hogy értékeljük a lelki gazdagság, az intelligencia, a tehetség és a bölcsesség az emberek.
Korai életkortól kezdve megismertetése a gyereket a kultúra az emberek, azt a célt szolgálja, ébredés a genetikai és kulturális emlékezet a gyerekek, a nyilatkozat a létrehozását a híd az ő „én” a „család” rendszer - „kedves” - „az emberek” - az „emberiség”.
A sokféle technikával, szétszórt anyag orosz népi kultúra óvodástól nem teszi lehetővé a tanárokhoz és mélyebben szándékosan bevezetni a gyerekeket a saját kultúra, elősegítik egyfajta nemzeti hazafiság, a büszkeség a saját országukban.
Jelenleg az ismeretek, készségek és képességek orosz népi kultúra nem hagy nyomot a holisztikus gyermek memóriája és gyengült a további képzés a gyermekek az iskolában.
Az óvoda munkáját ismeretség gyermekek orosz népi kultúra alapja a nemzeti naptár. A mindennapi élet és az osztályban, a gyermekek megismerhetik orális népművészet, népzene, népi játékok, fesztiválok, ünnepségek, hogy egy ötlet a munka, az élet, a ruha a magyar nép, kézműves, iparművészeti. Ezen túlmenően, a gyermekek élvezhetik a mezőn a népi ének és tánc, kézműves foglalkozás, dekoratív festmények, amely elősegíti a kreatív potenciál, kreatív önkifejezés, a gyermek.
Az éves országos naptár - hozott össze egy természeti kör az emberi életciklusok a földön, miután felszívódik az összes szín az emberek életének, fesztiválok, népmûvészeti - segít építeni a gyermekekkel való munkánál a természetes ciklust, például: ősszel - az aratás, őszi ünnepek, ünnepségek, majd télen: Christmas Time, karácsony, új év - téli ünnepek és rítusok, Carnival - búcsút téli és nyári - a táncokat és dalokat körüli zöld nyírfák. A természet nem hal meg, és elvégzi a normális élet körforgása.
A változás a négy évszakban, amint azt az ünnepség, lehetővé teszi, hogy számba vegyék a munkát.
Azáltal, hogy együtt az összegyűlt anyagot, hogy megismertessék a környezetvédelem, a fejlesztési beszéd, izodeyatelnosti, zene, játékok, ünnepek - lehetővé teszi a gyerekek úgy érzik, az öröm, a földi élet, „a nemzeti naptár optimizmus”, ahol minden forog, az élet örök és tökéletes.
Egyértelmű, hogy az egész orosz népi kultúra lehetetlen „squeeze” az óvodában tevékenységét. Ezért úgy döntöttünk, azokat az elemeket, amelyek tükrözik a lényeg, és a felvétel a pedagógusi munka adna új lehetőségeket, hogy fokozza a gyermek tanulási és oktatási minőség.
A vezető összetevője a nemzeti kultúra, ami nagy oktatási értéke, folklór - folklór, a meglévő formájában tündérmesékben, közmondások, találós kérdések, népi eposz, ének művészet.
Folklór - egy szó angol eredetű, szó szerinti fordítás - a népi bölcsesség. Az utóbbi időben egyre nagyobb az érdeklődés a folklór és a gyermekek legyen a lehető leghamarabb, hogy csepegtetni a szeretet csodálatos magyar népmesék, találós kérdések, mondókák és dalok.
A jellemzője folklór a kifejezett regionális hovatartozás és történelmi értéket.
Értékes eszközök emelése a gyermek egy gyermek folklór. Ez egy speciális területe a népművészet, amely megjelent a közelmúltban. Ez magában foglalja az egész rendszer a költői és zenei és költői folklór műfajok. Az érték a gyermek folklór még az a tény, hogy segítségével mi felnőttek könnyen beállítható a gyermek érzelmi kapcsolat, az érzelmi kommunikáció.
Az egyik fő eleme a folklór egy dal, kísérő személy egész életében - a születéstől a halálig - a munkahelyen, nyaralás otthon. Ezért népdalok sorolható életkor szerint, altatódalt, gyerekek, fiatalok, stb alapján tartalma: .... Ritual, lírai, hősies, epikus, szatirikus, és így alapján tartozó különböző tevékenységek. körtánc, dalok segítségével működik, játszani dalokat, és a dalok, rituális énekek, és így tovább. d.
A dalok, valamint más típusú népművészet, énekelt a munkaerő és a hősi tetteit az emberek, a természet szépsége, dicsérni az emberi erények, satu nevetségessé. Song koncentrálva az emberi bölcsesség és alkalmazkodni a gyermek életkora, az életkörülmények, a család és a közösség. Tehát volt egy markáns oktatási jellegű, és fel lehet használni a kialakulását bizonyos jellemzői a gyermek, serdülő, felnőtt.
Könnyű népszerű gyermek dal lehetővé teszi a tanár munkájának szervezésére szülőkkel közvetlenül a tanulmányi és használja oktatási célokra.
Minden népszerű dal, köztük gyerekek, ez lehetővé teszi, hogy minden művész, tanár, a gyermekek maguk, hogy bármilyen változás a helyzetnek megfelelően. Ez a fő jellemzője a népdal.
A központi eleme egy olyan folklór mese. Ő, valamint a dal kifejezetten történeti jellegű. Számos csoport mesék tartósított eddig: Mesék és házi állatok mesék, mesék, mesék és a szatíra al.
Nagyon szép nyelv a mese: ez költői és dallamos, tartalmaz sok metaforát és hasonlatok. A mese sok közmondások és szólások találó és nagyon tanulságos: „A történet egy hazugság, ezért tipp - jó emberek a leckét”, „Hamarosan a történetet mondta, de nem gyorsan kezelni done”, stb Mindezek a tulajdonságok teszik a történetet elengedhetetlen eszköze az oktatás és a képzés a gyermekek. óvodai.
Fontos helyet az oktatásban óvodások veszik a nemzeti ünnepek. Ezek egyesítik szinte minden eleme a népi kultúra. Song, játék, történet, puzzle, művészeti tevékenység, stb Ezek a foglalkoztatáshoz kapcsolódó jogok, a szezonális változások a természetben, fontos, hogy az emberek az események és dátumok.
Az ókorban, minden népnél vannak nagyon súlyos események tervezett rendszer. Szárazság, viharok, rendkívüli hideg, vihar - mindez, mivel úgy tűnt, hogy az emberek, a Nap és a Hold küldi őket büntetni bármely jogsértéseket. Ezért a férfi arra kérte a természet, a megbocsátás, megköszönte a jóléti családja jó termés, a sikeres vadászat, egészséges szarvasmarha. Szóval köszönöm a szülők és a gyermekek félnek a haragjukat. Nem véletlen a magyar nyelvben elterjedt az ilyen bánásmód „Land - anya”, „Az eső - apám”, „Tiszta hónap - testvére” és mások.
És hogyan lehet megköszönni a természet? Természetesen a dal, játék, boldog ünnepeket! És megszületett a hála, tréfás és szomorú dalokat, varázslók és ünnepségek tiszteletére a „mennyei szülők.” Ünnepek, mint mondják, képezik az éves ünnepi kört. Jelenleg ez magában foglalja a sok szabadság: vallási ünnepek kapcsolódik a Jézus Krisztus élete, az Istenanya, a szentek és mártírok. Közülük az első helyen áll a nyaralás - Húsvét. Együtt az ortodox Oroszország megőrzött számos pogány ünnepek :. Maslenitsa, Semik, Midsummer, a többit pedig egy ünnepi kört tartalmazza, és modern fesztiválok váltak népszerűvé: a győzelem napja, a Város Napja.
Lehetetlen, hogy oktassák átfogóan kidolgozott személy, nem alkotó művészi képességeit. Arról, hogyan hozzuk ki a gyermeket az iskola előtti években, nagyban függ a sikeres oktatás és képzés az iskolában.
A mi óvodai probléma esztétikai és művészeti nevelés biztosítunk, a mindennapi életben és az osztályteremben grafikai tevékenység. Készítésekor tehát a munkatervet a népi kultúra, óvoda vette a feladatot ebben a kérdésben: figyelni, hogy az esztétikai nevelés a nemzeti - alkalmazott művészet.
Folklór képek, metaforák, szimbólumok, elénk egy érdekes képet a világegyetem, melynek lényege - az egység az ember és a természet. Ebben a szakszervezet az ember a természettel és a hazai kulturális hagyomány integritásának megőrzése művészi - kifejező nyelv.
népművészeti kutató írta, hogy a népművészet jellemző évszázadok tartani, és módosíthatja a képeket és az ősi technikákat. Clay játékok vesz ebben a tekintetben talán az első helyen. Az ok - a természeténél fogva a művészet és a konkrét utat a fejlődését. Sokunknak fogalma orosz agyag játékok kapcsolódó Dymkovo figurák, színes, ünnepi - díszes, színes, mint egy menyasszonyi csokor.
Sok történelmi feljegyzések, találunk említést egy vidám népi fesztivál „tébolyda” vagy „Whistler”, amelynek során néhány nap volt hangos vásárokon, állt a zaj, nevetés, szórakozás és síp agyagban síp, amelyek valós soraiban foglalt Ne csak Itt elsősorban többi terméktől. Ez mindig élénk játék körül. Ők adják az üzletek, áruházak, a sebtében kialakított sátrakban és közvetlenül nyitott tálcák, majd csak feküdt a földön, és nem szükséges, és fokozat fokozatú, szám szám, a baba a baba, ló ló - prezanyatnaya kiállítás kap.
Gyermekek a mi óvodai nagy érdeklődéssel és szeretettel készül erre a vásáron. Figyelmeztették előre a szülők, barátok, ismerősök, hogy készül a közelgő show. De ha eljön az ideje, az óvoda lesz zajos, vidám és eleven. Óvoda tele a vendégek reggeltől estig.
Ez az a tűz, amely kell venni a nemzeti tapasztalatokat, és ez lehetővé teszi a fény új fáklya pedagógiai kreativitás és készség, akkor ellenőrizze, hogy a szolgák a nemes ügyét gyermeknevelés, hogy minden ember a földön az élethez való jog fenntartása és fejlesztése valamit nemzeti, amely kifejezett nemzeti kulturális örökség, a hagyományok és a nyelv.
2. „Az emberek pedagógia oktatás óvodások.”
3. „Az emberek Diary”
4. Semenov „Mi vagyunk a szlávok”