Módszerek a pszichológiai diagnosztika a jövő első osztályosok - pszichológiai készenlét diagnosztika
Módszerek a pszichológiai diagnosztika a jövő első osztályosok
iskolai készségét a gyermek határozza meg az ellenőrzési rendszer a szellemi állapot, a beszéd, érzelmi - akarati és motivációs szférában. Mindegyik vizsgált területen számos megfelelő technikák megállapítására irányuló szintű testi fejlődés, a rendelkezésre álló szükséges készségek, képességek, és motivációs állami kapcsolatok iskolázás [5, 59. o.].
Ahhoz, hogy egy általános képet a fejlettségi szintet, a gyermek készen iskola, akkor lehet alkalmazni a tájékozódás teszt iskolaérettségi Kern - Yirasika. Ez a vizsgálat számos előnnyel jár:
1. Ez a vizsgálat megköveteli egy rövid ideig, ha használják;
2. Ezt fel lehet használni mind az egyén, mind a panel felmérések;
3. A teszt kidolgozott szabványok egy nagy minta;
4. Nem igényel speciális szolgáltatások és végrehajtásuk feltételeiről;
5. Lehetővé teszi, hogy egy pszichológus - kutató, hogy információt szerezzenek a gyermeket.
Tájékozódás teszt iskolaérettségi Ya Yirasika egy módosítás a tesztelési A. Kern.
A vizsgálatot három feladatot: [10, 128].
1. Rajz egy férfi alak bemutatása. Ez a feladat megadja annak a valószínűségét, hogy azonosítsa a kapcsolat a választási műveletek és a fejlesztés a második jelzőrendszer, absztrakt gondolkodás, előzetes értékelésre az általános kognitív fejlődés.
2. Az utánzás a leveleket.
3. srisovyvanie csoportja pont.
A második és harmadik feladat társított szintjének javulása képes-e a gyermek egy adott viselkedés (azt kell bizonyítania, szándékos erőfeszítést, kövesse az utasításokat a vonzó munkát ez idő alatt), ami fontos előfeltétele az iskolai siker.
Ábra férfiak végre kell hajtania a javaslatot. Amikor srisovyvanie azonos feltételek írott szót kell biztosítani, mint a srisovyvanie csoport pontok, amelyek kapcsolódnak egy geometriai forma. Ebből a célból minden gyermek elhagyja papír foglalkozott reprezentatív mintákat a második és harmadik munkahelyeket. Mindhárom feladat teszik igényeket tekintve finom motoros kezét.
Miután résztesztek befejeződött, a pszichológus gyűjt formák és vezeti elsődleges csoportosításukkal alapján vizsgálat kiválasztásával gyerekek nagyon gyenge, gyenge, közepes és erős szintet készen áll az iskolába.
Így azt mondhatjuk, hogy az eljárás Kern - Yirasika ad előzetes tájékozódás szintjén készen áll az iskolába.
Ezzel kapcsolatban a kiadás pszichológiai készség a gyermekek a különböző típusú kapcsolatok, amelyek befolyásolják a javítása a képzési tevékenységek, érdemes diagnosztizálására gyermekek, akik belépnek az iskola révén javítható a mentális teljesítményt, a legfontosabb az iskolai siker.
Módszertan „Graphic diktálás” javasolt D. B. Elkoninym és célja azokat a készségeket, hogy figyelj, és pontosan végre felnőtt útmutatást képesség terén észlelési és motoros térrendezés, a képesség, hogy pontosan reprodukálni papírlapra adott irányú sorokat függetlenül jár utasításai alapján a felnőtt [5 74].
Annak megállapításához, a pszichológiai felkészültség iskolai képzés keretében meghatározzák az eredeti motivációja a tanítás a gyermekek belépő az iskola, hogy megtudja, ha bármilyen érdeklődést a tanulás.
A gyermek hozzáállása a tanuláshoz, valamint más jelei pszichológiai felkészültség képzés az alapja a következtetésre jutott, hogy kész, vagy nem tudja, hogy egy gyermek jár iskolába. Még ha minden rendben van, az ő kognitív folyamatok, a gyermek nem lehet azt mondani, hogy teljesen készen áll az iskolába. Hiánya vágy, hogy tanulmányozza a két megjelölés pszichológiai készenlét - a kognitív és kommunikatív, elhatározza, hogy a gyermek az iskolába a feltétellel, hogy az első néhány hónapban tartózkodása iskola az érdeke, hogy a tudósok meg. Ez arra utal, hogy a vágy, hogy új ismeretek szerzésére, hasznos ismeretek és készségek, amelyek kapcsolatban vannak a fejlesztés a tananyag. Ebben az eljárásban a gyermeket kínálják a kérdések megválaszolására. A maximális pontszám, hogy egy gyermek kaphat ezt a módszert, 10. Úgy véljük, hogy ez szinte pszichológiailag felkészült, hogy továbbra is tanulni az iskolában, ha a helyes választ kapott legalább fele a kérdésekre [5, 59].
A leggyakoribb és hatékony módszerek diagnosztizálására gyermek készen iskola a következők:
1. „A tájékozódás az iskola érettségi vizsgálat Kern - Yirasika”, többek között:
A) rajza egy férfi alak a javaslatot;
B) az utánzás a leveleket;
B) srisovyvanie csoport pontot;
D) kérdőívet Ya Yirasika.
2. Módszer "Graphic diktálás" (El'konin).
3. Kérdőív „A hozzáállása a gyermeket az iskolába” [10, 146].
4. "Standard" OM Dyachenko. Ez a technika célja a diagnosztikai szinten az észlelés és tartalmazza a feladatok, amelyek megkövetelik az összefüggés az objektumok alakja a megadott mintát, azaz szabványoknak. Gyermekek felkérik, hogy vegye figyelembe a tárgyak képei megfelelő minden szabványos. pszichológiai diagnosztika képzés készség
5. „Az általános tájékozódás gyermek van a világon és a hazai állomány a tudás”, ez a technika célja a gyermekek iskolába lépő, valamint, hogy értékelje az általános tájékozódás a világban, és hogy megtudja, az állomány a háztartási ismeretek.
Az írások R. E. Nemova javasolt egy átfogó tanulmányt egy óvodáskorú gyermek, úgy gondoljuk, hogy tagjai az utolsó integrál jellemző szintet lelki fejlődését a gyermek-óvodai gyermek [Függelék B], amely nagyban segíti a feltárásában és kijavításában, a szellemi és a személyes fejlődés a jövő első osztályos.
Így vagyunk győződve arról, hogy a probléma diagnosztizálására gyermek jön az iskolába - az összetett és igényes pszichológiai kezelés szükséges a modern társadalomban.